溫州有沒有韓語培訓班，我現在還是不甚了解。溫州韓語培訓不管選擇哪條路，*可能都會走到同樣的終點。在了解到韓國語的口音劃分，韓語的掌握，漢字詞的淵源，漢語和韓語句子的特征有哪些，韓語等級考試后，我終于明白了這件事。

1.韓國語的口音劃分

韓國語的詞匯分為固有詞、漢字詞和外來借詞。以前首爾音和平壤音是同一種語言的兩種方言，但由于南韓和北朝鮮交流的中斷，再加上兩個*政治體制情況不同，現在首爾音中有著很多新詞，特別是美國為主的西式外來詞，在平壤音中是沒有的或者寫法不同。除了新詞之外，首爾方言和平壤方言僅僅是語音上的區(qū)別，因此雙方交流上沒有太大的障礙。

2.韓語的掌握

對于將韓語作為一門外語來學習的學生來講，只要能夠掌握好語言就可以和韓國人很順暢的交流溝通。語言的正確使用很重要，但在實際生活中如何使用語言從而產生*表達效果更為重要。對于語言內部構造的講授固然重要，但同時對于如何使用語言從而達到*表達效果的教授及語文外的豐富內容也不可忽視。

3.漢字詞的淵源

漢字是在公元3世紀左右被傳入朝鮮的，但是直到6世紀才開始被廣泛的應用，接著韓國人使用漢字的音和意來記錄朝鮮語，因此誕生了“吏讀文”。隨后朝鮮在1446年正式公布創(chuàng)造的朝鮮文字為“訓民正音”，它的創(chuàng)造為朝鮮語書面語的發(fā)展及朝鮮民族文學的發(fā)展提供了良好的條件。

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4.漢語和韓語句子的特征有哪些

漢語和韓語的語類及句子成份關系不同：漢語詞性和句子成分的關系不固定，一種詞類通?？梢猿洚敹喾N句子成份，而韓語則是通過形態(tài)變化和詞尾顯示表達與句子成份的關系。漢語和韓語在確定句子成份上的方法不同：漢語是按照位置確定句子的成份，而韓語則是按照語義和功能確定句子成份的。

5.韓語等級考試

韓語等級考試是指為評價母語不是韓語的外籍人士的韓國語言能力而設置的考試，韓國*在錄取學生或者韓國企業(yè)在雇用員工時會要求提供韓國語能力考試成績，從而作為韓國語能力的標準。這個考試主要是針對外籍人士在運用韓國語時的聽讀寫譯等方面技能的檢驗。

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