什么人可以學(xué)習(xí)志愿規(guī)劃師 準(zhǔn)確的說(shuō),志愿規(guī)劃師對(duì)于從業(yè)者是沒(méi)有門(mén)檻要求的。無(wú)論你是、還是某行業(yè)白領(lǐng)、創(chuàng)業(yè)者,只要對(duì)行業(yè)有,就都可以從事。只是相對(duì)來(lái)說(shuō),這個(gè)特殊的職業(yè)有較高的優(yōu)勢(shì),比如說(shuō)對(duì)*的了解、生源等方面。
什么人可以學(xué)習(xí)志愿規(guī)劃師 準(zhǔn)確的說(shuō),志愿規(guī)劃師對(duì)于從業(yè)者是沒(méi)有門(mén)檻要求的。無(wú)論你是、還是某行業(yè)白領(lǐng)、創(chuàng)業(yè)者,只要對(duì)行業(yè)有,就都可以從事。只是相對(duì)來(lái)說(shuō),這個(gè)特殊的職業(yè)有較高的優(yōu)勢(shì),比如說(shuō)對(duì)*的了解、生源等方面。
浙江省志愿規(guī)劃師證時(shí)間是什么時(shí)候
志愿規(guī)劃師其實(shí)經(jīng)常能遇到這樣一類(lèi)學(xué)生:問(wèn)不出,對(duì)未來(lái)也沒(méi)有太多想法,一問(wèn)三不知。偏偏很多家長(zhǎng)反而想法很多,要名校、要熱門(mén)專(zhuān)業(yè)等等。
用好霍蘭德測(cè)評(píng)或者M(jìn)BTI的性格,以及一些面談的技術(shù),能幫助志愿規(guī)劃師快速了解學(xué)生,對(duì)他們的、性格有一定的了解,從而幫助他們規(guī)避自身的不足,在選擇專(zhuān)業(yè)上揚(yáng)長(zhǎng)避短。
比如經(jīng)濟(jì)、金融都是很熱門(mén)的專(zhuān)業(yè),但數(shù)學(xué)不好的考生們,家長(zhǎng)非要他們學(xué)金融就太痛苦了,*里的各種高數(shù)、統(tǒng)計(jì),要及格都得脫層皮,這種情況下,強(qiáng)行選擇選熱門(mén)專(zhuān)業(yè),反而不利于他們個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
志愿規(guī)劃師方案選策略 志愿規(guī)劃師把方案出來(lái)后,就需要和家長(zhǎng)考生面談,優(yōu)選學(xué)校還是優(yōu)選專(zhuān)業(yè),還是專(zhuān)業(yè)院校兼顧,這就需要根據(jù)三種策略安排,激進(jìn)型策略、保守型策略、穩(wěn)妥型策略選擇哪一種取決于孩子家長(zhǎng)的選擇。志愿填報(bào)方案要遵循"拉開(kāi)梯度、冷熱兼顧"的原則,其中保底院校一定要盡量選擇本省院校。方案出來(lái)后,志愿規(guī)劃師要和家長(zhǎng)和學(xué)生確認(rèn)。
浙江省志愿規(guī)劃師證時(shí)間是什么時(shí)候
浙江省志愿規(guī)劃師證時(shí)間是什么時(shí)候, 的重要性:作為人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),不僅僅是社會(huì)所關(guān)注的重點(diǎn),更事關(guān)每個(gè)考生的未來(lái),如何填報(bào)出適合自己的專(zhuān)業(yè),選的學(xué)校是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的家長(zhǎng)與考生的苦惱。 2、規(guī)劃的迫切性 新改革后,中學(xué)階段對(duì)學(xué)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃越來(lái)越,甚至提前到了*階段。而處于這個(gè)階段的學(xué)生對(duì)自我認(rèn)知尚且不足,更不要說(shuō)跟志愿填報(bào)及更長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃聯(lián)系到一起,做個(gè)完整的規(guī)劃了,這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)、,甚至是專(zhuān)業(yè)的規(guī)劃師指導(dǎo)了。 3、規(guī)劃師能幫孩子做什么? 志愿規(guī)劃師幫助家長(zhǎng)、和學(xué)校正確分析學(xué)生的心理變化特點(diǎn)、學(xué)習(xí)狀態(tài),幫助家長(zhǎng)和正確的教育、溝通等,有利于親子交流,師生交流,促進(jìn)學(xué)校和家庭對(duì)孩子的教育和。 