對(duì)于藝考專業(yè)的選擇，有著寫作能力和創(chuàng)意性思維的同學(xué)可千萬(wàn)不能浪費(fèi)自己這方面的才華，編導(dǎo)負(fù)責(zé)什么是你不錯(cuò)的專業(yè)選擇，把自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮的淋漓盡致，那么接下來(lái)就讓小編給大家介紹一下具體的專業(yè)內(nèi)容：影視編導(dǎo)具體做什么的，電視欄目編導(dǎo)主要負(fù)責(zé)什么工作?，編導(dǎo)是什么？，編導(dǎo)是做什么的?，編導(dǎo)是干什么的，編導(dǎo)，到底是干什么的??

1.影視編導(dǎo)具體做什么的

在電視行業(yè)里，編輯一詞通常有雙重含義，既指代一個(gè)創(chuàng)作環(huán)節(jié)，又是一項(xiàng)工種名稱。作為工種而言，編輯通常被稱為編導(dǎo)，是創(chuàng)作的主要參與者和領(lǐng)導(dǎo)者，負(fù)責(zé)整個(gè)節(jié)目的構(gòu)思、采訪、后期剪輯、合成等一系列的工作，在節(jié)目創(chuàng)作中有著舉足輕重的地位。 在電視創(chuàng)作中，在絕大多數(shù)情況下，導(dǎo)演和剪輯的責(zé)任難以分開(kāi)，因?yàn)殡娨暤乃夭幕緛?lái)源于現(xiàn)實(shí)，對(duì)這些真實(shí)的但缺乏情節(jié)的零散的素材進(jìn)行加工處理并且提煉主題，是十分細(xì)致的工作，無(wú)論是在前期采訪拍攝還是后期剪輯過(guò)程中，創(chuàng)作者個(gè)人判斷的影響至關(guān)重要，所以，編導(dǎo)必須承擔(dān)后期剪輯結(jié)構(gòu)的任務(wù)，同時(shí)，他又必須參與前期的策劃，在采編合一的情況下，他還須參加現(xiàn)場(chǎng)拍攝工作，既是記者又是編輯。 作為創(chuàng)作環(huán)節(jié)，編輯工作主要是指電視創(chuàng)作的后期階段。電視創(chuàng)作是一個(gè)較復(fù)雜的系統(tǒng)工程，包括了策劃、選題、采訪、拍攝、剪輯、合成等多個(gè)環(huán)節(jié)，后期階段主要完成與整合零亂的前期素材、建立完整節(jié)目形態(tài)相關(guān)的一系列工作，在這一階段里，編輯的主要工作是圍繞"剪輯"進(jìn)行的。 剪輯就是按照視聽(tīng)規(guī)律和影視語(yǔ)言的語(yǔ)法章法，對(duì)原始素材進(jìn)行選擇和重新組合。一部影視片只有視聽(tīng)語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，才能很好地講述事件、表達(dá)觀念和情緒，而視聽(tīng)語(yǔ)言的形成與表達(dá)效果，主要依賴于畫面組接的質(zhì)量。 在概念的表達(dá)上，"編輯"側(cè)重思維意義表述，而"剪輯"側(cè)重具體操作層面的技術(shù)意義，它擔(dān)負(fù)著敘述事件、連貫動(dòng)作、轉(zhuǎn)換場(chǎng)景、結(jié)構(gòu)段落、處理時(shí)空、組合聲畫等任務(wù)。 電視編輯是一項(xiàng)富有創(chuàng)造性的工作。各種鏡頭在被巧妙組接之前，只是一些零碎的片段，是藝術(shù)與技術(shù)的巧妙融合使之具有敘事傳情的生命力，創(chuàng)作者的思維才情和美學(xué)追求滲透其間。在不同的創(chuàng)作觀念和編輯水準(zhǔn)影響下，同一素材的命運(yùn)可能會(huì)有極大的不同，傳達(dá)效果也完全不一樣，而且一個(gè)好鏡頭，即便構(gòu)圖再美，表現(xiàn)力再?gòu)?qiáng)，但是，如果不能恰當(dāng)?shù)嘏c其他鏡頭組合，那么好鏡頭也無(wú)用武之地。所以說(shuō)，后期編輯決不是簡(jiǎn)單地堆砌鏡頭，而是在賦予熒屏以認(rèn)知和審美的魅力。

2.電視欄目編導(dǎo)主要負(fù)責(zé)什么工作?

