哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：矯正發(fā)音訓(xùn)練視頻教程。今天就把矯正發(fā)音訓(xùn)練視頻教程相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：親自探訪專家，我整理了這些干預(yù)孩子發(fā)音不清的方法，發(fā)音訓(xùn)練丨言語(yǔ)康復(fù)老師示范，這樣教孩子發(fā)音，準(zhǔn)確又高效，如何快速練習(xí)英文發(fā)音，*視頻教程之類的，有沒(méi)有專門(mén)教人矯正英語(yǔ)口語(yǔ)讀音的教材?，矯正英語(yǔ)發(fā)音有什么好的方法或者教材呢？，練習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音用什么視頻教程好呀，英語(yǔ)發(fā)音視頻教程資源及APP推薦 | 糾正發(fā)音，語(yǔ)言發(fā)育遲緩孩子，6個(gè)元音，詳細(xì)發(fā)音訓(xùn)練??

1.親自探訪專家，我整理了這些干預(yù)孩子發(fā)音不清的方法

文丨圖圖媽來(lái)源丨微信公眾號(hào)“三個(gè)媽媽六個(gè)娃“ID：pkumum之前我寫(xiě)了一篇關(guān)于圖圖做主持人的文章（點(diǎn)擊查看），里面提到了圖圖發(fā)音不清楚糾正的過(guò)程，也在后臺(tái)和大家共享了《發(fā)音表》。這篇文章發(fā)出后，我們的讀者群里討論很熱烈，很多媽媽都說(shuō)孩子有發(fā)音不準(zhǔn)，發(fā)音不清，口齒不清的問(wèn)題，不知道是不是生理問(wèn)題，也希望能有一些科學(xué)的糾正方法。這兩周我聯(lián)系上了某兒童醫(yī)院言語(yǔ)糾正科的醫(yī)生，也咨詢了一些有過(guò)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的媽媽，記錄和總結(jié)了一些信息和方法分享給大家。本文不代表專業(yè)意見(jiàn)，僅供大家參考。多大了口齒不清需要重視？孩子剛學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，肯定很多音是不清楚的，因?yàn)楹⒆拥目谇?、?tīng)力、語(yǔ)言發(fā)育都還在進(jìn)行中。但正常情況下，不是絕對(duì)，孩子五歲基本就完成了語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程，如果還有發(fā)音不準(zhǔn)（方言導(dǎo)致的除外）很難糾正的問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要引起重視了，要干預(yù)，不能順其自然。發(fā)音需要用到的身體部位其實(shí)很多，所以才導(dǎo)致只從發(fā)音問(wèn)題本身非專業(yè)人士很難判斷出問(wèn)題。怎么知道孩子是不是發(fā)音不準(zhǔn)？可以參考以下幾種問(wèn)題來(lái)判斷：-固定的音素發(fā)音不準(zhǔn)，比如圖圖小時(shí)候會(huì)把瓜（gua）說(shuō)成dua，哥哥說(shuō)成嗒嗒（da），其實(shí)就是g這個(gè)音發(fā)成了d。-一個(gè)系列的音素都不準(zhǔn)，很多人都有這個(gè)經(jīng)歷，zh\ch\sh都發(fā)不準(zhǔn)，j\q\x也都不準(zhǔn)，這種大部分都是發(fā)音位置錯(cuò)誤-前鼻音、后鼻音也一樣，發(fā)音位置或者發(fā)音口型沒(méi)掌握-省略一些音素，有的省略聲母，有的省略韻母。-如果很多音都發(fā)音不準(zhǔn)，模仿不出來(lái)，一定要盡快去正規(guī)醫(yī)院的言語(yǔ)矯正科，判斷會(huì)不會(huì)是生理性、聽(tīng)力等問(wèn)題。如何初步判斷是不是生理問(wèn)題千萬(wàn)不要默認(rèn)為孩子的發(fā)音問(wèn)題一定是發(fā)音位置發(fā)音技巧不對(duì)，發(fā)音的問(wèn)題往往是口腔、聲帶、唇、聽(tīng)力等各種生理性問(wèn)題導(dǎo)致的表象。在家里，我們可以觀察一下發(fā)音不準(zhǔn)的孩子有沒(méi)有這些問(wèn)題：舌系帶過(guò)短：我們對(duì)舌系帶有些誤區(qū)，長(zhǎng)短其實(shí)不是固定的標(biāo)準(zhǔn)，首先看年齡，兩歲前都會(huì)相對(duì)短一些，兩歲之后如果懷疑是舌系帶短可以通過(guò)孩子的舌尖是否能伸出口外，是否能接觸上齒齦來(lái)判斷。