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株洲*數(shù)學(xué)家教補(bǔ)習(xí)哪家教育機(jī)構(gòu)好

一、養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣。

在平時(shí)做題時(shí)就開始培養(yǎng)孩子良好的做題習(xí)慣，從而提高孩子的計(jì)算能力。良好的做題習(xí)慣可以總結(jié)為以下幾個(gè)字:一看、二想、三算、四驗(yàn)。一看:就是在做題之前，要看清題目，抄寫題目時(shí)要認(rèn)真，在每一步計(jì)算時(shí)都要與原題或上一步的算式進(jìn)行核對(duì)，以免抄錯(cuò)數(shù)或者符號(hào)。二想:就是認(rèn)真讀題，看清楚題目的要求后再進(jìn)行計(jì)算，不要拿起筆來就下手算。三算:認(rèn)真書寫計(jì)算的過程，每一步都要寫工整，格式要規(guī)范，對(duì)題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號(hào)等的書寫尤其要符合規(guī)范。在計(jì)算的過程中，要先求準(zhǔn)，再求快。四驗(yàn):寫完題之后要進(jìn)行仔細(xì)的驗(yàn)算。首先檢查計(jì)算的方法是不是合理，再檢查數(shù)字、符號(hào)有沒有抄錯(cuò)，*檢查計(jì)算的結(jié)果有沒有錯(cuò)誤。驗(yàn)算對(duì)于保證做題的準(zhǔn)確性具有重要的作用，是提高計(jì)算能力的重要途徑。

二、發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改正。

在錯(cuò)題之后，及時(shí)分析，找出自己錯(cuò)誤的原因，找出原因之后，有針對(duì)性的對(duì)自己的薄弱方面進(jìn)行鍛煉，從而提高計(jì)算能力。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要老師、家長(zhǎng)以及學(xué)生多方面的努力。只要方法得當(dāng)，計(jì)算能力一定可以得到提高。

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