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1.成人和少兒英語

在學(xué)習(xí)英語的過程中，經(jīng)過各種研究表明，無論是從最終語言水平還是學(xué)習(xí)過程來看，兒童和成人的語言學(xué)習(xí)機(jī)制在本質(zhì)上是一樣的。在英語發(fā)展的過程中，兒童和成人既擁有普遍的習(xí)得啟發(fā)機(jī)制，也使用相同的操作程序。語言學(xué)習(xí)能力在各個年齡段都會衰減，并不僅僅局限于青春期之后，其原因應(yīng)歸結(jié)為認(rèn)知能力的改變，而不是與年齡相關(guān)的語言模塊的變化。

2.少兒英語學(xué)習(xí)

在眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)研究者看來，英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期與語音學(xué)習(xí)有很大關(guān)系。眾多老師在一項(xiàng)研究中發(fā)現(xiàn)，發(fā)音最為本土化的到達(dá)年齡為3～7歲，其次是8～14歲的人，而15～19歲的人發(fā)音最差，似乎有一個生物變量決定著學(xué)習(xí)者發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)度。Long通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，6歲之前開始學(xué)習(xí)二語的孩子，其語音一般都不帶外國腔;8～14歲之間開始學(xué)習(xí)的孩子，有的有外國腔，有的則沒有;而12歲之后才開始的學(xué)習(xí)者，一般都有外國腔。

3.少兒英語學(xué)習(xí)的好處

英語特別是在幼小階段本身就是一種環(huán)境與氛圍的營造，而并非直接把英語當(dāng)做學(xué)習(xí)目標(biāo)來填鴨式的教學(xué)。當(dāng)然你可以講一口流利的英語，那么你的表現(xiàn)會令人印象深刻，擁有更多優(yōu)勢。如果你將來想出國留學(xué)，更需要學(xué)好語言基礎(chǔ)。因此從小開始學(xué)習(xí)英語也是比較好的選擇。

4.為什么要從*英語

英語培訓(xùn)是教育培訓(xùn)場上最重要的領(lǐng)域之一，為了成長為國際型的人才，應(yīng)對全球化的沖擊，現(xiàn)代寶寶們必須掌握熟練的英語，才能在對外交往日益頻繁的今天占據(jù)競爭的制高點(diǎn)。掌握良好的英語技能不僅是提高孩子競爭力和工作能力的手段，也給予了孩子無障礙接觸西方優(yōu)秀文化的機(jī)會，開闊了孩子的視野，豐富了他們的閱歷。

5.孩子多大適合學(xué)英語

學(xué)少兒英語最重要的就是耳濡目染，有的家長在月子里就開始了早教，每天都會放一些英文歌，更有條件的家庭請的保姆都是歪果仁，除了學(xué)習(xí)英語之外，更希望孩子也能學(xué)習(xí)歪果仁的這種邏輯思維。如果要給孩子報一個系統(tǒng)的英語班的話，我覺得孩子至少應(yīng)該長到兩歲，這樣會更有利于孩子受益，也能學(xué)的更好。

6.少兒英語外教的優(yōu)勢在哪里呢

從英語學(xué)習(xí)的全面性和效果來說，外教無疑是*的選擇，那么外教上課的優(yōu)勢體現(xiàn)在哪些方面呢？少兒英語外教教學(xué)的優(yōu)勢主要有教學(xué)模式先進(jìn)、教學(xué)內(nèi)容更貼近英語本身而不是應(yīng)試內(nèi)容、能在教學(xué)的同事讓孩子活學(xué)活用。其次，外教發(fā)音也比中教純正。可以讓孩子培養(yǎng)更純正的語感學(xué)習(xí)語境語法。

7.線上英語培訓(xùn)班優(yōu)勢有哪些

1、上課靈活便捷。傳統(tǒng)的線下英語培訓(xùn)往往要求孩子在固定的時間到固定的地點(diǎn)上課，遇到惡劣天氣或者其他突發(fā)情況需要請假就很不方便。2、外教資源豐富。線下的英語培訓(xùn)一般是中教教學(xué)，外教資源是稀缺的，而在線學(xué)英語則不同，可以為孩子橋接來自全世界各地的優(yōu)質(zhì)教育資源，尤其是外教。而外教師資越雄厚的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其教學(xué)實(shí)力也越好，尤其是在教學(xué)過程中體現(xiàn)得尤為明顯。3、課程安排合理很多線下的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在課程時長的安排上，往往在45分鐘，這就導(dǎo)致后半節(jié)課孩子坐不住，開始走神，由于是多人上課規(guī)模，所以老師無法及時注意到孩子的上課狀態(tài)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高，一節(jié)課下來的收獲也不多。

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