每個(gè)人不可能永遠(yuǎn)都充滿激情和斗志,所以,我們需要不斷激勵(lì)自己來(lái)保持激情和斗志。不要企圖活在別人的激勵(lì)中,自勵(lì)才是有效的激勵(lì)方式。沒(méi)人能真正改變你,只有你自己才能改變自己。下面是小編介紹的長(zhǎng)沙英藍(lán)職業(yè)中專學(xué)校招生資料(*畢業(yè)可以讀英藍(lán)幼師嗎),想了解更多關(guān)于學(xué)校方面的信息可以直接添加小編微信

長(zhǎng)沙英藍(lán)職業(yè)中等學(xué)校目前開(kāi)設(shè)有社會(huì)文化藝術(shù)、旅游服務(wù)與管理、電子技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、老年人服務(wù)與管理等專業(yè)。學(xué)校實(shí)行3+2培養(yǎng)模式,將學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)相結(jié)合,植入教育部、*及各行業(yè)主管*要求的證書培訓(xùn)課程,幫助學(xué)生在校期間考取大專文憑及相關(guān)專業(yè)的從業(yè)資格證書,立足學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。同時(shí)積極開(kāi)展工學(xué)結(jié)合、校企合作、校校合作,與省內(nèi)外上市公司簽訂校企合作協(xié)議,以學(xué)生對(duì)口升學(xué)與就業(yè)。

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專業(yè)多元化

  打造冠名班,多專業(yè)和方向選擇,各專業(yè)高質(zhì)量特色學(xué)習(xí)課程 ,職業(yè)培養(yǎng)學(xué)習(xí)模式 ,德智體美勞全面發(fā)展。職業(yè)化管理: 在校期間進(jìn)行新穎的職業(yè)化教學(xué)模式,嚴(yán)格的職業(yè)化管理生活方式,以致于就業(yè)后無(wú)縫隙對(duì)接職場(chǎng)工作和生活。就業(yè): 學(xué)校與企業(yè)以訂單培養(yǎng)方式,入學(xué)簽訂《培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議》校企合作的學(xué)生收入不低于同行業(yè)市場(chǎng)水平。合作企業(yè)工作環(huán)境良好,體制健全,競(jìng)升空間大 。

在校期間獲得相關(guān)專業(yè)的從業(yè)資格證書。專業(yè)多元化:打造冠名班,多專業(yè)和方向選擇,各專業(yè)高質(zhì)量特色學(xué)習(xí)課程,職業(yè)培養(yǎng)學(xué)習(xí)模式,德智體美勞發(fā)展。職業(yè)化管理:在校期間進(jìn)行新穎的職業(yè)化教學(xué)模式,嚴(yán)格的職業(yè)化管理生活方式,以致于就業(yè)后無(wú)縫隙對(duì)接職場(chǎng)工作和生活。就業(yè):學(xué)校與企業(yè)以訂單培養(yǎng)方式,入學(xué)簽訂《培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議》校企合作的學(xué)生收入不低于同行業(yè)市場(chǎng)水平。合作企業(yè)工作環(huán)境良好,體制健全,競(jìng)升空間大。

學(xué)校對(duì)學(xué)生資助政策:獎(jiǎng)助結(jié)合、愛(ài)心回報(bào)社會(huì):學(xué)校成立專門獎(jiǎng)勵(lì)基金,?？顚Ｓ?。對(duì)進(jìn)入我校學(xué)習(xí)的家庭貧困學(xué)子進(jìn)行全額或部分助學(xué),對(duì)學(xué)子進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),長(zhǎng)期關(guān)注享受獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金的學(xué)生成長(zhǎng)培養(yǎng),確保獎(jiǎng)助政策出成果、有實(shí)效,為和社會(huì)培養(yǎng)更多建設(shè)祖國(guó)的專業(yè)人才

校園一卡通打造無(wú)現(xiàn)金交易校園,為學(xué)生提供舒適的學(xué)習(xí)和生活空間,便于學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)地和優(yōu)越的生活環(huán)境下求學(xué)深造。專業(yè)設(shè)置:(1)社會(huì)文化藝術(shù)(幼兒教育、體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方向)(2)電子技術(shù)應(yīng)用(跨境電商、汽車電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、方向)(3)旅游服務(wù)與管理(航空服務(wù)、高鐵服務(wù)及軌道交通方向)(4)汽車制造與檢修(新能源汽車方向)

就業(yè)前景:本專業(yè)畢業(yè)生面向各類大、中型醫(yī)院、醫(yī)療服務(wù)站、醫(yī)療保健護(hù)理中心、社區(qū)衛(wèi)生站、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心和養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從事老年人高級(jí)護(hù)理、康復(fù)保健等技術(shù)服務(wù)工作,以及行政管理、護(hù)理管理和后勤管理等基層管理工作。學(xué)校特色規(guī)范辦學(xué)、半軍事化管理:為加強(qiáng)管理,保證教學(xué)質(zhì)量,學(xué)生統(tǒng)一規(guī)范著裝,推行素質(zhì)教育和禮儀教育,實(shí)行封閉式管理。

能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。2.主要課程:教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法,教育統(tǒng)計(jì)學(xué),游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等。