長沙護理專業(yè)-長沙護理?？浦袑４髮W校

學歷層次: 中專 大專 

護理專業(yè)(三年制)介紹 

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一、招生對象
護理招生三年制普通高中畢業(yè)生、中職護理專業(yè)對口升學畢業(yè)生。
二、培養(yǎng)目標
護理專業(yè)是培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的能從事臨床護理、社區(qū)護理工作的高素質技能型專門人才。
三、職業(yè)崗位(群)
護理專業(yè)從事臨床護理、社區(qū)護理兩個職業(yè)崗位群。
四、修業(yè)年限
護理修業(yè)年限三年,全日制。
五、人才培養(yǎng)模式
今年我們護理結合護理執(zhí)照考試的要求和廣大醫(yī)院對實習生的用工要求,大膽改革,改變了沿用多年的"2+1"人才培養(yǎng)模式,采用了與全新的"1.5+1+0.5"的人才培養(yǎng)模式。即在校首先學習一年半的專業(yè)基礎和專業(yè)核心課程,第四學期的個月進行專業(yè)綜合技能訓練,然后到臨床醫(yī)院進行9個月的專業(yè)實習,第六個學期返回學校繼續(xù)學習專業(yè)拓展課程和護士執(zhí)照考試的復習。
六、考核與評價
按照護理專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)格,根據專業(yè)職業(yè)崗位的任職要求,參照護士執(zhí)業(yè)資格考試標準、結合護理專業(yè)技能標準進行考核與評價。采用理論考核+技能操作的考核方式對學生的核心能力進行綜合考核,使學生達到注冊護士的任職標準?？己诵问桨ㄐ７娇己恕⑨t(yī)院臨床考核、學校與醫(yī)院共同考核。理論考試以筆試方式進行,技能考核按照護理專業(yè)的核心職業(yè)技能的要求,選取十項,抽1-2個項目進行考核。
 
七、人才培養(yǎng)規(guī)格要求
有良好的社會公德、衛(wèi)生職業(yè)道德、敬業(yè)愛崗和吃苦耐勞精神;掌握計算機、護理人文、醫(yī)學基礎、基礎護理技術、內科護理、外科護理、婦產科護理、兒科護理、五官科護理、傳染病護理、社區(qū)護理等基礎知識與專業(yè)知識;具備運用護理程序對護理對象實施整體護理的能力,具備良好的人際溝通能力、團隊合作精神和服務意識,具備繼續(xù)學習和適應職業(yè)變化的能力;能通過護士執(zhí)業(yè)資格注冊考試,取得護士執(zhí)業(yè)資格證。
八、能力要素與課程設置
根據從事崗位應具備的能力設計生基本素質、職業(yè)基本能力、職業(yè)核心技能和拓展能力四個能力模塊,由這四大模塊分解成能力要素。
生基本素質:包含思想道德與法律基礎、毛澤東思想和特色社會主義理論體系概論、體育、公共英語、計算機應用基礎、形勢與政策、語文、生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、生心理健康教育、公共藝術類課程等普通公共課程;
職業(yè)基本能力:包含人體解剖學、人體生理學、生物化學、微生物與免疫學、病理學、護理藥理學、護理學導論、健康評估等行業(yè)職業(yè)素養(yǎng)與醫(yī)學基礎知識;
職業(yè)核心技能:包含護士人文修養(yǎng)、護理倫理與法規(guī)、基礎護理技術、內科護理學、傳染病護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、精神科護理學、社區(qū)護理與保健等崗位的核心技能;     
職業(yè)拓展能力:包括臨床營養(yǎng)學、護理管理學、中醫(yī)護理基礎、醫(yī)學心理學、遺傳與優(yōu)生、五官科護理學、老年護理學、護理論文寫作與科研等職業(yè)拓展課程,為學生拓寬就業(yè)面提供幫助,并且為學生進一步深造打下一定基礎。
能力模塊由課程來支撐,課程中包含能力要素,課程是培養(yǎng)學生能力的關鍵。
九、主干課程
人體解剖學、人體生理學、生物化學、微生物與免疫學、病理學、護理藥理學、護理學導論、健康評估;護士人文修養(yǎng)、護理倫理與法規(guī)、基礎護理技術、內科護理學、傳染病護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、精神科護理學、社區(qū)護理與保健;臨床營養(yǎng)學、護理管理學、中醫(yī)護理基礎、醫(yī)學心理學、遺傳與優(yōu)生、五官科護理學、老年護理學、護理論文寫作與科研。
十、工學結合
本專業(yè)工學結合分為三個階段。階段是第二到第三學期,首先通過校內模擬病房的實訓讓學生掌握基礎護理技術、團隊組織與患者溝通等方面的技能,讓學生基本熟悉醫(yī)院的運行與操作技能;第二階段集中于第四學期,通過校內模擬病房的綜合實訓與考核,讓學生強化基本生活護理,醫(yī)院消毒、滅菌、隔離,各種給藥,及搶救配合等基礎護理技能,全方位提高學生的應職能力。第三階段安排在第四到第五學期,該階段為頂崗實習,通過在臨床醫(yī)院的9個月的臨床學習,重在提高學生的就業(yè)能力。
  
