日本留學(xué)：日本*設(shè)計(jì)類專業(yè)有哪些
眾所周知日本的設(shè)計(jì)領(lǐng)域一直引領(lǐng)亞洲風(fēng)潮，想去日本留學(xué)意向主修藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生可以參考下列日本藝術(shù)*來(lái)規(guī)劃一下自己的留學(xué)方向。1、東京藝術(shù)*
由東京藝術(shù)學(xué)校和東京音樂(lè)學(xué)校兩所?？茖W(xué)校合并而成。該?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)的藝術(shù)與設(shè)計(jì)相關(guān)的課程主要有：日本畫，油畫，雕塑，工藝品，普通設(shè)計(jì)，建筑，美學(xué)和藝術(shù)史，媒體藝術(shù)，文物保護(hù)等。
碩士研究生的研究方向有：繪畫、雕塑、工藝、設(shè)計(jì)、建筑、藝術(shù)學(xué)、文化遺產(chǎn)保護(hù)。
博士研究生的研究方向有：美術(shù)、文化遺產(chǎn)保護(hù)。
2、千葉*工工業(yè)設(shè)計(jì)系()
千葉*是一所*門類齊全的日本國(guó)立綜合*，包括文、教育、法經(jīng)、理、醫(yī)、藥、看護(hù)、工、澡蘇、教養(yǎng)部等10個(gè)。
工由設(shè)計(jì)工*、城市環(huán)境系統(tǒng)*、電子機(jī)械工*、情報(bào)畫像工*和物質(zhì)工*組成。屬于設(shè)計(jì)工*的工業(yè)設(shè)計(jì)系由工業(yè)意匠計(jì)劃講座和傳達(dá)意匠講座構(gòu)成。
工業(yè)意匠計(jì)劃講座包括：人機(jī)工程學(xué)、材料計(jì)劃、設(shè)計(jì)系統(tǒng)計(jì)劃、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)等五個(gè)專業(yè)研究領(lǐng)域。
傳達(dá)意匠講座包括：設(shè)計(jì)文化計(jì)劃、設(shè)計(jì)造型、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)心理學(xué)等四個(gè)專業(yè)研究領(lǐng)域。
3、京都市立藝術(shù)*()
是近代日本最早的美術(shù)專門學(xué)校。后改名為京都市立繪畫專門學(xué)校，又改名為京都市立美術(shù)專門學(xué)校。
美術(shù)系設(shè)有：美術(shù)專業(yè)(日本畫、雕塑、版畫、構(gòu)思設(shè)計(jì))、設(shè)計(jì)專業(yè)(視覺(jué)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì))、工藝專業(yè)(陶瓷設(shè)計(jì)、漆藝、染織設(shè)計(jì))。招收4年制*本科生和研究生。
碩士研究生的研究方向有：繪畫(日本畫、油畫、造型構(gòu)思、版畫)、雕塑、設(shè)計(jì)(視覺(jué)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì))和藝術(shù)學(xué)。
4、筑波*藝術(shù)系()
其前身為日本最早的國(guó)立學(xué)校;東京師范學(xué)校手工專修科，設(shè)于1899年，在其基礎(chǔ)上成立了東京教育*教育系藝術(shù)專業(yè)。曾培養(yǎng)出一大批造型設(shè)計(jì)教育工作者和設(shè)計(jì)師，在各企業(yè)、學(xué)校中發(fā)揮作用。1975年，它成為新組建的筑波*藝術(shù)系的母體。
藝術(shù)系設(shè)有：藝術(shù)學(xué)專業(yè)、美術(shù)專業(yè)(西洋畫、日本畫、雕塑、書法)、構(gòu)成專業(yè)(構(gòu)造、綜合造型)、設(shè)計(jì)專業(yè)(視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì))。招收4年制*本科生和研究生。
碩士研究生的研究方向有：美術(shù)和設(shè)計(jì)。
博士研究生的研究方向有：藝術(shù)學(xué)、藝術(shù)教育學(xué)、美術(shù)論、構(gòu)成學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)。
5、女子美術(shù)*()
其前身為私立女子美術(shù)學(xué)校，建于1900年，是日本最早的女子美術(shù)教育學(xué)府。近百年來(lái)為日本培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀的女性美術(shù)人才。1965年再藝術(shù)系增設(shè)了設(shè)計(jì)專業(yè)。藝術(shù)系招收4年制*本科生、研究生和?？粕?br>本科生設(shè)有：繪畫專業(yè)(油畫、版畫、日本畫)、設(shè)計(jì)專業(yè)(產(chǎn)品設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)和環(huán)境設(shè)計(jì))、工藝專業(yè)(染織品設(shè)計(jì)、陶藝、玻璃工藝)、藝術(shù)學(xué)專業(yè)(美術(shù)史、色彩學(xué)、造型理論)
?？粕O(shè)有：服飾專業(yè)(服飾設(shè)計(jì)、服飾文化、刺繡)、造型專業(yè)(繪畫、雕塑、信息設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)、生活設(shè)計(jì))。
碩士研究生的研究方向有：美術(shù)、設(shè)計(jì)(視覺(jué)造型、環(huán)境造型、色彩計(jì)劃)。
博士研究生的研究方向有：美術(shù)史、色彩理論、造型表現(xiàn)。
6、京都工藝?yán)w維*()
建于1902年,是日本傳統(tǒng)的高等工藝學(xué)校，日本高等工藝設(shè)計(jì)教育的先行者。招收4年制*本科生和研究生。
該校工藝系本科生造型工學(xué)專業(yè)的課程有：造型藝術(shù)理論、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺(jué)設(shè)計(jì)、圖像設(shè)計(jì)。
建筑設(shè)計(jì)專業(yè)的課程有：居住環(huán)境設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑城市規(guī)劃、環(huán)境工學(xué)及構(gòu)造學(xué)。
碩士研究生的研究方向有：造型設(shè)計(jì)學(xué)、造型系統(tǒng)學(xué)。
博士研究生的研究方向有：造型科學(xué)、機(jī)能設(shè)計(jì)學(xué)。
7、武藏野美術(shù)*()
前身為帝國(guó)美術(shù)學(xué)校，建于1929年,是日本屈指可數(shù)的私立美術(shù)單科*。
該校設(shè)有：美術(shù)專業(yè)、設(shè)計(jì)專業(yè)(平面設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì))、生活設(shè)計(jì)專業(yè)。招收4年制*本科生和研究生。
