人生有太多的選擇,選擇一所好的學(xué)校、選擇一個(gè)好的專業(yè)同樣重要。選擇很多、學(xué)校也很多,愿所有的選擇都是給你們自己美的鼓勵(lì),適合自己的才是好的,為了讓同學(xué)們了解更多的學(xué)校和專業(yè)知識(shí)、老師為大家整理了長(zhǎng)沙高新技術(shù)工程中專好不好呢(入學(xué)介紹)相關(guān)信息!
長(zhǎng)沙高新技術(shù)工程學(xué)校堅(jiān)持匠心改革、潛心辦學(xué),以"弘揚(yáng)工匠精神、創(chuàng)建卓越職校"為辦學(xué)目標(biāo),秉承"立德崇高、精技惟新"辦學(xué)理念,突出"創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)"辦學(xué)特色,實(shí)施全員德育,引領(lǐng)學(xué)生"向善?向上"健康成長(zhǎng)。學(xué)校以社團(tuán)為平臺(tái),活動(dòng)為載體,堅(jiān)持"讓每一位學(xué)生出彩"為目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生,成就學(xué)生。近三年,我校學(xué)生參加對(duì)口高考升學(xué)率在95%以上,本科上線率超過(guò)30%。畢業(yè)生職業(yè)能力強(qiáng),發(fā)展前景好,薪資待遇高,長(zhǎng)沙本地就業(yè)率達(dá)98%以上。
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長(zhǎng)沙高新技術(shù)工程學(xué)校辦學(xué)成就
學(xué)校自辦職業(yè)教育以來(lái),共為社會(huì)培養(yǎng)了8000余名專業(yè)技術(shù)人員,特別是為長(zhǎng)沙高新區(qū)企業(yè)提供了大批的技術(shù)人才,近4年畢業(yè)的2300余名學(xué)生,90%以上充實(shí)到高新區(qū)內(nèi)的各個(gè)企業(yè),其良好的專業(yè)素質(zhì)與技能得到了用人單位的一致好評(píng)。在搞好校內(nèi)教育教學(xué)的同時(shí),加強(qiáng)社會(huì)服務(wù)。2006年,積極響應(yīng)中央新農(nóng)村建設(shè)號(hào)召,組織80多名學(xué)生到寧鄉(xiāng)縣邊遠(yuǎn)地區(qū)開(kāi)展"維修服務(wù)到你家"的活動(dòng),深受當(dāng)?shù)乩习傩盏臍g迎。近幾年為湖南東方紅建設(shè)集團(tuán)培訓(xùn)了200多名技術(shù)人員;為周邊麓谷街道、雷鋒鎮(zhèn)培訓(xùn)了3000余名被征地農(nóng)民,并且組織他們參加長(zhǎng)沙市勞動(dòng)局組織的相關(guān)技能考證,通過(guò)培訓(xùn),這些失地農(nóng)民憑借一技一長(zhǎng),絕大部分都獲得了相應(yīng)的技能等級(jí)證,并在高新區(qū)找到了滿意的工作,學(xué)校因此多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、街鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的好評(píng)。電子專業(yè)楊明輝等多名教師無(wú)償為威勝集團(tuán)培訓(xùn)電子技術(shù)人員每年1000余人次,受到公司領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定,并向?qū)W校贈(zèng)送了"片言之賜,勝萬(wàn)卷書"的錦旗。2009年暑假,高新區(qū)開(kāi)辦了80多人參加的*教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班,由我校計(jì)算機(jī)專業(yè)全勝、劉雅琴兩名教師擔(dān)任培訓(xùn)教師,得到了學(xué)員的一致好評(píng),2011年3月,因社區(qū)培訓(xùn)成績(jī)突出,我校被市教育局命名為長(zhǎng)沙社區(qū)*下屬的高新區(qū)區(qū)教育。
重點(diǎn)專業(yè)??機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)
學(xué)校2001年開(kāi)辦機(jī)械加工專業(yè),2009年入圍市級(jí)精品專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。十年來(lái),通過(guò)走引進(jìn)、培養(yǎng)、進(jìn)修、參加企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉和以老帶新的人才建設(shè)路線,構(gòu)建了一支知識(shí)結(jié)構(gòu)、梯度合理,學(xué)歷層次較高、理論與實(shí)踐并重的專業(yè)師資隊(duì)伍。共有專業(yè)教師18人,其中碩士學(xué)歷2人、本科學(xué)歷11人,具有高級(jí)職稱的有6人,中級(jí)職稱6人,并都持有勞動(dòng)*頒發(fā)的相關(guān)工種的中、高級(jí)證書?,F(xiàn)已有9人具備"雙師型"教師資格,形成了一支理論與實(shí)踐并重的"雙師型"教師隊(duì)伍。