廣州增城區(qū)少兒英語培訓(xùn)班哪個比較好，不管多復(fù)雜，廣州少兒英語培訓(xùn)是我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)的動力。雙語言的有什么壞處嗎？，英語學(xué)習(xí)為什么在9歲前，少兒英語特點，外教老師一般持有哪些證書，如何選擇英語培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)英語難嗎。

雙語言的有什么壞處嗎？

從長遠(yuǎn)的角度來說的話，雙語言作為孩子的啟蒙語言來說是只有好處沒有壞處，單語言和雙語言孩子在掌握詞匯量是單語言的雙倍，雙語言在語言的能力上更為出色，后期的學(xué)習(xí)中雙語言的小孩子學(xué)習(xí)能力更好的，不單單是可以提升思維能力還可以增加還是閱讀量，專注度和創(chuàng)造性都比單語言更有優(yōu)勢。

英語學(xué)習(xí)為什么在9歲前

英語學(xué)習(xí)為什么在9歲前？有些家長其實不知道，小編可以做下普及，9歲前是小孩的對語言的可塑性是很強的，9歲后人多語言就相對來說是關(guān)閉了，關(guān)鍵期造成不可逆的結(jié)菓，如果把漢語作為主要語言后的學(xué)習(xí)英語就會變更為困難，9歲前是比較敏感的，雙修語言在9歲前還是很重要，敏感度會更高的。

廣州增城區(qū)少兒英語培訓(xùn)班哪個比較好

少兒英語特點

少兒英語特點是什么？為什么要從小來培養(yǎng)的，小孩子對事物的認(rèn)識興趣很高的嗎，少兒英語重要培養(yǎng)小孩子英語方面在事物的認(rèn)識和說話覺口語的表達能力，學(xué)校來說可能是學(xué)的比較單一化，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，對孩子來說是很枯燥的，興趣很低，另外一方面就是小孩子的記憶力這階段是做*的，所以說應(yīng)該從小就培養(yǎng)的小孩的英語方賣的能力。

外教老師一般持有哪些證書

前天一位家長打電話給我說，我不知道怎么區(qū)別這個外教的證書是不是真的。這里小編從外教的資質(zhì)來給大伙說說，外教的能力是有這三方面來決定的，包括他所擁有的證書跟教學(xué)的經(jīng)驗還就教育背景（就是我們大家說的學(xué)歷）來決定的。目前國際英語教師資格證書有三種證書分別是：TEFL、TESOL、TESL，都是可以通用的，外教老師只要有一個證就可以了。但是TESOL證書的外教培訓(xùn)費*，因為考證的難度要求也高。

如何選擇英語培訓(xùn)學(xué)校

英語現(xiàn)在也是社會的主要語言，可以說是很多地方都能用到，現(xiàn)在的家長也追求讓自己的孩子能將一口流利的英語，所以市場上也多了很多的英語培訓(xùn)機構(gòu)，那么作為家長應(yīng)該怎樣幫自己的孩子選擇一個好的培訓(xùn)機構(gòu)呢。家長們選擇學(xué)校的時候首先在乎的是學(xué)校的教學(xué)水平，其次是學(xué)校的人氣口碑，*是學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，我們可以根據(jù)這幾點做一個理性的選擇。

學(xué)英語難嗎

學(xué)英語難嗎？這個問題怎么說呢，很多人覺得簡單，又有很多人說很難，其實怎么說呢，上學(xué)的時候我英語學(xué)的比較好，我同桌卻學(xué)的一塌糊涂，但他數(shù)學(xué)卻學(xué)的好，老師之所以讓我們做同桌就是想讓我們互相取長補短，但不知道咋回事，始終我們互相都沒有做到取長補短，我自己總結(jié)的原因我覺得最主要的還是興趣問題吧，所以說至于難不難那要看你對此感不感興趣。

不知道你對我上述講的這幾點雙語言的有什么壞處嗎？，英語學(xué)習(xí)為什么在9歲前，少兒英語特點，外教老師一般持有哪些證書，如何選擇英語培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)英語難嗎是否認(rèn)可。廣州增城區(qū)少兒英語培訓(xùn)班哪個比較好