本科生學(xué)習(xí)課程有：日本畫、油畫、雕塑、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)、攝影、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)。
8、多摩美術(shù)*()
其前身為多摩市國(guó)立美術(shù)學(xué)校，建于1935年。
該校美術(shù)系設(shè)有：繪畫專業(yè)(日本畫、油畫、版畫)、雕塑專業(yè)、工藝專業(yè)(陶藝、玻璃工藝、金屬工藝)、平面設(shè)計(jì)專業(yè)(廣告設(shè)計(jì)、傳達(dá)設(shè)計(jì)、表現(xiàn)設(shè)計(jì))、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)(產(chǎn)品設(shè)計(jì)、紡織品設(shè)計(jì))、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)(景觀設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì))、信息設(shè)計(jì)專業(yè)(多媒體技術(shù)、人機(jī)系統(tǒng))、藝術(shù)專業(yè)(戲劇美術(shù)、場(chǎng)景美術(shù)設(shè)計(jì))。
研究生的研究方向有：繪畫、雕塑、設(shè)計(jì)(平面設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、工藝品設(shè)計(jì)、染織品設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì))。
夜間*的學(xué)習(xí)內(nèi)容有：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、圖形圖表表示方法、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)等課程。
9、金澤美術(shù)工藝*()
建于1946年,招收4年制*本科生和研究生。
設(shè)置的專業(yè)有：美術(shù)專業(yè)(日本畫、油畫、雕塑、藝術(shù)學(xué))、設(shè)計(jì)專業(yè)(視覺(jué)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì))和工藝專業(yè)。
碩士研究生的研究方向有：繪畫、雕塑、工業(yè)設(shè)計(jì)、藝術(shù)學(xué)。
博士研究生的研究方向有：美術(shù)、工藝設(shè)計(jì)
10、桑澤設(shè)計(jì)研究所()
該設(shè)計(jì)研究所實(shí)為一所私立*，成立于1954年，是由日本聞名現(xiàn)代設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)評(píng)論家桑澤澤子創(chuàng)立的二年制設(shè)計(jì)專門學(xué)校。學(xué)生能學(xué)到*進(jìn)的設(shè)計(jì)知識(shí)和技術(shù)。1966年再東京又設(shè)立了一所東京造型*。桑澤設(shè)計(jì)所招收2年制夜間*生。
該研究所設(shè)有：服飾設(shè)計(jì)專業(yè)、設(shè)計(jì)專業(yè)。進(jìn)修生的課程有：服飾設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、攝影、包裝、室內(nèi)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)。
夜間*的課程有：視覺(jué)設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服飾設(shè)計(jì)
11、大阪藝術(shù)*()
前身為浪速藝術(shù)*，始于1964年。招收4年制*本科生、研究生。
藝術(shù)系設(shè)有：美術(shù)專業(yè)(繪畫、雕塑)、設(shè)計(jì)專業(yè)(視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、視覺(jué)信息設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì))、工藝專業(yè)金屬工藝、陶藝、染織與紡織品設(shè)計(jì))、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)(都市規(guī)劃、環(huán)境設(shè)計(jì)、園林規(guī)劃)、映像專業(yè)(映視、映像廣告、映像表現(xiàn))、藝術(shù)計(jì)劃專業(yè)(造型表現(xiàn)、語(yǔ)言表達(dá)、映像表現(xiàn)、音響表現(xiàn)、信息科學(xué))。
博士研究生的研究方向有：美術(shù)、美術(shù)史、環(huán)境藝術(shù)學(xué)、藝術(shù)行為學(xué)和藝術(shù)文化學(xué)。
12、九州藝術(shù)工科*()
成立于1968年,其教育宗旨是：使科學(xué)與藝術(shù)有機(jī)結(jié)合，更合理地為人類服務(wù)，并培養(yǎng)具有綜合能力的設(shè)計(jì)師。招收4年制*本科生、研究生。
藝術(shù)工學(xué)系設(shè)有環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)(環(huán)境論、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境系統(tǒng)設(shè)計(jì))、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)(人機(jī)工學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、機(jī)能工學(xué))、圖像設(shè)計(jì)專業(yè)(視覺(jué)學(xué)、視覺(jué)藝術(shù)學(xué)、圖像工學(xué))、音響設(shè)計(jì)專業(yè)(音樂(lè)文化學(xué)、音響環(huán)境學(xué)、音響信息學(xué))、藝術(shù)信息設(shè)計(jì)專業(yè)(藝術(shù)文化論、媒體設(shè)計(jì)學(xué)、情報(bào)環(huán)境學(xué))。
碩士研究生和博士研究生的研究方向有：生活環(huán)境和信息傳達(dá)。
13、神戶藝術(shù)工科*()
成立于1989年，是一所新型的設(shè)計(jì)教育、研究的高等學(xué)府。其設(shè)計(jì)教育理念是;藝術(shù)與工學(xué)的融合，提倡以人為本，再人與環(huán)境、人與物體、人與人之間建立的良好關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)。招收4年制*本科生、研究生。
藝術(shù)工學(xué)系設(shè)有環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)、視覺(jué)信息設(shè)計(jì)專業(yè)。