但如果沒(méi)影響發(fā)音，都不必焦慮，無(wú)法自行判斷就去看醫(yī)生。是否經(jīng)常流口水是否能夠很順暢的使用吸管吃東西時(shí)候咀嚼、吞咽是否正常說(shuō)話聲音是否過(guò)大，或者聽(tīng)不清別人說(shuō)話的情況咬堅(jiān)硬的牙力夠不夠但是這些判斷未必我們能把握的準(zhǔn)，還是建議帶有這些癥狀的孩子，去醫(yī)院的言語(yǔ)科請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生判斷是否需要干預(yù)甚至治療。如何進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練即使是有些生理問(wèn)題，也是可以通過(guò)訓(xùn)練改進(jìn)的。2-4歲是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期，所以如果能在這個(gè)期間進(jìn)行糾正，效果更好。兒童醫(yī)院的醫(yī)生和我說(shuō)了一些家長(zhǎng)可以使用的方法： 口腔肌肉的力量練習(xí)：吹氣可以改善，比如讓孩子吹口哨，和孩子一起吹泡泡、吹氣比賽等等；使用吸管杯喝水，大家都會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子小的時(shí)候口腔肌肉力量不夠是不會(huì)使用吸管的，所以吸管是練習(xí)口腔肌肉的一個(gè)好手段；咀嚼訓(xùn)練，咬牙膠可以幫助建立下顎骨的力量。 糾正錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣：這是大部分孩子遇到的問(wèn)題，因?yàn)闆](méi)被及時(shí)糾正，或者語(yǔ)言環(huán)境太復(fù)雜，錯(cuò)誤模仿了發(fā)音。首先，對(duì)照《發(fā)音表》，圈出孩子現(xiàn)在有問(wèn)題的音素，從單音開(kāi)始。其次，總結(jié)出孩子問(wèn)題的共性，比如是不是前鼻音后鼻音、平舌卷舌等問(wèn)題。*，就是個(gè)個(gè)攻破，讓孩子模仿，在生活中強(qiáng)化一些音節(jié)的使用，不準(zhǔn)的發(fā)音，多使用，多造句。這個(gè)發(fā)音表友60頁(yè)，從聲母表、韻母表到單音節(jié)詞、雙音節(jié)詞、三音節(jié)詞，一步步練習(xí)。還有一些訓(xùn)練，比如氣息訓(xùn)練、唇舌配合訓(xùn)練，不太適合在家進(jìn)行，比較專業(yè)。我今天記錄和總結(jié)的方法，一定沒(méi)有專業(yè)的醫(yī)生全面，但我更想提醒大家，針對(duì)孩子發(fā)音不準(zhǔn)的問(wèn)題，我們不焦慮但要重視，有問(wèn)題就要干預(yù)。需要《發(fā)音表》的家長(zhǎng)可以在公眾號(hào)對(duì)話框回復(fù)“發(fā)音表”，領(lǐng)取?！狤ND—查找你需要的內(nèi)容：關(guān)注公眾號(hào)“三個(gè)媽媽六個(gè)娃”，在消息欄輸入關(guān)鍵字，就能看到你想看的信息了?；貜?fù)【幼兒園選擇】，三個(gè)媽現(xiàn)身說(shuō)法，公立、私立、國(guó)際幼兒園到底怎么選?；貜?fù)【英語(yǔ)啟蒙】， 一秒get實(shí)用的兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)攻略?；貜?fù)【二胎養(yǎng)育】，圍觀二胎家庭的教育攻略和心得分享?；貜?fù)【安全用藥】，獲得權(quán)威專業(yè)的幼兒用藥須知?；貜?fù)【母乳喂養(yǎng)】，背奶、吸奶、乳腺炎，你想知道的都在這里?；貜?fù)【產(chǎn)經(jīng)】，一次告訴你剖腹產(chǎn)和順產(chǎn)的體驗(yàn)感受。會(huì)育兒-在家做數(shù)學(xué)啟蒙沒(méi)頭緒？這款有趣免費(fèi)的數(shù)學(xué)啟蒙App我為大家找到了！-燙傷還用醬油？魚(yú)刺卡住還吞饅頭？這些兒童急救常識(shí)一定要收藏！-教育男孩，就應(yīng)該盡早讓他認(rèn)清世界的本質(zhì)懂生活-我很想知道，在*養(yǎng)孩子，該給他們喝什么水-讓一家人遠(yuǎn)離裝修的甲醛污染，這是我們必須做的功課-評(píng)測(cè) | 用過(guò)市面上最熱門(mén)的7款點(diǎn)讀筆，才敢告訴你哪支值得買！

