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新開輔導(dǎo)班教學同質(zhì)化

教師師資力量的大小直接決定機構(gòu)的生死存亡。輔導(dǎo)班沒有自己鮮明的特點優(yōu)勢，難以形成市場口碑，學員人數(shù)就不會有大的突破，而部分輔導(dǎo)班由于老師的流動性大，對其負面影響就更為嚴重，要具有別人不可復(fù)制的教學優(yōu)勢，才可以在教育行業(yè)有自己的一席之地。

孩子*需要上輔導(dǎo)班嗎

我讀*時除了上課時間外就干自己喜歡的事情，父母沒有逼我 學什么東西。因為家庭條件不好。父母要你上輔導(dǎo)班是有很多原因的，但總的是為你好。這點你要理解?？赡苣悻F(xiàn)在并不喜歡，但可能有一天你會感謝他們。像我現(xiàn)在讀*，就嫌以前學的東西太少了。人家會跳舞，會彈鋼琴，會拉小提琴，可自己什么也不會。是很悲哀的。所以珍惜機會吧。小朋友。

*生應(yīng)該上輔導(dǎo)班嗎

*制定放暑假的政策，肯定經(jīng)過科學的論證，有科學的依據(jù)，否則就不會拿出這么長時間放暑假了。我自己的想法是，學生經(jīng)過一學期的學習，無論精神，還是身體都比較疲憊，都需要很好的調(diào)節(jié)一下了，更何況現(xiàn)在的學生個個都有自己的頭腦，都有自己的打算。

輔導(dǎo)班的補差班和提高班

補差班和提高班，這樣可以有效的幫助學生處理學習方面的問題。補差班就是為了幫助那些基礎(chǔ)知識薄一點的同學，能夠更好的掌握學習的知識點 。對知識點再進行復(fù)習和預(yù)習。而在提高班是為成績稍微好點的學生提供的，可以學習課外的知識和高等的做題方法和技巧，提升成績和做題的速度。

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