碩士研究生的研究方向：綜合設(shè)計(jì)。
博士研究生的研究方向：藝術(shù)工學(xué)。
日本留學(xué)藝術(shù)生考什么呢？
【 #日本留學(xué)# 導(dǎo)語(yǔ)】日本留學(xué)藝術(shù)生考什么呢？與歐美藝術(shù)留學(xué)不同，申請(qǐng)日本藝術(shù)類院校時(shí)需要提交作品集和申請(qǐng)材料的同時(shí)，還必須要參加各種考試，比如校內(nèi)考試、EJU留考等。下面是 無(wú) 分享的相關(guān)信息。歡迎閱讀參考！
1.日本留學(xué)藝術(shù)生考什么呢？
日本留學(xué)藝術(shù)生一般情況下需要參加EJU日語(yǔ)或者N2測(cè)試用來(lái)報(bào)考*。日本*的藝術(shù)學(xué)部一般不需要學(xué)生提供留考的成績(jī)，而是通過(guò)各個(gè)專業(yè)的自主考試來(lái)選拔合適的學(xué)生。以面試、小論文的形式測(cè)試學(xué)生的日語(yǔ)水平。對(duì)于日本*來(lái)說(shuō)，可以沒(méi)有考級(jí)證書，但是必須測(cè)試你的綜合日語(yǔ)運(yùn)用能力，考官可以更直觀地了解到日語(yǔ)的水平。至于英語(yǔ)成績(jī)方面是否需要，則根據(jù)所報(bào)學(xué)校和專業(yè)的具體要求決定。
材料補(bǔ)充：
藝術(shù)類考生是指報(bào)考藝術(shù)類院校藝術(shù)專業(yè)或普通高校藝術(shù)專業(yè)的考生，這類考生與其他類型的考生不同，除了要參加高考外，還必須參加所報(bào)考學(xué)?；蛘弑镜貐^(qū)組織的專業(yè)考試。該類考生必須是專業(yè)考試合格且高考成績(jī)達(dá)到該院校錄取分?jǐn)?shù)線才能被錄取。藝術(shù)生報(bào)考的專業(yè)主要包括：錄音藝術(shù)、音樂(lè)學(xué)、書法學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視文學(xué)、數(shù)字媒體藝術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)、廣告學(xué)、會(huì)展藝術(shù)與技術(shù)、攝影、動(dòng)畫、繪畫、雕塑、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)、播音、表演、我等。
2.藝術(shù)生日本留校介紹
1.東京藝術(shù)*Tokyo National of Fine Arts and Music
1885年，東京美術(shù)學(xué)校成立。1949年，東京美術(shù)學(xué)校與東京音樂(lè)學(xué)校合并成為東京藝術(shù)*，多年來(lái)，致力于培養(yǎng)美術(shù)和音樂(lè)領(lǐng)域的藝術(shù)家。東京藝術(shù)*被稱作是日本水準(zhǔn)的藝術(shù)家培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，日本絕大多數(shù)的畫家、藝術(shù)家都畢業(yè)于此校。
美術(shù)部開(kāi)設(shè)本科專業(yè)：日本畫、油畫、雕刻、工藝、設(shè)計(jì)類專業(yè)、建筑和先端藝術(shù)表現(xiàn)；碩士專業(yè)：繪畫、雕刻、工藝、建筑、先端藝術(shù)表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、藝術(shù)學(xué)、文物保存學(xué)、電影、動(dòng)畫和媒體映象；博士專業(yè)：美術(shù)、文物保存學(xué)和映象媒體學(xué)。
2.日本文化服裝Bunka Fashion College
日本文化服裝成立于1919年，是全世界只專注于服裝設(shè)計(jì)的藝術(shù)*院校之一，在世界服裝設(shè)計(jì)院校之列，是公認(rèn)的亞洲服裝設(shè)計(jì)*。日本文化服裝的發(fā)展歷程被視為整個(gè)日本的時(shí)尚變遷史，許多國(guó)際*設(shè)計(jì)師都是此校出身，包括之前介紹的山本耀司和高田賢三，還有藤原浩和渡邊淳彌。
無(wú)論是本科還是研究生專業(yè)都是全球Top10之內(nèi)的實(shí)力，與CSM、LCF、FIT和Parsons等并駕齊驅(qū)。學(xué)校每年都會(huì)舉辦不同主題、不同類型的設(shè)計(jì)大賽，一年一度的畢業(yè)生設(shè)計(jì)大秀是日本時(shí)尚界的重要秀場(chǎng)，屆時(shí)會(huì)邀請(qǐng)多位*設(shè)計(jì)師、服裝設(shè)計(jì)公司代表人員到場(chǎng)觀賞。
3.武藏野美術(shù)*Musashino Art
武藏野美術(shù)*是東京五美術(shù)*之一，是日本*領(lǐng)域分類最廣、教育規(guī)模的美術(shù)專業(yè)私立高等學(xué)府。校園內(nèi)設(shè)立一座6500平米的圖書館，由日本設(shè)計(jì)師藤本壯介設(shè)計(jì)建造。圖書館本身形成了類似迷宮的空間效果，引用了*進(jìn)的圖書管理系統(tǒng)，共藏書約20萬(wàn)冊(cè)，包括達(dá)芬奇手稿等珍貴資料。
開(kāi)設(shè)專業(yè)：日本畫、油畫、版畫、雕塑、視覺(jué)傳達(dá)、木材工藝、金屬·玻璃·陶瓷工藝、紡織設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、舞臺(tái)藝術(shù)、空間設(shè)計(jì)與構(gòu)成、服裝設(shè)計(jì)、攝影表現(xiàn)、影像表現(xiàn)、媒體策劃和藝術(shù)文化產(chǎn)業(yè)等。每年秋季舉辦的藝術(shù)節(jié)是作品發(fā)表的好契機(jī)，由學(xué)生布置會(huì)場(chǎng)，豐富多類的活動(dòng)內(nèi)容可吸引三萬(wàn)多人次前來(lái)觀看。
4.多摩美術(shù)*Tama Art
多摩美術(shù)*建立于1935年，也是東京五美大之一，目前是日本占地面積極大的美術(shù)*。多摩美術(shù)*繼承了約70年歷史的美術(shù)系傳統(tǒng)，致力于培養(yǎng)能夠適應(yīng)國(guó)際社會(huì)需求的卓越藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師、電影表現(xiàn)和研究人才。該*開(kāi)設(shè)的造型表現(xiàn)系，采用全日制和夜大制教學(xué)體系，滿足了中老年人、在家人員和在職人員的學(xué)習(xí)需求。不同年齡、不同層次的人一起學(xué)習(xí)，使多摩美術(shù)*擁有獨(dú)特的學(xué)習(xí)環(huán)境。
開(kāi)設(shè)專業(yè)：日本畫、油畫、版畫、雕刻、平面設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、染織物圖案設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)和藝術(shù)學(xué)等專業(yè)。多摩美術(shù)*為學(xué)生設(shè)置了多種豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目。
