常熟出國(guó)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)價(jià)格貴嗎
【英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)課程】
咨詢(xún)熱線:，，微信:eduschoolxx
課程內(nèi)容
1、《劍橋國(guó)際英語(yǔ)教材一》學(xué)習(xí)內(nèi)容:》（NEWINTERCHANGE）是國(guó)際上受歡迎、有影響的英語(yǔ)教材之一。它專(zhuān)為非英語(yǔ)*的學(xué)習(xí)者編寫(xiě)，內(nèi)容包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種技能，同時(shí)進(jìn)行語(yǔ)音訓(xùn)練和詞匯擴(kuò)展，尤其強(qiáng)調(diào)聽(tīng)與說(shuō)技能的培養(yǎng)。它的首要目標(biāo)是培養(yǎng)英語(yǔ)交際能力，即:根據(jù)交際情景，交際目的和交流對(duì)象靈活運(yùn)用英語(yǔ)的能力。
2、《劍橋國(guó)際英語(yǔ)教材二》學(xué)習(xí)內(nèi)容:國(guó)際化內(nèi)容。話題富有時(shí)代感，與教師和學(xué)生的生活都密切相關(guān)。多種技能綜合培養(yǎng)。將話題、交際功能和語(yǔ)法緊密結(jié)合，教學(xué)遵循循序漸進(jìn)的原則，逐級(jí)提高。實(shí)用有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。大量的&uot;信息差異&uot;練習(xí)，角色扮演練習(xí)，以及兩人對(duì)話、小組活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，不僅使課堂的節(jié)奏得到調(diào)整，也使每個(gè)學(xué)生都有更多的與同學(xué)交流的機(jī)會(huì)。
3、《劍橋國(guó)際英語(yǔ)教材三》學(xué)習(xí)內(nèi)容:注重應(yīng)用型技能和認(rèn)知型技能的培養(yǎng)。應(yīng)用型技能通過(guò)會(huì)話和寫(xiě)作練習(xí)來(lái)訓(xùn)練，認(rèn)知型技能則通過(guò)聽(tīng)力和閱讀練習(xí)來(lái)訓(xùn)練。教師和學(xué)生的任務(wù)。教師的任務(wù)是講解新的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。在做兩人對(duì)話、小組活動(dòng)和角色扮演的時(shí)候，教師的作用是輔助性的，主要幫助學(xué)生為活動(dòng)做準(zhǔn)備，然后運(yùn)用所掌握的語(yǔ)言資源完成活動(dòng)。
【商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)課程】
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課程特色
1、立足實(shí)際應(yīng)用。在語(yǔ)言教學(xué)方面，語(yǔ)言培訓(xùn)中心從實(shí)際運(yùn)用方面出發(fā)，全面提供給學(xué)員優(yōu)勢(shì)、專(zhuān)業(yè)化的教學(xué)輔導(dǎo)。從各種情景對(duì)話方面幫助學(xué)員綜合性的訓(xùn)練對(duì)話以及語(yǔ)言的各方面內(nèi)容；
2、課程循序漸進(jìn)。在教學(xué)程序上，采用的教學(xué)方法是分單元授課，從基礎(chǔ)開(kāi)始循序漸進(jìn)的講解課程內(nèi)容，讓學(xué)員能夠按部就班的進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，全面的提高專(zhuān)業(yè)性的知識(shí)水準(zhǔn)，了解對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的方向性。
3、精品小班授課。為了保障語(yǔ)言教學(xué)的質(zhì)量，特別為學(xué)員提供了優(yōu)秀、專(zhuān)業(yè)的教學(xué)輔導(dǎo)，能夠?yàn)閷W(xué)員提供完美的教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)員更好的突破語(yǔ)言學(xué)習(xí)難關(guān)。小班課程能夠更有針對(duì)性的讓學(xué)員們學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言知識(shí)。
4、優(yōu)秀名師團(tuán)隊(duì)。語(yǔ)言培訓(xùn)中心作為地區(qū)語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，目前為止已經(jīng)被學(xué)員公認(rèn)為是地區(qū)更好的語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，能夠幫助學(xué)員更好、更專(zhuān)業(yè)的了解并掌握有關(guān)于英語(yǔ)方面的綜合知識(shí)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介