2.發(fā)音訓(xùn)練丨言語(yǔ)康復(fù)老師示范，這樣教孩子發(fā)音，準(zhǔn)確又高效

發(fā)音是學(xué)說(shuō)話的基礎(chǔ)。做好發(fā)音訓(xùn)練，可以幫助孩子學(xué)會(huì)發(fā)音要領(lǐng)、掌握發(fā)音技巧、培養(yǎng)正確的語(yǔ)音習(xí)慣，為了讓家長(zhǎng)教孩子發(fā)音的時(shí)候更輕松，今天小童為分享發(fā)音訓(xùn)練時(shí)的訓(xùn)練原則和技巧（老師怎么教和小朋友要怎么學(xué)）。1、該怎么教，發(fā)音訓(xùn)練有哪些原則先來(lái)看看言語(yǔ)康復(fù)老師是如何教孩子發(fā)音的。從視頻中，我們可以看到康復(fù)老師在教4歲小朋友發(fā)“z”音時(shí)，有很多原則和技巧是融合在訓(xùn)練中的。比如眼睛始終注視著孩子的眼睛、嘴型較夸大、聲音要清晰，并配合手勢(shì)吸引孩子的注意力。那么，我們家長(zhǎng)該怎么訓(xùn)練孩子呢？小童總結(jié)出來(lái)這5點(diǎn)：1、通過(guò)評(píng)估詳細(xì)了解孩子現(xiàn)有的語(yǔ)言發(fā)音能力，制定有針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃。2、激發(fā)孩子的發(fā)音興趣，把訓(xùn)練內(nèi)容融于游戲或活動(dòng)中。3、訓(xùn)練內(nèi)容要經(jīng)常重復(fù)，由易到難。4、視、動(dòng)、聽(tīng)相結(jié)合，充分利用孩子的優(yōu)勢(shì)能力訓(xùn)練。5、要尊重孩子的意愿，勿強(qiáng)迫兒童進(jìn)行訓(xùn)練。分享一張兒童語(yǔ)言發(fā)音進(jìn)程表↓↓↓同時(shí)，要做到準(zhǔn)確的發(fā)音訓(xùn)練，除了康復(fù)老師和我們家長(zhǎng)怎么教，最核心的是我們的小朋友怎么學(xué)。2、發(fā)音基本學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練（孩子怎么學(xué)）發(fā)音訓(xùn)練的基礎(chǔ)是正確的口型變化、足夠的氣流和正確的舌位等。要完成這幾項(xiàng)任務(wù)，需要小朋友良好的聽(tīng)指令能力和模仿能力。如果小朋友在2方面不足，前期訓(xùn)練的重點(diǎn)就要放在兒童的聽(tīng)指令和模仿能力上。那該怎么做呢？小朋友根據(jù)老師的嘴型，模仿發(fā)音訓(xùn)練孩子的發(fā)音能力首先要求教師和家長(zhǎng)有足夠的耐心。只要孩子有一定的表現(xiàn)就要及時(shí)給予強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)（比如小朋友喜歡的零食、贊許等）。逐漸提升孩子與老師良好的配合能力。例如，當(dāng)孩子聽(tīng)從老師指令，發(fā)出了對(duì)應(yīng)的音，江老師就及時(shí)給予兒童鼓掌獎(jiǎng)勵(lì)。發(fā)音訓(xùn)練看似簡(jiǎn)單，其實(shí)包含很多內(nèi)容，如氣息訓(xùn)練、舌部訓(xùn)練、唇部訓(xùn)練等。我們家長(zhǎng)在訓(xùn)練時(shí)要注意方法，讓孩子學(xué)習(xí)正確的普通話發(fā)音。應(yīng)當(dāng)注意，發(fā)音訓(xùn)練還應(yīng)該配合認(rèn)知訓(xùn)練、感統(tǒng)訓(xùn)練、心理訓(xùn)練等同步進(jìn)行，效果會(huì)更好。今天的分享就到這里了。