3.留學(xué)日本要知道的各類學(xué)位
1、學(xué)士
對(duì)應(yīng)的就是國(guó)內(nèi)本科文憑，學(xué)制4年，也有部分學(xué)部的學(xué)制是6年。
一般來(lái)說(shuō)在*規(guī)定的教育課程中取得學(xué)分順利畢業(yè)的話，會(huì)被認(rèn)定為“學(xué)士”。除了*畢業(yè)以外，如果參加獨(dú)立行政法人“*改革支援·學(xué)位授予機(jī)構(gòu)”實(shí)施的考試合格的話，也可以被認(rèn)定為“學(xué)士”。
2、修士
相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的碩士文憑，“修士”是指完成*院的修士課程后獲得的學(xué)位。修士課程也被稱為“博士前期課程”，是進(jìn)入博士課程之前的階段。因此，修士被定位為僅次于博士的高學(xué)位。
3、博士
“博士”是學(xué)位中的學(xué)位。要獲得博士學(xué)位有兩種方法。*是完成*院的博士課程，第二是向*院提交的論文通過(guò)論文審查得到認(rèn)可的情況。
順便說(shuō)一下，修完博士課程的博士被稱為“課程博士”，通過(guò)論文審查得到認(rèn)可的博士被稱為“論文博士”。博士的通用編號(hào)中，“課程博士”會(huì)附寫“甲”，而“論文博士”會(huì)附寫“乙”的字樣。
4、短期*士
“短期*士”是指短期*畢業(yè)后所獲得的學(xué)位。平成17年以前，短期*畢業(yè)生被授予“準(zhǔn)學(xué)士”學(xué)位。平成17年日本修改學(xué)校教育法，短期*畢業(yè)生獲得的學(xué)位變?yōu)槎唐?士，也可以簡(jiǎn)稱為“短大士”。如果是認(rèn)可短期*士的*，也有機(jī)會(huì)編入*。
5、專門士
“專門士”是指在專門學(xué)校的專業(yè)課程中，學(xué)習(xí)2年以上，畢業(yè)后獲得的稱號(hào)?！皩ｉT士”跟“短期*士”差不多是同等程度的證明，所以也有編入*的可能性。
6、高度專門士
“高度專門士”跟是指在專門學(xué)校學(xué)習(xí)4年以上，畢業(yè)后獲得的稱號(hào)，在日本國(guó)內(nèi)，“高度專門士”跟*畢業(yè)是同等證明，所以認(rèn)可其升學(xué)*院。
日本很多技術(shù)性的行業(yè)都很看好“專門士”、“高度專門士”。在日本法律上，“專門士”與“短期*士”是同一個(gè)學(xué)歷地位，“學(xué)士”與“高等專門士”是同一學(xué)歷地位。因此很多選擇讀專門學(xué)校的同學(xué)，畢業(yè)后往往留在日本發(fā)展。
但是在國(guó)內(nèi)，“專門士”曾經(jīng)一直是不被認(rèn)證的，隨著留服多次更新認(rèn)證范圍后，現(xiàn)在雖然可以進(jìn)行認(rèn)證，但只等同于國(guó)內(nèi)的專科，用處就不是那么大了。
日本留學(xué)專業(yè)一覽表
日本留學(xué)專業(yè)一覽表具體如下：
1、汽車、機(jī)械及自動(dòng)化
涵蓋基礎(chǔ)制造、控制工程、自動(dòng)化、設(shè)計(jì)、電氣電子等領(lǐng)域。
強(qiáng)勢(shì)院校：東大、東京工業(yè)*，東北*，名古屋*，筑波*、九州*，北海道*等。
就業(yè)方向：智能制造、汽車工業(yè)、設(shè)備維護(hù)、工業(yè)設(shè)計(jì)等。
2、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)
涵蓋計(jì)算機(jī)、軟件網(wǎng)路、大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)、信息系統(tǒng)、情報(bào)學(xué)等。
優(yōu)勢(shì)院校：京都*，東京工業(yè)*，東北*，橫浜國(guó)立*，九州*，名古屋*，大阪*等。
就業(yè)方向：通信、軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安全與管理、編程、游戲動(dòng)畫設(shè)計(jì)。
3、生物科學(xué)及工程專業(yè)
生物技術(shù)主要應(yīng)用于食品營(yíng)養(yǎng)、制藥、生命科學(xué)等領(lǐng)域。
優(yōu)勢(shì)院校：東京*、京都*、東北*、九州*、北海道*、廣島*、千葉*等。
就業(yè)方向：醫(yī)藥公司、食品公司以及科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)、研究或教學(xué)工作。
4、動(dòng)漫專業(yè)
優(yōu)勢(shì)院校：東京藝術(shù)*、武藏野美術(shù)*、多摩美術(shù)*、東京工藝*、京都精華*、東京造型*、京都造型藝術(shù)*、大阪藝術(shù)*等。
就業(yè)方向：傳統(tǒng)的動(dòng)畫制作、漫畫以及網(wǎng)絡(luò)動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)游戲制作發(fā)行等行業(yè)，動(dòng)漫專業(yè)是興趣與現(xiàn)實(shí)工作相結(jié)合的完美選擇。
藝術(shù)生去日本留學(xué)可以選哪些專業(yè)
日本藝術(shù)留學(xué)受到很多國(guó)內(nèi)學(xué)生的青睞，那么藝術(shù)生去日本留學(xué)可以選擇哪些好的專業(yè)呢?想必是不少出國(guó)人士比較關(guān)心的問(wèn)題，和一起來(lái)看看藝術(shù)生去日本留學(xué)可以選哪些專業(yè)，歡迎閱讀。
藝術(shù)生去日本留學(xué)可以選哪些專業(yè)
藝術(shù)生日本留學(xué)可以選擇什么專業(yè)?日本藝術(shù)類、設(shè)計(jì)類學(xué)校是很強(qiáng)，也很多的，比如東京藝術(shù)*是日本排名的*，另外還有像大阪藝術(shù)*、京都造型藝術(shù)*等不錯(cuò)的*和許多專門藝術(shù)類學(xué)校。
其實(shí)如果有藝術(shù)功底，考藝術(shù)學(xué)校并不難。藝術(shù)學(xué)校不像其他學(xué)校要考文化課，藝術(shù)系一般只要考日語(yǔ)和實(shí)際技巧。比如美術(shù)專攻的只要考鉛筆靜態(tài)物體素描，書道專攻的考楷書、行書、草書、假名。另外藝術(shù)系類對(duì)留學(xué)考試成績(jī)的要求也很低，一般日語(yǔ)拿一半分?jǐn)?shù)以上就可以了，而其他科目只要有個(gè)成績(jī)就行了。
音樂(lè)專業(yè)的話，考試內(nèi)容分兩部分，專門和基礎(chǔ)。根據(jù)志愿不同、專門考試包括有奏鳴曲演唱、作曲、聲樂(lè)(課題曲、自由曲)、鋼琴、弦樂(lè)器、管樂(lè)器、打擊樂(lè)器，還有全員要參加的基礎(chǔ)考試，包括聽(tīng)音、鋼琴和樂(lè)典。當(dāng)然了，學(xué)校、學(xué)校等級(jí)不同，考試內(nèi)容、考試難度也不同。上述的考試內(nèi)容是某個(gè)國(guó)公立*的考試科目。
另外有一點(diǎn)，藝術(shù)類學(xué)校的學(xué)費(fèi)比較貴，當(dāng)然很多能夠申請(qǐng)到至少30%的減免。