外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校為學(xué)員提供的是專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，能夠?yàn)閷W(xué)員提供更優(yōu)秀的英語(yǔ)教學(xué)輔導(dǎo)。在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校為學(xué)員提供的是針對(duì)劍橋商務(wù)英語(yǔ)BEC考試的教學(xué)輔導(dǎo)內(nèi)容，課程內(nèi)容以實(shí)戰(zhàn)為目標(biāo)，提高學(xué)員的綜合商務(wù)英語(yǔ)運(yùn)用能力。在學(xué)員學(xué)習(xí)的過(guò)程中，為學(xué)員提供標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)、全面的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)，讓學(xué)員能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
課程詳情
該課程通過(guò)模擬真實(shí)的商務(wù)環(huán)境進(jìn)行演練，聽(tīng)力、閱讀、公文書(shū)寫(xiě)、實(shí)戰(zhàn)演練并重，通過(guò)情景對(duì)話、個(gè)人演講、小組討論、短劇表演、辯論、翻譯、影視賞析等教學(xué)手段，不僅教會(huì)學(xué)員地道實(shí)用的商務(wù)英語(yǔ)，更結(jié)合大量的實(shí)際商務(wù)工作實(shí)例，讓學(xué)員充分了解國(guó)際商務(wù)禮儀、商務(wù)流程及中西方文化異同，在掌握商務(wù)英語(yǔ)的同時(shí)也進(jìn)一步了解國(guó)際商務(wù)工作，熟悉國(guó)際商務(wù)思維。
適應(yīng)對(duì)象
具有BEC初級(jí)水平的學(xué)員或通過(guò)了*英語(yǔ)四、六級(jí)的學(xué)生和低年級(jí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，此外，也適合具有同等水平的國(guó)際商務(wù)的專(zhuān)業(yè)人士、公司職員、公務(wù)員以及廣大英語(yǔ)愛(ài)好者。
證書(shū)
劍橋商務(wù)英語(yǔ)考試是教育部考試中心和英國(guó)劍橋*考試委員會(huì)合作舉辦的權(quán)威性考試。該系列考試根據(jù)商務(wù)工作的實(shí)際需要，從聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)四個(gè)方面對(duì)考生在商務(wù)和一般生活環(huán)境下使用英語(yǔ)的能力進(jìn)行全面考察。同時(shí)，由于該證書(shū)的權(quán)威性，已成為在所有舉辦該考試的一百多個(gè)*和地區(qū)求職的通行證。學(xué)員學(xué)完后可報(bào)名考證。
劍橋商務(wù)英語(yǔ)BEC培訓(xùn)課
該課程是劍橋商務(wù)英語(yǔ)的系列教學(xué)課程，課程內(nèi)容聘任有多年商務(wù)英語(yǔ)運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)的外教為學(xué)員提供商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)輔導(dǎo)，提供給學(xué)員商務(wù)環(huán)境全真模擬訓(xùn)練，從聽(tīng)力、閱讀、公文書(shū)寫(xiě)以及實(shí)戰(zhàn)方面一同入手，通過(guò)個(gè)人演講、小組討論、辯論、翻譯等多種形式，讓學(xué)員能夠?qū)W會(huì)地道的商務(wù)英語(yǔ)。
a常熟出國(guó)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)價(jià)格貴嗎
【英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)課程】
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課程內(nèi)容
1、《劍橋國(guó)際英語(yǔ)教材一》學(xué)習(xí)內(nèi)容:》（NEWINTERCHANGE）是國(guó)際上受歡迎、有影響的英語(yǔ)教材之一。它專(zhuān)為非英語(yǔ)*的學(xué)習(xí)者編寫(xiě)，內(nèi)容包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種技能，同時(shí)進(jìn)行語(yǔ)音訓(xùn)練和詞匯擴(kuò)展，尤其強(qiáng)調(diào)聽(tīng)與說(shuō)技能的培養(yǎng)。它的首要目標(biāo)是培養(yǎng)英語(yǔ)交際能力，即:根據(jù)交際情景，交際目的和交流對(duì)象靈活運(yùn)用英語(yǔ)的能力。