3.如何快速練習(xí)英文發(fā)音，*視頻教程之類的

聽(tīng)純正的英/美式發(fā)音,例如BBC/VOA,賴世雄的美語(yǔ)系列也可以一個(gè)小竅門(mén),中文發(fā)音集中在口腔前班,英/美發(fā)音在口腔后半

4.有沒(méi)有專門(mén)教人矯正英語(yǔ)口語(yǔ)讀音的教材?

李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)系列的教材不錯(cuò)，里面的發(fā)音教程都是針對(duì)*人的發(fā)音習(xí)慣來(lái)編寫(xiě)的，而且是很正宗的美式發(fā)音，基本上都有音頻材料，還有的系列有VCD。 基本上大一點(diǎn)的書(shū)店都能找到李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)。

5.矯正英語(yǔ)發(fā)音有什么好的方法或者教材呢？

聽(tīng)錄音機(jī)來(lái)模仿，模仿它的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)及其讀音，然后你把你的讀音錄下來(lái)，然后再自己放著聽(tīng)，有錯(cuò)的地方加以改正。另外大一的時(shí)候會(huì)開(kāi)語(yǔ)音課，你一定要認(rèn)真學(xué)啊，這是個(gè)糾正發(fā)音的機(jī)會(huì)，反復(fù)練，肯定會(huì)有效的。

6.練習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音用什么視頻教程好呀

看你是學(xué)美式英語(yǔ)還是英式英語(yǔ)。  網(wǎng)上的音標(biāo)視頻大都是美式的，發(fā)音飽滿夸張點(diǎn)。  英式的 網(wǎng)上發(fā)布較少  發(fā)音干脆利落。