關(guān)于選什么專業(yè)可以零基礎(chǔ)。其實(shí)很多專業(yè)的門檻很低不需要你有什么基礎(chǔ)，當(dāng)然一些技術(shù)類的、理工類的、專業(yè)性很強(qiáng)的專業(yè)是需要很好的基礎(chǔ)的。
希望介紹信息對(duì)于藝術(shù)留學(xué)生選擇專業(yè)能夠提夠一些幫助。同時(shí)也祝愿藝術(shù)生在藝術(shù)之路上越走越遠(yuǎn)。只有選對(duì)了專業(yè)每一個(gè)藝術(shù)生才能有一個(gè)美好的未來(lái)。
日本藝術(shù)設(shè)計(jì)留學(xué)的申請(qǐng)條件與專業(yè)方向有什么
日本除了動(dòng)畫和漫畫，藝術(shù)設(shè)計(jì)也是它在留學(xué)中比較熱門且有實(shí)力的專業(yè)。如果要在日本讀藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)需要滿足哪些條件？下面就給大家講講日本的設(shè)計(jì)類專業(yè)需要哪些留學(xué)條件吧。
一、申請(qǐng)的條件
1、日語(yǔ)要求
日語(yǔ)是去日本留學(xué)必要條件，但是對(duì)藝術(shù)生的要求相對(duì)其他專業(yè)較低。一般日語(yǔ)要求在N2以上。其實(shí)日語(yǔ)水平越好，出國(guó)后能更快適應(yīng)，能盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)也有利于與同學(xué)老師之間溝通。
2、作品集
作品集是藝術(shù)生是否能被錄取、能被哪個(gè)級(jí)別的院校錄取的關(guān)鍵因素。不同院校對(duì)于藝術(shù)作品集有著不同的要求，甚至相同院校的不同專業(yè)考官也會(huì)有不一樣的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)在日本有很多的藝術(shù)類私塾，很多語(yǔ)言學(xué)校里也有針對(duì)美術(shù)升學(xué)的指導(dǎo)課程，同學(xué)們可以根據(jù)自身情況來(lái)選擇這種輔導(dǎo)課程。
3、面試
日本留學(xué)升學(xué)過(guò)程中，面試也是必不可少的環(huán)節(jié)，很多同學(xué)通過(guò)了筆試*卻敗在面試這一環(huán)節(jié)，所以建議同學(xué)們提前把握面試要求，提前準(zhǔn)備面試環(huán)節(jié)是是十分必要的。
4、學(xué)歷條件及留學(xué)資金等其他條件
不同的學(xué)校和專業(yè)具體情況不同，學(xué)校會(huì)根據(jù)報(bào)名學(xué)生的綜合情況進(jìn)行最終選考。
二、專業(yè)方向
1、空間設(shè)計(jì)
空間設(shè)計(jì)就是融合建筑設(shè)計(jì)和環(huán)境設(shè)計(jì)，為人們提供每天能夠安心的安全的生活空間，跟著地域的歷史和文化的腳步創(chuàng)造前進(jìn)的領(lǐng)域。研究成果的分析，現(xiàn)狀的解析調(diào)查，提出課題，結(jié)合具體的計(jì)劃設(shè)計(jì)進(jìn)行演習(xí)和實(shí)習(xí)，使學(xué)生具備表現(xiàn)力和說(shuō)明能力。培養(yǎng)出學(xué)生家具制作，住宅，室內(nèi)裝飾，美術(shù)展覽室，城市中心，美術(shù)館等公共空間，城市的集體住宅及溫泉觀光區(qū)的住宿設(shè)施，歷史建造物的再生及外部和內(nèi)部環(huán)境同時(shí)考慮進(jìn)行設(shè)計(jì)的能力。
畢業(yè)后，學(xué)生大多數(shù)進(jìn)入研究生升學(xué)或者進(jìn)入行政機(jī)關(guān)或者綜合建設(shè)*，建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所或者建筑制品加工業(yè)及家具制造等多方面的行業(yè)。
2、產(chǎn)品設(shè)計(jì)
產(chǎn)品設(shè)計(jì)所包含的范疇非常廣，與生活有關(guān)的各種器物都存在設(shè)計(jì)的需求。小如杯盤、刀叉、電子產(chǎn)品，大至家具、汽車、輪船、各類機(jī)械等。而根據(jù)性質(zhì)和用途的不同，它被劃分為很多種類，如手工藝設(shè)計(jì)和工業(yè)設(shè)計(jì)；外觀設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等。產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)是藝術(shù)向其他行業(yè)延伸的代表專業(yè)之一，也是藝術(shù)類各專業(yè)中專業(yè)方向較多，覆蓋行業(yè)較廣的專業(yè)。
該專業(yè)就業(yè)有一定的特殊性，它的就業(yè)與所依托的產(chǎn)品行業(yè)背景密切相關(guān)。產(chǎn)品設(shè)計(jì)師可以延伸到各個(gè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域當(dāng)中去，當(dāng)然在不同的行業(yè)，不同的公司就業(yè)也會(huì)有一定的差異?，F(xiàn)在很多*的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)與其他相關(guān)課程結(jié)合在一起，充分體現(xiàn)了行業(yè)背景和教學(xué)優(yōu)勢(shì)，展示了不俗的就業(yè)實(shí)力。
3、內(nèi)容設(shè)計(jì)
這個(gè)*主要是通過(guò)通信系統(tǒng)及高度的計(jì)算機(jī)等工具進(jìn)行，這個(gè)專業(yè)主要是注重在媒體方面，去洞察新的傳播方式，使人們能夠更容易的去理解和了解一些信息，而且通過(guò)不同的方式，使信息化傳播更容易。
將來(lái)可以就業(yè)于報(bào)社，網(wǎng)站，廣告代理，電影動(dòng)漫公司，設(shè)計(jì)公司，手機(jī)等軟件的開(kāi)發(fā)*。是個(gè)比較新穎先進(jìn)的專業(yè)。
4、動(dòng)漫設(shè)計(jì)
動(dòng)漫設(shè)計(jì)是通過(guò)現(xiàn)代藝術(shù)之理念和現(xiàn)代藝術(shù)之能力實(shí)踐的專業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)美感、理性思維和創(chuàng)作鑒賞能力；能使用三維動(dòng)畫軟件工具進(jìn)行三維影視動(dòng)畫藝術(shù)作品的創(chuàng)作，能夠獨(dú)立完成動(dòng)畫設(shè)計(jì)、動(dòng)畫我、動(dòng)畫創(chuàng)作等創(chuàng)意任務(wù)。培養(yǎng)影視動(dòng)畫領(lǐng)域的高素質(zhì)、專業(yè)技能人才。
具體來(lái)說(shuō)學(xué)動(dòng)漫的話以后的工作領(lǐng)域有動(dòng)漫設(shè)計(jì)師、動(dòng)畫繪制員、手機(jī)游戲、手機(jī)動(dòng)漫等無(wú)線娛樂(lè)領(lǐng)域、廣告?zhèn)鞑サ壬虡I(yè)制作公司、影視動(dòng)漫制作及電視傳媒行業(yè)等。
