合肥平面設(shè)計培訓(xùn)好不好

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移動UI設(shè)計的八大原則

設(shè)計很多時候都靠靈感閃現(xiàn)，移動應(yīng)用的設(shè)計則更加的靈活多變，如何能更好的設(shè)計出一個應(yīng)用，沒有具體的方法和成規(guī)。但是，為了能更好的避免設(shè)計師們走彎路，設(shè)計原則的學(xué)習(xí)是有必要的，它給力設(shè)計師們一定的參考和指導(dǎo)。各個移動平臺提供的設(shè)計是各大公司積累的移動設(shè)計的重要經(jīng)驗(yàn)集合，可以給我們很多的參考和啟發(fā)，在學(xué)習(xí)了這些平臺的設(shè)計原則后，我們總結(jié)下上述八條移動應(yīng)用設(shè)計原則，希望可以為移動應(yīng)用的設(shè)計提供幫助。

原則一:內(nèi)容優(yōu)先

界面布局應(yīng)以內(nèi)容為核心，提供符合用戶期望的內(nèi)容。

原則二:為觸摸而設(shè)計

界面的設(shè)計交互系統(tǒng)以自然手勢為基礎(chǔ)構(gòu)建，符合人體工程學(xué)保存一致性。

原則三:轉(zhuǎn)換輸入方式

使用各種手機(jī)的設(shè)備特性和設(shè)計手段，減少在應(yīng)用內(nèi)的文字輸入。

原則四:流暢性

保持應(yīng)用交互的手指及手勢的操作流、用戶的注意流和界面反饋專場的流暢性。

原則五:多通道設(shè)計

發(fā)揮設(shè)備的多通道特性、協(xié)同的多通道界面和交互，讓用戶更有真實(shí)感和沉浸感。

原則六:易學(xué)性

保持界面架構(gòu)簡單、明了，導(dǎo)航設(shè)計清晰易理解，操作簡單可見，通過界面元素表意的和界面提供的線索就能讓用戶清楚地知道其操作方式。

原則七:為中斷而設(shè)計

考慮應(yīng)用的使用情景，確保在各個產(chǎn)生出中斷的情境下，讓用戶恢復(fù)之前的操作，保持用戶的勞動付出。

原則八:智能有愛

給用戶提供讓他感到驚喜有趣的、智能高效的、貼心的設(shè)計。

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InDesign:專業(yè)排版、印刷相關(guān)知識、書報高級排版技巧。

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ps培訓(xùn)班學(xué)習(xí)內(nèi)容:掌握文件，編輯，圖像，圖層，選擇，濾鏡，視圖，窗口八大命令菜單的操作，選區(qū)工具的使用及實(shí)例，路徑操作，圖層處理及圖層的混合模式，通道與蒙版，文字特效處理技術(shù)，濾鏡處理技術(shù)，人物照片的修臟，磨皮，調(diào)色風(fēng)景的構(gòu)圖，調(diào)色，顏色的替換。課堂練習(xí)實(shí)訓(xùn)招貼設(shè)計，海報設(shè)計，報紙廣告設(shè)計，封面設(shè)計，影樓修像等，以及噴繪的制作工藝和技術(shù)要求( 寫真，大噴)掌握噴繪的制作工藝和技術(shù)要求，充分調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造性思維，豐富學(xué)生的作品表現(xiàn)手段。結(jié)合實(shí)戰(zhàn)的需求和創(chuàng)意理念，講實(shí)際經(jīng)典貫穿到軟件講解中，使學(xué)生在軟件學(xué)習(xí)過程中掌握實(shí)際工作中的流程和技巧。

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illustrator培訓(xùn),學(xué)習(xí)基本概念、圖形繪制及技巧，文字處理，圖表制作 ，濾鏡的使用方法，圖形的打印及輸出。讓你更方便地進(jìn)行 LOGO及VI設(shè)計繪制各種廣告插圖、繪圖技術(shù)和綜合技巧

第1章初識Illustrator 掌握Illustrator基本操作

第2章路徑的繪制與編輯 學(xué)會利用Illustrator繪圖工具畫所需要的圖形.

第3章路徑的編輯與外觀 設(shè)置路徑的描邊與填充和混合顏色

第4章編輯圖形 對象的變換與變形操作，封套扭曲的應(yīng)用與編輯

第5章濾鏡效果的運(yùn)用 矢量濾鏡與位圖濾鏡的應(yīng)用與編輯

第6章使用圖層蒙版 學(xué)會使用圖層對復(fù)雜的圖形進(jìn)行管理，用蒙版來制作特效

第7章文字處理 學(xué)會AI里文字的處理，美術(shù)字與段落字的設(shè)置及特效的制作

第8章使用符號與圖表 AI符號的運(yùn)用及編輯，圖表的創(chuàng)建與設(shè)置

第9章輸入與輸出 學(xué)會圖像的輸入方式與輸出的形式，描摹的運(yùn)用與打印

第10章綜合實(shí)例 使用已經(jīng)學(xué)會的知識來完成所有的例題

Illustrator高級:廣告插畫制作、矢量描圖、角色貼圖、廣告創(chuàng)意、印前設(shè)計技巧等。

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