a韓城高三地理1對1輔導(dǎo)好不好

【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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課程特色:

　　本課程以*的《卷考試手冊》（語文科）為依據(jù)，科學(xué)整合，系統(tǒng)設(shè)計(jì)。以近三年高考語文卷模式為參照，逐點(diǎn)解析認(rèn)知中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，逐一點(diǎn)撥應(yīng)試中的思路與方法，逐項(xiàng)配設(shè)對應(yīng)性的材料與操練。

　　基礎(chǔ)階段的四環(huán)三十二步，由現(xiàn)代文閱讀到古文閱讀，由鑒賞到寫作，化整為零，循序漸進(jìn)，變宏觀為具體，讓模糊變清晰，空靈有了抓手。

　　高三語文系統(tǒng)課程的宗旨&lduo;以淺持博，以古持今，以一持萬&rduo;，通過系統(tǒng)課程的學(xué)習(xí)，使同學(xué)從根本上學(xué)好語文。

學(xué)習(xí)建議:

　　善積累，勤操練是學(xué)好語文的致勝法寶，只要掌握了這２個(gè)法寶，語文的任督二脈瞬間打開。

學(xué)習(xí)語文要注重材料積累，課內(nèi)材料最受閱卷者歡迎，就地取材也最為經(jīng)濟(jì)方便。

語文閱讀的基本能力是語感，以語言、文化、文章、文學(xué)、修辭等深厚積累為底蘊(yùn)，注重積累，提高語感，打通提高語文能力的命脈。

語文寫作的基本能力是構(gòu)思表達(dá)，以人生觀、世界觀、價(jià)值觀、歷史積累和思維水平為底蘊(yùn)，加以操練，提高語文寫作能力。

網(wǎng)上靈活自由的優(yōu)勢所在，正是其可能產(chǎn)生的弊端所在，關(guān)鍵在于自覺自律、自強(qiáng)不息。希望同學(xué)們通過課程逐步學(xué)會自主學(xué)習(xí)、自我管理。

適合對象:想要提升各科成績的高三生

使用教材:精銳教育的教材

教學(xué)師資:精銳教育的名師

教學(xué)目的:幫助高三學(xué)生提升各科成績

【中*課外輔導(dǎo)課程】

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考前沖刺

當(dāng)學(xué)生面臨升學(xué)考試的時(shí)候，往往緊張不安，壓力較大，不管是心理上還是知識上都需要積極地準(zhǔn)備，同時(shí)也需要教師進(jìn)行積極健康的引導(dǎo)。此時(shí)的準(zhǔn)備是否充分會直接對考試成績造成重要的影響。即使學(xué)生的平時(shí)成績很不錯，只是臨考前沒有做好充分的準(zhǔn)備，那就容易出現(xiàn)發(fā)揮失常的現(xiàn)象，可見考前沖刺的重要性。

問題表現(xiàn):

1、每天花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間不少，可效果卻不理想

2、成績不好，每天晚上都要學(xué)到很晚才能休息

3、雖然下了苦功，可成績卻沒有進(jìn)步

4、心理收到打擊，失去學(xué)習(xí)信心及動力

原因分析:

1、知識的整理?？荚囍暗臎_刺是對學(xué)生幾年中所學(xué)知識的總結(jié)和整理，讓學(xué)生對幾年中的所有知識都再次熟悉起來，以便在考試的時(shí)候可以*時(shí)間反映出知識點(diǎn)。

2、應(yīng)試技巧。學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)中可能對知識掌握得很好，但是在考試中卻總是發(fā)揮的不好，明明會的題還是沒有的全分，究其原因，重要就是對應(yīng)試技巧沒有掌握，因此在大型升學(xué)考試之前，對學(xué)生應(yīng)試技巧的訓(xùn)練是至關(guān)重要的。

3、心理的輔導(dǎo)。有的學(xué)生平?？荚嚦煽兠星懊坏┟鎸χ卮罂荚嚲腕@慌失措，在考場上大腦一片空白，造成重大失誤，原因就是心理素質(zhì)不好，考試壓力太大，原有水平發(fā)揮不出來，因此，考前的心理輔導(dǎo)也是很重要的。

解決方案:

·建立知識框架；

·了解考綱，復(fù)習(xí)重點(diǎn)；

·查缺補(bǔ)漏。把所有不會的題都做對了，尋找到了幾乎所有遺漏的知識。

·應(yīng)試技巧。可以通過了解出題人的出題習(xí)慣，或者題目內(nèi)部的邏輯來做對這道題。

·調(diào)節(jié)心理

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咨詢顧問:董老師

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