三、優(yōu)勢(shì)院校選擇
1、東京藝術(shù)*（Tokyo National of Fine Arts and Music）
該?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)的藝術(shù)與設(shè)計(jì)相關(guān)的課程主要有：日本畫、油畫、雕塑、工藝品、一般設(shè)計(jì)、建筑、美學(xué)和藝術(shù)史、媒體藝術(shù)、文物保護(hù)等。碩士研究生的研究方向有：繪畫、雕塑、工藝、設(shè)計(jì)、建筑、藝術(shù)學(xué)、文化遺產(chǎn)保護(hù)。
2、九州*（Kyushu Institute ）
九州*藝術(shù)工學(xué)系設(shè)有環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)（環(huán)境論、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境系統(tǒng)設(shè)計(jì)）、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)（人機(jī)工學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、機(jī)能工學(xué)）、圖像設(shè)計(jì)專業(yè)（視覺(jué)學(xué)、視覺(jué)藝術(shù)學(xué)、圖像工學(xué)）、音響設(shè)計(jì)專業(yè)（音樂(lè)文化學(xué)、音響環(huán)境學(xué)、音響信息學(xué)）、藝術(shù)信息設(shè)計(jì)專業(yè)（藝術(shù)文化論、媒體設(shè)計(jì)學(xué)、情報(bào)環(huán)境學(xué)）。
3、千葉*（Chiba ）
千葉*工由設(shè)計(jì)工*、城市環(huán)境系統(tǒng)*、電子機(jī)械工*、情報(bào)畫像工*和物質(zhì)工*組成，屬于設(shè)計(jì)工*的工業(yè)設(shè)計(jì)系由工業(yè)意匠計(jì)劃講座和傳達(dá)意匠講座構(gòu)成。工業(yè)意匠計(jì)劃講座包括：人機(jī)工程學(xué)、材料計(jì)劃、設(shè)計(jì)系統(tǒng)計(jì)劃、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)等五個(gè)專業(yè)研究領(lǐng)域。傳達(dá)意匠講座包括：設(shè)計(jì)文化計(jì)劃、設(shè)計(jì)造型、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)心理學(xué)等四個(gè)專業(yè)研究領(lǐng)域。
4、京都市立藝術(shù)*（Kyoto City of Arts）
京都市立藝術(shù)*美術(shù)系設(shè)有美術(shù)專業(yè)（日本畫、雕塑、版畫、構(gòu)思設(shè)計(jì)）、設(shè)計(jì)專業(yè)（視覺(jué)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)）、工藝專業(yè)（陶瓷設(shè)計(jì)、漆藝、染織設(shè)計(jì)）。招收4年制*本科生和研究生，碩士研究生的研究方向有：繪畫（日本畫、油畫、造型構(gòu)思、版畫）、雕塑、設(shè)計(jì)（視覺(jué)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)）和藝術(shù)學(xué)。
5、京都工藝?yán)w維*（Kyoto Institute of ）
該校工藝系本科生造型工學(xué)專業(yè)的課程有：造型藝術(shù)理論、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺(jué)設(shè)計(jì)、圖像設(shè)計(jì)。建筑設(shè)計(jì)專業(yè)的課程有：居住環(huán)境設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑城市規(guī)劃、環(huán)境工學(xué)及構(gòu)造學(xué)。碩士研究生的研究方向有：造型設(shè)計(jì)學(xué)、造型系統(tǒng)學(xué)
日本留學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)大盤點(diǎn)？
日本設(shè)計(jì)已逐漸成為當(dāng)今設(shè)計(jì)界中一支強(qiáng)有力的力量。隨之，日本設(shè)計(jì)專業(yè)也成為了藝術(shù)生留學(xué)的優(yōu)選。懷揣設(shè)計(jì)夢(mèng)想的少年，出發(fā)之前，不妨先尋找一下適合你的方向。專業(yè)方向：空間設(shè)計(jì)
空間設(shè)計(jì)就是融合建筑設(shè)計(jì)和環(huán)境設(shè)計(jì)，為人們提供每天能夠安心的安全的生活空間，跟著地域的歷史和文化的腳步創(chuàng)造前進(jìn)的領(lǐng)域。研究成果的分析，現(xiàn)狀的解析調(diào)查，提出課題，結(jié)合具體的計(jì)劃設(shè)計(jì)進(jìn)行演習(xí)和實(shí)習(xí)，使學(xué)生具備表現(xiàn)力和說(shuō)明能力。培養(yǎng)出學(xué)生家具制作，住宅，室內(nèi)裝飾，美術(shù)展覽室，城市中心，美術(shù)館等公共空間，城市的集體住宅及溫泉觀光區(qū)的住宿設(shè)施，歷史建造物的再生及外部和內(nèi)部環(huán)境同時(shí)考慮進(jìn)行設(shè)計(jì)的能力。
畢業(yè)后，學(xué)生大多數(shù)進(jìn)入研究生升學(xué)或者進(jìn)入行政機(jī)關(guān)或者綜合建設(shè)*，建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所或者建筑制品加工業(yè)及家具制造等多方面的行業(yè)。
專業(yè)方向：產(chǎn)品設(shè)計(jì)
產(chǎn)品設(shè)計(jì)所包含的范疇非常廣，與生活有關(guān)的各種器物都存在設(shè)計(jì)的需求。小如杯盤、刀叉、電子產(chǎn)品，大至家具、汽車、輪船、各類機(jī)械等。而根據(jù)性質(zhì)和用途的不同，它被劃分為很多種類，如手工藝設(shè)計(jì)和工業(yè)設(shè)計(jì);外觀設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等。產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)是藝術(shù)向其他行業(yè)延伸的代表專業(yè)之一，也是藝術(shù)類各專業(yè)中專業(yè)方向較多，覆蓋行業(yè)較廣的專業(yè)。
專業(yè)方向：內(nèi)容設(shè)計(jì)
這個(gè)*主要是通過(guò)通信系統(tǒng)及高度的計(jì)算機(jī)等工具進(jìn)行，這個(gè)專業(yè)主要是注重在媒體方面，去洞察新的傳播方式，使人們能夠更容易的去理解和了解一些信息，而且通過(guò)不同的方式，使信息化傳播更容易。
