無錫新吳區(qū)教師招聘考試培訓(xùn)班哪家好，隨著近幾年人們對無錫教師招聘考試培訓(xùn)的重視，越來越多的人開始了解特崗教師的目標(biāo)和任務(wù)，特崗教師招聘對象，教師招聘考試是不是編制考試，教師有編制和無編制區(qū)別，教師招聘考試學(xué)習(xí)的費(fèi)用，教師招聘考試。

1.特崗教師的目標(biāo)和任務(wù)

特崗教師是一種計(jì)劃，是*專門為西部地區(qū)農(nóng)村一位教育而設(shè)定的特殊政策，是通過公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，解決農(nóng)村學(xué)校師資力量不足和提高農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

2.特崗教師招聘對象

特崗教師招聘是一項(xiàng)比較嚴(yán)格且重要的教師招聘，是為像西部地區(qū)輸送優(yōu)質(zhì)教師的一場選拔性的招聘。對招聘對象的要求也有一定的要求師范類專業(yè)本科、?？飘厴I(yè)生；具有教師資格條件的非師范專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生；取得教師資格且年齡30歲以下的未就業(yè)本科畢業(yè)生。

3.教師招聘考試是不是編制考試

教師招聘考試?yán)锩嬗泻芏嗟目荚嚪诸?，有特崗教師招聘考試，教師編制考試，私立院校教師招聘考試等，著這許多的教師招聘考試當(dāng)中，中油各地區(qū)的考試文件中明確提出了該考試的編制問題，比如考試獲得多少分能拿到編制或者*規(guī)定的除外，都不算是獲得編制。所以教師招聘考試不全是編制考試。

4.教師有編制和無編制區(qū)別

教師有編制和無編制是兩個(gè)概念，有編制的教師就是那種長期的教職工作人員，而無編制的教師就是那些被簽訂的合同的臨時(shí)工。而且有編制的教師是可以調(diào)動(dòng)工作崗位，可以提升職稱的，有退休金和繳納社保等；無編制的教師無法晉升和調(diào)動(dòng)工作，更沒有高額的退休金，在職期間也只是幫繳納少量的社保。

5.教師招聘考試學(xué)習(xí)的費(fèi)用

教師招聘考試的學(xué)習(xí)分為自學(xué)和報(bào)班學(xué)習(xí)，兩者學(xué)習(xí)方式所花費(fèi)的金錢是不一樣的，相比而言可能去報(bào)班學(xué)習(xí)花費(fèi)的費(fèi)用要多一點(diǎn)，但是報(bào)班學(xué)習(xí)是比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)考試相關(guān)的知識(shí)和一些應(yīng)試方面的技巧等；而自學(xué)花費(fèi)的相應(yīng)要少點(diǎn)，但是所需要的時(shí)間比較長，學(xué)習(xí)的知識(shí)比較零散。不管是那種學(xué)習(xí)方式，所花費(fèi)的費(fèi)用都是在我們可接受的范圍內(nèi)。

6.教師招聘考試

教師招聘考試是指在具有從事教育行業(yè)的能力后，進(jìn)行專業(yè)性選拔的競爭上崗考試。教師招聘考試或者入編考試是沒有同意的考試大綱和考試形式，具體的是各縣區(qū)教育局和人事局組織統(tǒng)一的招聘考試，有些地方是全省統(tǒng)一考試，考試是分為了筆試和面試兩部分。

特崗教師的目標(biāo)和任務(wù)，特崗教師招聘對象，教師招聘考試是不是編制考試，教師有編制和無編制區(qū)別，教師招聘考試學(xué)習(xí)的費(fèi)用，教師招聘考試所以很多時(shí)候我們不妨大膽一點(diǎn)，去突破自己，發(fā)現(xiàn)新的自己。無錫新吳區(qū)教師招聘考試培訓(xùn)班哪家好

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