規(guī)劃師能夠幫助學(xué)生科學(xué)分析自身特點(diǎn),制定正確符合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并科學(xué)填報(bào)志愿,幫助學(xué)生地了解自身,樹(shù)立清晰的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),促進(jìn)選擇適合的專(zhuān)業(yè)和*。 4、總結(jié) 新改革是大勢(shì)所趨,規(guī)劃必將成為中學(xué)生學(xué)習(xí)之外,重要的一件事。 圈 規(guī)劃師在中學(xué)階段的作用會(huì)越來(lái)越明顯,不僅僅拼分?jǐn)?shù),科學(xué)合理的規(guī)劃也將成為影響未來(lái)走向的重要因素之一。 作為人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),不僅是社會(huì)所關(guān)注的重點(diǎn),更事關(guān)每個(gè)考生的未來(lái),如何填報(bào)出適合自己的專(zhuān)業(yè),選的學(xué)校是數(shù)以萬(wàn)計(jì)考生與家長(zhǎng)的苦惱。志愿填報(bào)是人生至關(guān)重要的選擇,志愿填報(bào)對(duì)學(xué)生一生的職業(yè)發(fā)展有非常重要的影響。 越來(lái)越多學(xué)生、家長(zhǎng)和意識(shí)到科學(xué)高二時(shí)期選科,高三選專(zhuān)業(yè)、選*、報(bào)志愿的重要性,相信每位考生及家長(zhǎng)在經(jīng)歷這些重要的人生環(huán)節(jié)時(shí),內(nèi)心都希望專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)服務(wù)。 特別近些年,招生改革已經(jīng)啟動(dòng),、招生錄取等已經(jīng)發(fā)生重大變革,如何科學(xué)確定選考科目、正確了解專(zhuān)業(yè)所需要的選考*、如何控制志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)、報(bào)考技能型*還是學(xué)術(shù)型*、如何綜合素質(zhì)等一系列問(wèn)題,現(xiàn)如今已成為學(xué)生、家長(zhǎng)和必須面對(duì)的問(wèn)題。 那么,有沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)職的崗位,正好就是針對(duì)上述問(wèn)題而誕生的呢?能夠在考生們千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋之后,或者在進(jìn)入高中這場(chǎng)升學(xué)戰(zhàn)爭(zhēng)之前,幫生們緩解壓力、提供專(zhuān)業(yè)的學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)服務(wù)呢?
這對(duì)于所有有考生的家庭的來(lái)說(shuō),是一件非常重要的人生大事!相比起考生、家長(zhǎng)在高中三年的投入,后的壓力更大!面對(duì)2900多所*和500多種專(zhuān)業(yè)許多人都會(huì)感覺(jué)到手足無(wú)措,每年都會(huì)出現(xiàn)因?yàn)榧议L(zhǎng)高估孩子的分?jǐn)?shù),出現(xiàn)因?yàn)橹驹副聿惶顫M、一門(mén)心思報(bào)*、專(zhuān)業(yè)全選熱門(mén)專(zhuān)業(yè)等等而"高分低就"、掉檔、滑檔,甚至考了高分卻只能復(fù)讀的案例。
浙江省志愿規(guī)劃師證時(shí)間是什么時(shí)候, 近年來(lái),政策"孕育"出一種新興職業(yè)——志愿規(guī)劃師。在愈見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)中,志愿學(xué)業(yè)規(guī)劃師極少數(shù)被眾人迫切需要且積極看待的服務(wù)項(xiàng)目之一。關(guān)注過(guò)或服務(wù)市場(chǎng)的人,都會(huì)認(rèn)同這一說(shuō)法。 一個(gè)合格的志愿填報(bào)學(xué)業(yè)規(guī)劃師,可以幫助高三考生選擇的學(xué)校和專(zhuān)業(yè),對(duì)其未來(lái)職業(yè)進(jìn)行初級(jí)規(guī)劃。這本身極富社會(huì)效益,既了考生時(shí)間和金錢(qián)的浪費(fèi),又能為節(jié)省教育資源,利國(guó)利民。