將來(lái)可以就業(yè)于報(bào)社，網(wǎng)站，廣告代理，電影動(dòng)漫公司，設(shè)計(jì)公司，手機(jī)等軟件的開(kāi)發(fā)*。是個(gè)比較新穎先進(jìn)的專業(yè)。
專業(yè)方向：媒體設(shè)計(jì)
這個(gè)專業(yè)就主要學(xué)習(xí)媒體方面的專業(yè)設(shè)計(jì)知識(shí)?，F(xiàn)代美術(shù)到廣告，名牌產(chǎn)品的構(gòu)建，電影，計(jì)算機(jī)，信息，CGM等方面都會(huì)學(xué)習(xí)。
將來(lái)媒體產(chǎn)業(yè)的分支部分進(jìn)行工作，比如廣告宣傳，現(xiàn)代美術(shù)，播放公司，出版，音樂(lè)，電影，電視，網(wǎng)絡(luò)等擔(dān)任監(jiān)制人可以學(xué)習(xí)各方面專業(yè)的知識(shí)和方法論，并學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)。是個(gè)應(yīng)用廣，就業(yè)面廣的專業(yè)。
日本留學(xué)三大熱門專業(yè)
一、建筑學(xué)專業(yè)
建筑學(xué)，從廣義上來(lái)說(shuō)，是研究建筑及其環(huán)境的*。在通常情況下，以及按其作為外來(lái)語(yǔ)所對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)***由歐洲至日本再至****的本義，它更多的是指與建筑設(shè)計(jì)和建造相關(guān)的藝術(shù)和技術(shù)的綜合。因此，建筑學(xué)是一門橫跨工程技術(shù)和人文藝術(shù)的*。建筑學(xué)所涉及的建筑藝術(shù)和建筑技術(shù)、以及作為實(shí)用藝術(shù)的建筑藝術(shù)所包括的美學(xué)的一面和實(shí)用的一面，它們雖有明確的不同但又密切聯(lián)絡(luò)，并且其分量隨具體情況和建筑物的不同而大不相同。
經(jīng)過(guò)9.0級(jí)地震的考驗(yàn)，日本的建筑學(xué)在世界上聲名鵲起。面對(duì)多次強(qiáng)震仍完好無(wú)損的日本房屋，不得不讓人們對(duì)日本建筑*的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性肅然起敬。未來(lái)幾年，全面重建對(duì)建筑人才的需求可想而知。因此，日本的建筑學(xué)專業(yè)在未來(lái)幾年乃至幾十年里將成為炙手可熱的專業(yè)*。
菊竹清訓(xùn)，川添登，大高正仁，槙文彥，安藤忠雄，丹下建三，樹(shù)野藤武，佐藤武夫，前川國(guó)男，岡田新一，伊東豐雄，黑川紀(jì)章，丹下憲孝，還有山崎石在世界建筑界都頗有威望。
二、現(xiàn)代物流專業(yè)
流管理是指在社會(huì)在生產(chǎn)過(guò)程中，根據(jù)物質(zhì)資料實(shí)體流動(dòng)的規(guī)律，應(yīng)用管理的基本原理和科學(xué)方法，對(duì)物流活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督，使各項(xiàng)物流活動(dòng)實(shí)現(xiàn)*的協(xié)調(diào)與配合，以降低物流成本，提高物流效率和經(jīng)濟(jì)效益?，F(xiàn)代物流管理是建立在系統(tǒng)論、資訊理論和控制論的基礎(chǔ)上的。
其畢業(yè)生主要面向工業(yè)生產(chǎn)企業(yè)、交通運(yùn)輸企業(yè)、貨物運(yùn)輸企業(yè)、倉(cāng)儲(chǔ)企業(yè)、郵電、航空、建筑、商貿(mào)、以及其他公共事業(yè)單位，從事貨物運(yùn)輸組織管理、配送管理、物流資訊科技運(yùn)用與維護(hù)、倉(cāng)儲(chǔ)管理、物流設(shè)施的操作、企業(yè)物資采購(gòu)、客戶管理等崗位的工作。
物流在*目前處在起步發(fā)展階段。物流概念主要從兩條途徑引入*，一條途徑隨市場(chǎng)營(yíng)銷理論的引入從歐美傳入，另一條途徑是從歐美經(jīng)日本傳入*。日本的物流研究和物流教育發(fā)展迅速，并且在世界物流領(lǐng)域占有重要的一席之地。
鑒于高效、便捷、低成本的物流體系對(duì)一國(guó)經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要意義,日本于1997年制定了*部系統(tǒng)化的物流政策《綜合物流施策大綱》,并于2001年全面修訂, 在物流政策的演進(jìn)中以提高*和產(chǎn)業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)、以量化指標(biāo)為導(dǎo)向等六個(gè)基本特征貫穿始終,構(gòu)成日本物流政策內(nèi)容的鮮明特征。
日本 *** 震后的首要任務(wù)即迅速恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，從大力的物流政策來(lái)看，無(wú)論是震后國(guó)力支援還是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的硬性需要，物流專業(yè)必定成為又一熱門專業(yè)。
三、旅游管理專業(yè)
旅游管理是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而興起的一門新興*，屬于工商管理下的二級(jí)*，有龐大的發(fā)展空間和發(fā)展?jié)摿?，隨著國(guó)際經(jīng)濟(jì)的全球化，旅游業(yè)更加繁榮，因此對(duì)旅游的管理要求也隨之提高，現(xiàn)在開(kāi)設(shè)旅游管理專業(yè)的學(xué)校也很多，對(duì)專業(yè)能力和素質(zhì)也有一定的要求。
旅游管理又分為旅游企業(yè)管理、旅游開(kāi)發(fā)與旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)展服務(wù)與管理、旅游文化、旅游經(jīng)濟(jì)等*。
小泉上臺(tái)后推出的“觀光立國(guó)”的國(guó)策延續(xù)至今，《21世紀(jì)初期的日本旅游業(yè)振興戰(zhàn)略》其重點(diǎn)就是發(fā)展入境旅游和推動(dòng)國(guó)內(nèi)旅游。*是日本的近鄰，也正逐漸成為日本的主要客源之一，“觀光立國(guó)”的戰(zhàn)略大大加快了搶奪*旅游市場(chǎng)份額的步伐，并采取了放寬簽證，增加辦事處，加大在*的宣傳力度，與*旅行社積極合作等措施。
留學(xué)選專業(yè)要慎重
對(duì)專業(yè)進(jìn)行相關(guān)了解
不僅對(duì)自己的不了解，還有對(duì)專業(yè)不了解，從專業(yè)名稱表面去理解其涵義，覺(jué)得自己很喜歡，而真正進(jìn)入*之后卻發(fā)現(xiàn)，所學(xué)的東西與自己的想象相差甚遠(yuǎn)。由于前期對(duì)專業(yè)的不了解，從而導(dǎo)致自己進(jìn)入了一個(gè)不喜歡的領(lǐng)域。試想，*剛剛接觸專業(yè)就了無(wú)興趣，如何能夠把它學(xué)好?又如何能喜歡與之相關(guān)的工作?如何能夠在未來(lái)把工作做好?