7.英語(yǔ)發(fā)音視頻教程資源及APP推薦 | 糾正發(fā)音

發(fā)音一定要靠聽(tīng)力來(lái)指導(dǎo)。我們總在說(shuō)自己的英語(yǔ)是“啞巴英語(yǔ)”，其實(shí)啞巴英語(yǔ)的根源是聾子英語(yǔ)。語(yǔ)言是靠后天習(xí)得的，就如同先天聽(tīng)障人士往往無(wú)法正常說(shuō)話一樣，如果聽(tīng)不到正確的聲音，就無(wú)法進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)。即使發(fā)音器官正常，也不能和常人一般說(shuō)話。學(xué)英語(yǔ)發(fā)音也是一樣，我們首先要靠耳朵來(lái)收集“英語(yǔ)”這種陌生的聲音信息，然后傳給大腦，*再用嘴巴模仿著說(shuō)出來(lái)。許多發(fā)音不準(zhǔn)的同學(xué)，意識(shí)不到自己的錯(cuò)誤，也不知如何改正，不妨首先找找聽(tīng)力訓(xùn)練方面的原因，在開(kāi)口發(fā)音之前，先問(wèn)問(wèn)自己，是否真的“聽(tīng)見(jiàn)”了這個(gè)音的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。這里學(xué)姐推薦大家在練習(xí)時(shí)一定不要忘記戴上耳機(jī)，因?yàn)橹挥卸鷻C(jī)才可以幫你捕捉到聲音最細(xì)微的變化。關(guān)于耳機(jī)的選擇，對(duì)于學(xué)英語(yǔ)而言，頭戴式耳機(jī)是*的，入耳式耳機(jī)次之，盡量不要外放。我們?cè)诩铱粗形牡碾娨晞∫话愣际峭夥牛紶栠€要看下中文字幕輔助聽(tīng)力，更何況現(xiàn)在我們要學(xué)習(xí)一種新的語(yǔ)言，抓取陌生的新聲音。學(xué)姐自己使用的是下面這款：鐵三角 M50X 頭戴式全封閉HIFI監(jiān)聽(tīng)耳機(jī)，聲音零渲染，還原人聲細(xì)節(jié)，聽(tīng)的無(wú)比清楚。嘴巴也要調(diào)動(dòng)起來(lái)在聽(tīng)清外界的聲音之后，我們還要學(xué)會(huì)聽(tīng)清自己的聲音。大家有沒(méi)有印象，如果重播自己發(fā)給別人的語(yǔ)音信息，會(huì)感覺(jué)聽(tīng)起來(lái)不像是自己的聲音，語(yǔ)音里面播放的聲音和自己平時(shí)說(shuō)話時(shí)聽(tīng)到的不一樣。原因是，我們聽(tīng)微信等錄音設(shè)備發(fā)出的聲音時(shí)，聲波是經(jīng)由空氣達(dá)到鼓膜，使鼓膜振動(dòng)進(jìn)而將聲音傳至我們的內(nèi)耳，屬于空氣傳導(dǎo)范疇。而平時(shí)我們直接聽(tīng)自己講話的聲音時(shí)，聲波通過(guò)頭骨振動(dòng)直接傳至內(nèi)耳而不經(jīng)過(guò)鼓膜，是一個(gè)骨傳導(dǎo)的過(guò)程。傳播介質(zhì)的不同導(dǎo)致了聽(tīng)覺(jué)上的差別。學(xué)英語(yǔ)發(fā)音時(shí)也是一樣，如果不把自己的發(fā)音錄下來(lái)，你永遠(yuǎn)都不知道自己咿咿呀呀的聲音到別人耳朵里聽(tīng)起來(lái)到底是個(gè)啥，更不要提自我糾正。錄下來(lái)，以第三者的角度審視，再跟標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音對(duì)比，就可以發(fā)現(xiàn)之前意識(shí)不到的錯(cuò)誤在哪里，然后反復(fù)更正發(fā)音的細(xì)節(jié)，自虐百遍，最終逐漸得到提高。學(xué)姐用的錄音復(fù)讀 APP 是“ 點(diǎn)滴復(fù)讀機(jī) ”支持單句復(fù)讀，AB任意區(qū)間打點(diǎn)復(fù)讀，快速、慢速?gòu)?fù)讀等功能。你可以用這個(gè)軟件把自己讀的每一個(gè)英語(yǔ)句子錄下來(lái)，軟件支持錄音后自動(dòng)與材料原音對(duì)比播放，來(lái)輔助矯正英語(yǔ)發(fā)音。學(xué)發(fā)音離不開(kāi)真人發(fā)音詞典學(xué)姐曾經(jīng)單獨(dú)推文推薦過(guò)一個(gè)真人發(fā)音軟件：是由母語(yǔ)使用者真人發(fā)音的世界上*的發(fā)音詞典。在 Forvo 上，每個(gè)人都可以注冊(cè)并用自己的母語(yǔ)為單詞錄制發(fā)音，供全球?qū)W習(xí)者共享，也就是說(shuō)，你可以在這里足不出戶跟當(dāng)?shù)厝藢W(xué)最地道的發(fā)音。比如我在軟件搜索框搜索英語(yǔ)單詞"all"，可以得到17條搜索結(jié)果，即由17位英語(yǔ)母語(yǔ)*人士錄制的單詞 “all” 的發(fā)音。點(diǎn)擊左側(cè)的藍(lán)色小三角就能收聽(tīng)發(fā)音。右上角還可以選擇打開(kāi)"Turtle mode" 龜速模式，幫你自動(dòng)放慢播放速度，學(xué)習(xí)精準(zhǔn)發(fā)音。Forvo 有網(wǎng)頁(yè)版也有手機(jī)App。 App 是需要付費(fèi)下載的，但網(wǎng)頁(yè)版可以免費(fèi)使用。網(wǎng)址是： 發(fā)音視頻教程推薦推薦美國(guó)播音員瑞秋的發(fā)音視頻教程 --- Rachel's English這套視頻教程詳細(xì)講解了英語(yǔ)音標(biāo)的正確發(fā)音方法，從各個(gè)角度分解并示范了每個(gè)音不同的口腔開(kāi)合程度。還包括發(fā)音舌位的高低，舌前部舌后部的具體擺放位置，以及易混淆音的發(fā)音細(xì)節(jié)比較等。在英語(yǔ)發(fā)音視頻教程界，可以說(shuō)是無(wú)出其右了。學(xué)姐這邊提供的是瑞秋英語(yǔ)視頻教程的*英文字幕版下載。------------假裝分割線-------------如果我的文章對(duì)你有幫助，別忘記伸出手手點(diǎn)個(gè)贊再走呀！ヾ(?°?°?)??關(guān)注我： 學(xué)英語(yǔ)那點(diǎn)事，還有超過(guò)100篇高質(zhì)量干貨長(zhǎng)文，已獲超30萬(wàn)次收藏，解決你關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的所有困惑。

