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溫州學(xué)習(xí)日語(yǔ)怎么學(xué)(日語(yǔ)的含義)

日期:2023-02-17 19:11:01     瀏覽:211    來(lái)源:溫州新通教育
核心提示:溫州學(xué)習(xí)日語(yǔ)怎么學(xué),你猜為什么溫州日語(yǔ)培訓(xùn)現(xiàn)在有那么多人在了解,因?yàn)槿照Z(yǔ)的含義,日語(yǔ)還與哪些語(yǔ)言有關(guān)系,日本動(dòng)漫的發(fā)展史,日語(yǔ)的過(guò)去時(shí)和非過(guò)去時(shí),日語(yǔ)的片假名,日語(yǔ)中的國(guó)字,日語(yǔ)的音讀和訓(xùn)讀這幾點(diǎn)的存

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1.日語(yǔ)的含義

日語(yǔ)簡(jiǎn)而言之就是日本的母語(yǔ)。日文被稱為在文字、書寫方式、書本上的表現(xiàn)方式,它是一種主要為日本列島上和人所使用的語(yǔ)言。此外,對(duì)于失聰者有相對(duì)應(yīng)的日語(yǔ)文法以及音韻系統(tǒng)的日本手語(yǔ)存在。日語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是一門外國(guó)語(yǔ),其此多學(xué)一門外語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也有著很大的幫助。

2.日語(yǔ)還與哪些語(yǔ)言有關(guān)系

日語(yǔ)除了和漢語(yǔ)有著絕大部分的關(guān)聯(lián)還和南亞語(yǔ)系有著密切的關(guān)系。受漢語(yǔ)影響,吸收了本來(lái)作為漢藏語(yǔ)系特點(diǎn)的聲調(diào)和量詞,因此使得日語(yǔ)的語(yǔ)言歸屬變的十分的復(fù)雜。當(dāng)然語(yǔ)言學(xué)家對(duì)于日語(yǔ)的起源也存在著不同的意見。國(guó)際學(xué)術(shù)界許多著名學(xué)者認(rèn)為日語(yǔ)與朝鮮語(yǔ)從語(yǔ)法和句法上是近親語(yǔ)言的關(guān)系。

3.日本動(dòng)漫的發(fā)展史

日本在世界上有著“動(dòng)漫王國(guó)”之稱,它是世界上*的動(dòng)漫制作和輸出國(guó),其動(dòng)漫發(fā)展的模式具有鮮明的民族特色而又不失創(chuàng)新和吸引能力,這是其他*的動(dòng)漫望塵莫及的,目前全球播放的動(dòng)漫作品中有六成以上的都出自于日本。動(dòng)漫已經(jīng)成為日本重要產(chǎn)業(yè)鏈之一,給日本帶來(lái)了豐厚的外匯收入,同時(shí)也推動(dòng)了日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。日本動(dòng)漫發(fā)展過(guò)程大致可以分為四個(gè)階段:萌芽期--探索期--成熟期--巔峰期。

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4.日語(yǔ)的過(guò)去時(shí)和非過(guò)去時(shí)

日語(yǔ)中的過(guò)去時(shí)分為三種:*種是表示已經(jīng)完成的;第二種是表示過(guò)去持續(xù)性的動(dòng)作或是動(dòng)作結(jié)果狀態(tài)的持續(xù)再或者是狀態(tài)已經(jīng)實(shí)現(xiàn);第三種是過(guò)去開始的一個(gè)動(dòng)作,可能已經(jīng)完成也可能還在進(jìn)行。非過(guò)去時(shí)分為兩種:*種是表示將要進(jìn)行或反復(fù)恒常的動(dòng)作;第二種是表示正在進(jìn)行的。

5.日語(yǔ)的片假名

片假名是指日語(yǔ)中表示音符號(hào)的一種,與平假名、萬(wàn)葉假名等合稱為假名。片假名主要是用在外來(lái)語(yǔ)、擬聲語(yǔ)、生物·礦物的日文名、第二次世界大戰(zhàn)前的公式文書、1988年8月以前的電報(bào)以及行文中對(duì)某些詞表示強(qiáng)調(diào)的時(shí)候等等。日本人制造片假名完全是為了貪圖方便,事實(shí)上片假名確實(shí)在引進(jìn)或翻譯來(lái)自日本以外的外來(lái)語(yǔ)時(shí)很方便。

6.日語(yǔ)中的國(guó)字

在日語(yǔ)中“國(guó)字”這個(gè)詞表達(dá)的意思有三種:*種是表示日本國(guó)的文字,包括漢字、片假名等用來(lái)記錄日語(yǔ)所有的文字符號(hào);第二種是表示日本人創(chuàng)造的假名,用以區(qū)別于由*傳去的文字;第三種是表示日本人模仿漢字的結(jié)構(gòu)從而自己創(chuàng)造的漢字。但日本人通常所說(shuō)的“國(guó)字”是指第三種意思。

7.日語(yǔ)的音讀和訓(xùn)讀

日語(yǔ)中大量的使用漢字,而每個(gè)漢字都會(huì)有兩類讀法:音讀和訓(xùn)讀?!耙糇x”是指模仿漢字的讀音,按照這個(gè)漢字從*傳入日本時(shí)的讀音來(lái)發(fā)音,根據(jù)漢字傳入的時(shí)代和來(lái)源地的不同,大致可以分為“吳音”“漢音”和“唐音”,它的詞匯大多部分是漢語(yǔ)詞匯?!坝?xùn)讀”是指按照日本固有的語(yǔ)言來(lái)讀這個(gè)漢字的讀法,“訓(xùn)讀”的詞匯大多部分是表達(dá)日本固有事務(wù)的固有詞匯等。

通過(guò)日語(yǔ)的含義,日語(yǔ)還與哪些語(yǔ)言有關(guān)系,日本動(dòng)漫的發(fā)展史,日語(yǔ)的過(guò)去時(shí)和非過(guò)去時(shí),日語(yǔ)的片假名,日語(yǔ)中的國(guó)字,日語(yǔ)的音讀和訓(xùn)讀這幾點(diǎn),有給你帶來(lái)溫州學(xué)習(xí)日語(yǔ)怎么學(xué)幫助嗎?

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學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

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  • 孫**評(píng)價(jià):這次和老師溝通的時(shí)候,就被他們誠(chéng)懇的態(tài)度和專業(yè)的留學(xué)知識(shí)所吸引,覺得這個(gè)機(jī)構(gòu)很靠譜,果然在后面的申請(qǐng)過(guò)程中,給予我很大的幫助,而且在我沒(méi)考出好的托福成績(jī)的時(shí)候給了我一些小建議,讓我在出國(guó)留學(xué)得心應(yīng)手了不少。
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  • 楊**評(píng)價(jià):這里的老師也很不錯(cuò),幽默又有實(shí)力,課下就像朋友。同學(xué)都是靚妹帥哥,大家一起加油~~~
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