2、《劍橋國(guó)際英語(yǔ)教材二》學(xué)習(xí)內(nèi)容:國(guó)際化內(nèi)容。話題富有時(shí)代感，與教師和學(xué)生的生活都密切相關(guān)。多種技能綜合培養(yǎng)。將話題、交際功能和語(yǔ)法緊密結(jié)合，教學(xué)遵循循序漸進(jìn)的原則，逐級(jí)提高。實(shí)用有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。大量的&uot;信息差異&uot;練習(xí)，角色扮演練習(xí)，以及兩人對(duì)話、小組活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，不僅使課堂的節(jié)奏得到調(diào)整，也使每個(gè)學(xué)生都有更多的與同學(xué)交流的機(jī)會(huì)。
3、《劍橋國(guó)際英語(yǔ)教材三》學(xué)習(xí)內(nèi)容:注重應(yīng)用型技能和認(rèn)知型技能的培養(yǎng)。應(yīng)用型技能通過(guò)會(huì)話和寫(xiě)作練習(xí)來(lái)訓(xùn)練，認(rèn)知型技能則通過(guò)聽(tīng)力和閱讀練習(xí)來(lái)訓(xùn)練。教師和學(xué)生的任務(wù)。教師的任務(wù)是講解新的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。在做兩人對(duì)話、小組活動(dòng)和角色扮演的時(shí)候，教師的作用是輔助性的，主要幫助學(xué)生為活動(dòng)做準(zhǔn)備，然后運(yùn)用所掌握的語(yǔ)言資源完成活動(dòng)。
【商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)課程】
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課程特色
1、立足實(shí)際應(yīng)用。在語(yǔ)言教學(xué)方面，語(yǔ)言培訓(xùn)中心從實(shí)際運(yùn)用方面出發(fā)，全面提供給學(xué)員優(yōu)勢(shì)、專(zhuān)業(yè)化的教學(xué)輔導(dǎo)。從各種情景對(duì)話方面幫助學(xué)員綜合性的訓(xùn)練對(duì)話以及語(yǔ)言的各方面內(nèi)容；
2、課程循序漸進(jìn)。在教學(xué)程序上，采用的教學(xué)方法是分單元授課，從基礎(chǔ)開(kāi)始循序漸進(jìn)的講解課程內(nèi)容，讓學(xué)員能夠按部就班的進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，全面的提高專(zhuān)業(yè)性的知識(shí)水準(zhǔn)，了解對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的方向性。
3、精品小班授課。為了保障語(yǔ)言教學(xué)的質(zhì)量，特別為學(xué)員提供了優(yōu)秀、專(zhuān)業(yè)的教學(xué)輔導(dǎo)，能夠?yàn)閷W(xué)員提供完美的教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)員更好的突破語(yǔ)言學(xué)習(xí)難關(guān)。小班課程能夠更有針對(duì)性的讓學(xué)員們學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言知識(shí)。
4、優(yōu)秀名師團(tuán)隊(duì)。語(yǔ)言培訓(xùn)中心作為地區(qū)語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，目前為止已經(jīng)被學(xué)員公認(rèn)為是地區(qū)更好的語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，能夠幫助學(xué)員更好、更專(zhuān)業(yè)的了解并掌握有關(guān)于英語(yǔ)方面的綜合知識(shí)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介
外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校為學(xué)員提供的是專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，能夠?yàn)閷W(xué)員提供更優(yōu)秀的英語(yǔ)教學(xué)輔導(dǎo)。在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校為學(xué)員提供的是針對(duì)劍橋商務(wù)英語(yǔ)BEC考試的教學(xué)輔導(dǎo)內(nèi)容，課程內(nèi)容以實(shí)戰(zhàn)為目標(biāo)，提高學(xué)員的綜合商務(wù)英語(yǔ)運(yùn)用能力。在學(xué)員學(xué)習(xí)的過(guò)程中，為學(xué)員提供標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)、全面的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)，讓學(xué)員能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
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證書(shū)
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