8.語(yǔ)言發(fā)育遲緩孩子，6個(gè)元音，詳細(xì)發(fā)音訓(xùn)練

對(duì)于語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子，我發(fā)布了很多干預(yù)訓(xùn)練方法，除了我曾經(jīng)講解過(guò)的方法，對(duì)于一些發(fā)音不清、說(shuō)不出口，以及口吃等問(wèn)題孩子，還需加強(qiáng)發(fā)音訓(xùn)練及口肌訓(xùn)練，本文主要針對(duì)元音發(fā)音訓(xùn)練，進(jìn)行講解。后續(xù)會(huì)陸續(xù)發(fā)布聲母的教學(xué)---輔音：b p m f d t n l ɡ k h j q x z c s zh ch sh r1、雙唇音： b p m 2、唇齒音： f 3、舌尖音： d t n l 4、舌根音： ɡ k h 5、舌面音： j q x 6、翹舌音：zh ch sh r 7、平舌音： z c s，敬請(qǐng)關(guān)注！發(fā)音訓(xùn)練：發(fā)音訓(xùn)練： 首先從元音：ɑ o e i u ü 開(kāi)始 ，因?yàn)檫@幾個(gè)音，是比較容易發(fā)生的，同時(shí)，這幾個(gè)元音是普通話，語(yǔ)音中發(fā)聲的部分，所以，我們?cè)谶M(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練時(shí)，可以先從這幾個(gè)字母開(kāi)始。不會(huì)發(fā)聲的孩子先從這幾個(gè)音開(kāi)始教，能發(fā)聲的孩子可以每天從這幾個(gè)音開(kāi)始訓(xùn)練，這就好比訓(xùn)練前的準(zhǔn)備工作，也就是活動(dòng)一下孩子的聲帶，如果通過(guò)我的訓(xùn)練方法，讓孩子把這6個(gè)元音發(fā)得響亮、準(zhǔn)確，那么引導(dǎo)孩子發(fā)聲及說(shuō)話就有了初步保障。訓(xùn)練方法：a：嘴巴自然張開(kāi)，舌頭前伸，位置低平。訓(xùn)練方法：可讓孩子兩只胳膊向上舉起，并伸展，做這個(gè)動(dòng)作時(shí)，有些孩子會(huì)下意識(shí)地就能發(fā)出聲音，也可在喂孩子吃飯時(shí)，引導(dǎo)孩子張嘴，并家長(zhǎng)示范發(fā)聲，或用壓舌板壓住舌頭，模仿醫(yī)生檢查孩子嗓子讓孩子發(fā)音。o：口張開(kāi)，嘴唇要圓，舌面后部抬起。訓(xùn)練方法：家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子目光，讓孩子看到自己嘴型的變化，利于孩子模仿，同時(shí)也可拍著自己，發(fā)“我”的音，讓孩子在進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練的同時(shí)，也理解“我”的意思。e：雙唇咧開(kāi)，舌面后部抬起。訓(xùn)練方法：可配合“鵝”的圖片，或在生活中見(jiàn)到鵝用手邊指，邊發(fā)聲。i：口微開(kāi)，唇扁平。訓(xùn)練方法：可在孩子穿衣服的時(shí)候，邊穿，邊指著衣服，家長(zhǎng)示范發(fā)聲，或指著數(shù)字“1”讀音u：口角向中間收攏，唇里圓形前突，舌面后部向軟鄂靠近，發(fā)”烏“音。