選擇專業(yè)不能盲目
一個(gè)熱門專業(yè)的出現(xiàn)就會(huì)涌出一大群的學(xué)生來(lái)選擇，這樣的從眾心理是不可取的。我們學(xué)生自己要開(kāi)始培養(yǎng)起自己獨(dú)立思考的能力，并有能力說(shuō)服父母同意你做出的選擇。我們選擇自己感興趣的專業(yè)，才能更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
根據(jù)興趣和優(yōu)勢(shì)選擇
*學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很好，因此如果學(xué)的是理科，可以選擇精算、工程、計(jì)算機(jī)類的課程;如果學(xué)的是文科，可以選擇會(huì)計(jì)、金融、酒店管理、事務(wù)管理、翻譯、教育等專業(yè)。不管是文科還是理科，如果對(duì)設(shè)計(jì)感興趣，可以選擇建筑專業(yè)或者設(shè)計(jì)類專業(yè)。
理工科專業(yè)在語(yǔ)言要求上相對(duì)低于文科，但門檻也是逐漸升高，除了要求一定的語(yǔ)言考試成績(jī)，對(duì)之前的學(xué)習(xí)成績(jī)和相關(guān)專業(yè)的經(jīng)歷也有一定要求。藝術(shù)類院校由于專業(yè)的特殊性，專業(yè)作品能否打動(dòng)校方成了關(guān)鍵因素，而且學(xué)費(fèi)普遍比其他*要高。
根據(jù)就業(yè)目標(biāo)選擇
如果希望在國(guó)外或者歸國(guó)后盡快找到一個(gè)高收入的工作，就需要了解國(guó)外和*的不同職業(yè)對(duì)相應(yīng)專業(yè)的需求狀況及其變化。
由于數(shù)理化能力較強(qiáng)，除了關(guān)注醫(yī)生、工程師等職業(yè)空缺之外，*留學(xué)生也可以將目光更多地投向一些新興的職業(yè)，如財(cái)務(wù)及投資分析員、土地測(cè)量師、海洋工程學(xué)家、采礦工程師、石油工程師、航天工程師等。對(duì)這些職業(yè)感興趣的學(xué)生可選擇金融風(fēng)險(xiǎn)管理專業(yè)、城市規(guī)劃專業(yè)、船舶與海洋工程專業(yè)、采礦工程專業(yè)、石油工程專業(yè)、航天工程專業(yè)等作為留學(xué)專業(yè)。
提早計(jì)劃，目標(biāo)明確
國(guó)內(nèi)*本科學(xué)生如果想出國(guó)讀研，*早一點(diǎn)確定留學(xué)計(jì)劃，并進(jìn)行有針對(duì)性的準(zhǔn)備，這樣在申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候才會(huì)有針對(duì)性，做出選擇的時(shí)候也會(huì)更加理性。
留學(xué)生們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候應(yīng)該關(guān)注畢業(yè)后的就業(yè)趨勢(shì)和方向，同時(shí)要考慮到未來(lái)在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外發(fā)展。
出國(guó)留學(xué)的誤區(qū)
1、好多家長(zhǎng)對(duì)于留學(xué)的目標(biāo)學(xué)校并不了解，在選擇學(xué)校上有些盲目。
因?yàn)樵谧稍兊倪^(guò)程中，好多家長(zhǎng)對(duì)于出國(guó)留學(xué)評(píng)價(jià)好壞，多是緣于周圍親朋好友的影響，并且喜歡跟風(fēng)隨大流。總是覺(jué)得別人家的孩子去了哪個(gè)*了，自己的孩子也得去?；蚴钦l(shuí)家孩子去了哪個(gè)*不好，就對(duì)那個(gè)*的學(xué)校全盤否定。實(shí)際上并沒(méi)有從自身考慮是否適合，也沒(méi)有去真正了解目標(biāo)*的情況。今天有個(gè)家長(zhǎng)在向我們了解出國(guó)留學(xué)的學(xué)校時(shí)，就說(shuō)以前一直有這方面打算，但后來(lái)因她一朋友的孩子去俄羅斯留學(xué)，因當(dāng)時(shí)不了解，去了不正規(guī)的學(xué)校，現(xiàn)在后悔得很，一直勸她不要讓孩子出去，所以現(xiàn)在就很猶豫。這就是典型的盲目選擇的結(jié)果。
2、沒(méi)有把出國(guó)留學(xué)與職業(yè)規(guī)劃聯(lián)絡(luò)起來(lái)，為了出國(guó)而出國(guó)，孩子都不知自己想要的是什么，選擇專業(yè)時(shí)也是很盲目。
出國(guó)留學(xué)其實(shí)與國(guó)內(nèi)選擇*選擇專業(yè)是一樣的，不能盲目認(rèn)為，出去就鍍了金了，國(guó)外的*學(xué)習(xí)機(jī)制與國(guó)內(nèi)是有區(qū)別的，是寬近嚴(yán)出的，要按學(xué)分拿畢業(yè)證書，不是混出來(lái)的，在國(guó)內(nèi)有些孩子分?jǐn)?shù)不夠，家長(zhǎng)實(shí)在沒(méi)辦法了，就想辦法讓孩子上個(gè)*，先拿個(gè)文憑再說(shuō)，那有可能就真是混出來(lái)。但出去就不一樣了，如果打算著出去混個(gè)文憑，倒真沒(méi)有必要浪費(fèi)金錢與精力了，必須讓孩子明白自己出去的目的是學(xué)習(xí)，是為了將來(lái)就業(yè)作準(zhǔn)備的。
3、目前留學(xué)出問(wèn)題最多的仍集中在語(yǔ)言課程方面，而家長(zhǎng)和學(xué)生最易搞混的是語(yǔ)言課程與預(yù)科課程。
語(yǔ)言課程是培養(yǎng)留學(xué)生的外語(yǔ)溝通能力和使用外語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力，而預(yù)科課程則是為學(xué)生打好專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。雖然兩者都包含語(yǔ)言學(xué)習(xí)，但是側(cè)重點(diǎn)有所不同。需要注意的是，不同的*對(duì)學(xué)生語(yǔ)言成績(jī)要求不同。有的需要用目標(biāo)*的語(yǔ)言參加本地國(guó)的統(tǒng)一考試***類似國(guó)內(nèi)高考***，通過(guò)方可正式進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)，如德國(guó);有的則是通過(guò)本國(guó)語(yǔ)言要求即可，如捷克、匈牙利等*;有的留學(xué)簽證就要求語(yǔ)言成績(jī)，如英、澳、荷等*。