很多人在問(wèn)沈陽(yáng)關(guān)于口才有培訓(xùn),大家對(duì)于沈陽(yáng)成人口才培訓(xùn)的疑問(wèn),今天就通過(guò)如何讓自己的表達(dá)更有吸引力,表達(dá)時(shí)哪些話該說(shuō)哪些不必說(shuō),為何你的表達(dá)別人會(huì)有不同的解讀,邏輯思維在表達(dá)中所起的作用,如何讓自己的表達(dá)更嚴(yán)謹(jǐn),口才培訓(xùn)提高我們的能力給大家做統(tǒng)一的解答。
1.如何讓自己的表達(dá)更有吸引力
在與人溝通交流的過(guò)程中,是一個(gè)雙向互動(dòng)的行為。我們?cè)诒磉_(dá)時(shí)不能一味按照自己的思維習(xí)慣去闡述,忽略了聽(tīng)眾的想法,可以換位設(shè)想一下,假如你自己是聽(tīng)眾,你希望說(shuō)話者怎么跟自己表達(dá),你才有興趣往下聽(tīng)?所以在我們開(kāi)口表達(dá)前,先要學(xué)會(huì)換位思考,把自己的置于聽(tīng)眾的角色。
2.表達(dá)時(shí)哪些話該說(shuō)哪些不必說(shuō)
我們?cè)诒磉_(dá)前,可以根據(jù)談話對(duì)象的年齡、職業(yè)、彼此關(guān)系的程度來(lái)調(diào)整我們的談話內(nèi)容:清楚哪些話該說(shuō),哪些話不必說(shuō),要以什么語(yǔ)氣說(shuō)話等...舉個(gè)例子,你和心儀的約會(huì)時(shí),她穿了一件好看的衣服,你問(wèn)“這個(gè)衣服多少錢(qián)?在哪買得?什么品牌?”這種問(wèn)法,對(duì)方直接對(duì)你好感全無(wú),這種以審問(wèn)的語(yǔ)氣會(huì)讓人覺(jué)得你有大男子主義,正確的做法是“你身上這件衣服非常適合你,*次看你穿這種風(fēng)格的,你在哪里買得?”不要認(rèn)為這樣說(shuō)很“虛偽”,相反,你在你的表達(dá)中融入了自己的熱情與興趣,聽(tīng)的人會(huì)覺(jué)得你是真的在關(guān)注她,進(jìn)一步拉近你們的距離!
3.為何你的表達(dá)別人會(huì)有不同的解讀
相信下面幾種情況,很多人都有碰到過(guò):明明你說(shuō)的是這個(gè)意思,別人卻理解為那個(gè)意思;別人的話可能是表面上的意思 ,你卻認(rèn)為別人話里有話;有的事情你不管如何解釋,對(duì)方就是不理解你的意思。為什么會(huì)有這種情況呢?這是因?yàn)槲覀儨贤ㄟ^(guò)程中,大腦在對(duì)于接收的信息進(jìn)行不斷的加工處理,這種處理又會(huì)被我們當(dāng)時(shí)的性格、情緒、價(jià)值觀所影響,所以同樣一句話,不同的人會(huì)有不現(xiàn)的解讀。
4.邏輯思維在表達(dá)中所起的作用
我們都知道,語(yǔ)言與邏輯是息息相關(guān)的,我們?cè)谄綍r(shí)口頭表達(dá)與寫(xiě)作時(shí),邏輯思維都發(fā)揮了重要的作用。同一件事情,邏輯思維強(qiáng)的人會(huì)想得多、想得遠(yuǎn)、想得深,而邏輯思維弱的人,不僅是想得少、想得近、想得淺。事情發(fā)生了,邏輯思維強(qiáng)的人會(huì)更看重事情的來(lái)龍去脈,而邏輯思維弱的人,注重的是這件事的主觀感覺(jué)和投射出的個(gè)人情感。邏輯思維強(qiáng)的人能夠清楚得區(qū)分哪些判斷屬于情感,哪些屬于邏輯,不讓情感的部分來(lái)影響自己的邏輯判斷。
5.如何讓自己的表達(dá)更嚴(yán)謹(jǐn)
我們發(fā)現(xiàn),說(shuō)話有邏輯的人,每句話都有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性,上一句和下一句被一種邏輯思考的推理形式串聯(lián)在一起,這個(gè)世界上有很多事情,我們并不完全清楚每件事的原因和結(jié)果,所以不同的人會(huì)有不同的看法,如果要讓自己說(shuō)出來(lái)的話經(jīng)得起推敲,就需要讓你的原因和結(jié)果的論述更加符合推理的形式,讓兩者關(guān)系更合理。
6.口才培訓(xùn)提高我們的能力
口才培訓(xùn)提高我們的能力,學(xué)口才,就是學(xué)做人。是我們一直提倡的學(xué)習(xí)口才的心態(tài)。口才的*境界是“用心溝通”,單純的說(shuō)話技巧和交流技巧都可以通過(guò)鍛煉。書(shū)籍,聯(lián)系來(lái)得到提高。但是心態(tài)的放開(kāi)才是我們*的溝通交流方式,能力才能得到升華。交流溝通舒服流暢,才會(huì)便于我們達(dá)到我們的目的。
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