訓(xùn)練方法：可與孩子玩開(kāi)火車的游戲，一邊玩一邊發(fā)出’嗚—嗚”的聲音。ü：口近于閉攏，唇扁圓，舌面前部抬高，舌高比“i”音略低。訓(xùn)練方法： 可配合“魚(yú)”的圖片，或是生活中真實(shí)的魚(yú)，家長(zhǎng)示范發(fā)聲，引導(dǎo)孩子仿說(shuō)。訓(xùn)練總結(jié)：1.家長(zhǎng)盡量將拼音和生活中的物品或場(chǎng)景結(jié)合，利于孩子認(rèn)知理解，如：h，在喝水的時(shí)候就可以示范并引導(dǎo)發(fā)聲。2.以上發(fā)音訓(xùn)練，提供了多種訓(xùn)練方法，如：四聲訓(xùn)練、短句訓(xùn)練、兒歌訓(xùn)練等，結(jié)合自己孩子情況，哪種方法都可嘗試，語(yǔ)言發(fā)展循序漸進(jìn)，不必要求孩子一定要所有方法都掌握。3.家長(zhǎng)發(fā)音一定要標(biāo)準(zhǔn)，在訓(xùn)練的時(shí)候，一定要保持和孩子目光對(duì)視，讓孩子看到嘴型的變化。 三歲前是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，教孩子學(xué)說(shuō)話，就是在和時(shí)間賽跑，年齡越大越難開(kāi)口，為避免走彎路，還是要系統(tǒng)掌握方式方法，我的專欄視頻實(shí)操講解演示,從字母拼音ɑ o e開(kāi)始，詳細(xì)列舉了發(fā)音方法，同時(shí)總結(jié)了一些易發(fā)聲、易理解的漢字，從無(wú)聲無(wú)語(yǔ)言教起！語(yǔ)言遲緩的孩子除了不愛(ài)說(shuō)話，通常還會(huì)存在感統(tǒng)失調(diào)，專注力欠缺的問(wèn)題，所以，訂購(gòu)課程后，還會(huì)相關(guān)電子資料：語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)認(rèn)知卡+感統(tǒng)訓(xùn)練+口肌訓(xùn)練+注意力訓(xùn)練卡，如需了解專欄，歡迎關(guān)注“8爪媽媽”，并私信。我是“8爪媽媽”，【高級(jí)早教師/注冊(cè)心理咨詢師】專注少兒語(yǔ)言、心理發(fā)展，我發(fā)布了很多提升孩子語(yǔ)言的文章，歡迎關(guān)注，如您有關(guān)孩子語(yǔ)言遲緩的問(wèn)題，歡迎文末留言！

上面親自探訪專家，我整理了這些干預(yù)孩子發(fā)音不清的方法，發(fā)音訓(xùn)練丨言語(yǔ)康復(fù)老師示范，這樣教孩子發(fā)音，準(zhǔn)確又高效，如何快速練習(xí)英文發(fā)音，*視頻教程之類的，有沒(méi)有專門(mén)教人矯正英語(yǔ)口語(yǔ)讀音的教材?，矯正英語(yǔ)發(fā)音有什么好的方法或者教材呢？，練習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音用什么視頻教程好呀，英語(yǔ)發(fā)音視頻教程資源及APP推薦 | 糾正發(fā)音，語(yǔ)言發(fā)育遲緩孩子，6個(gè)元音，詳細(xì)發(fā)音訓(xùn)練??就是我對(duì)矯正發(fā)音訓(xùn)練視頻教程整理出來(lái)的一些網(wǎng)友的觀點(diǎn)，如果您還有我們疑問(wèn)，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！