附錄一
雙證書與職業(yè)能力鑒定
我院從2008級就開始了在三年制大專學生中普遍實施雙證書制度,即在學生通過三年的學習,獲得專業(yè)畢業(yè)證書的同時,要獲得與職業(yè)能力相關的證書。護理根據學生職業(yè)的特點,目前與衡陽市勞動人事和社會局共同主辦了三種鑒定,分別是公共營養(yǎng)師、育嬰師和養(yǎng)老護理員。
附錄二
繼續(xù)教育
1.自考本科:從新生入學的學期就可以報名參加中南護理與我院聯合辦學的高等教育自學考試本科段助學班,每年參加兩次統(tǒng)一考試,時間為每年4月份和10月份,課程共計16門,全部通過后可獲得中南頒發(fā)的護理本科文憑,及中南醫(yī)學學士學位。
2.專升本:全日制三年制大專學生在畢業(yè)的當年,可以參加湖南省教育廳組織的專升本考試,考試組織方一般是南華或者湘南的教務處,考試科目是人體解剖學、人體生理學和英語三門課程,各校的選拔考試在每年5月20日前完成。其基本條件是從高等學校普通?？茟獙卯厴I(yè)生中選拔學生進入普通本科*學習,在普通本科高校修滿兩年(本科學制為五年制的修滿三年),成績合格后畢業(yè),獲得本科文憑。
選拔范圍為全省高等學校三年制普通?？茟獙卯厴I(yè)生。各高校推薦參加"專升本"選拔考試的人數為選拔范圍內各專業(yè)學生數的10%,選拔錄取比例控制在參加選拔考試學生總數的50%以內。推薦條件⑴德智體全面發(fā)展;⑵各科成績平均分進入本專業(yè)2011屆學生的%;⑶非英語專業(yè)(音、體、美專業(yè)除外)學生必須在進入?？齐A段就讀并取得有效學籍之后,至當年3月底以前這一期間獲得《高等學校英語應用能力考試》(A級)證書或英語四級考試成績達到426分以上。⑷應征入伍的在校?？粕诓筷牁s獲三等功的,退役后辦理了復學手續(xù)并完成了專科階段學習、取得《高等學校英語應用能力考試》(A級)證書或英語四級考試成績達到426分以上的應屆畢業(yè)生,可進入本科階段學習。
3.畢業(yè)后的函授本科
經過我院與中南網絡聯系,護理專業(yè)畢業(yè)生在沒有參加自考本科和專升本這兩種形式繼續(xù)教育的可以參加由中南網絡的護理函授本科學習,條件是獲得護理?？飘厴I(yè)證,只需要參加成人高考然后學員可以通過函授或者網絡教育的形式完成本科教育。