具備廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)知識(shí)、具備較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞等方面的能力，能在*廣播電影電視系統(tǒng)和文化*從事廣播、電視節(jié)目編導(dǎo)、藝術(shù)攝影、音響設(shè)計(jì)、音響導(dǎo)演、撰稿、編劇、制作、社教及文藝類節(jié)目主持人等方面工作的廣播電視藝術(shù)*的高級(jí)專門人才。 業(yè)務(wù)要求：藝術(shù)、文學(xué)、美學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、策劃、制作、主持等方面的基本訓(xùn)練，掌握創(chuàng)作、管理廣播、電視節(jié)目、欄目、頻道等方面的基本能力。 1．掌握廣播電視藝術(shù)*的基本理論、基本知識(shí)； 2．具有敏銳的觀察生活和捕捉社會(huì)發(fā)展走向的能力，以及用廣播電視手段表達(dá)思想感情的能力； 3．熟悉黨和*新聞及文藝宣傳的方針政策和法規(guī)； 4．了解廣播電視的理論前沿的技術(shù)發(fā)展的動(dòng)態(tài)； 5．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力； 6．具備較高的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)造能力。 要通過(guò)學(xué)習(xí)：傳播學(xué)、電視藝術(shù)概論、戲劇藝術(shù)概論、*戲曲、影視作品分析、視聽(tīng)語(yǔ)言、電視節(jié)目制作、色彩學(xué)、攝影技術(shù)、照明技術(shù)、電視節(jié)目策劃、紀(jì)錄片創(chuàng)作等。

3.編導(dǎo)是什么？

1編導(dǎo)是什么1.編導(dǎo)是一個(gè)多元化的概念，他既是一個(gè)職位的名稱，也是一個(gè)行業(yè)的統(tǒng)稱。通常是指各電視臺(tái)或傳媒公司等負(fù)責(zé)對(duì)各種電視節(jié)目或視頻的提案，策劃，執(zhí)行，拍攝，后期制作以及包裝面世整個(gè)過(guò)程的人員。其中可細(xì)分為制片人，導(dǎo)演，導(dǎo)播，編劇，記者，剪輯師，等等職位。2.在藝考中，影視編導(dǎo)專業(yè)是同播音主持藝術(shù)、影視表演、美術(shù)等專業(yè)一樣，是藝術(shù)類考試的一大專業(yè)類別，在這一類別中又有6大專業(yè)方向，分別為：戲劇影視導(dǎo)演，戲劇影視文學(xué)，廣播電視編導(dǎo)，文藝編導(dǎo)，影視攝影與制作，影視制片。這六大專業(yè)下又下設(shè)共10個(gè)小專業(yè)方向，所以廣播電視編導(dǎo)在藝考中共有16個(gè)專業(yè)方向可供選擇。2編導(dǎo)學(xué)什么在藝考培訓(xùn)中，影視編導(dǎo)方向的學(xué)生要學(xué)習(xí)的課程有：文藝常識(shí)，視聽(tīng)語(yǔ)言，影視作品分析，電視節(jié)目制作，故事創(chuàng)作，散文寫作，紀(jì)錄片分析，面試技巧，即興評(píng)述，編導(dǎo)創(chuàng)意，小品故事創(chuàng)作，才藝展示等。其中，文藝常識(shí)，視聽(tīng)語(yǔ)言，是所有專業(yè)方向的基礎(chǔ)*，也是編導(dǎo)類專業(yè)學(xué)習(xí)的基石；而紀(jì)錄片分析以及面世技巧是沖刺提高階段學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。編導(dǎo)類專業(yè)的學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感知力和藝術(shù)鑒賞能力，激發(fā)學(xué)生的想象力和藝術(shù)創(chuàng)造力，力求學(xué)生全面發(fā)展。（編導(dǎo)類學(xué)生需要的具備的素質(zhì)：領(lǐng)導(dǎo)能力，統(tǒng)籌能力，創(chuàng)新能力，邏輯能力，藝術(shù)感知力，藝術(shù)鑒賞力）3編導(dǎo)考什么編導(dǎo)類考生因?qū)I(yè)方向的不同，各個(gè)院?？己说膫?cè)重點(diǎn)也不同，所以考試內(nèi)容也存在一定的差異?？荚噧?nèi)容大致如下：戲劇影視導(dǎo)演：朗誦，小品創(chuàng)作，文藝常識(shí)，故事創(chuàng)作，影視作品分析，才藝展示等。戲劇影視文學(xué)：文藝常識(shí)，故事創(chuàng)作，散文寫作，即興評(píng)述，影視作品分析等。廣播電視編導(dǎo)：文藝常識(shí)，影視作品分析，電視節(jié)目制作，紀(jì)錄片分析，即興評(píng)述，編導(dǎo)創(chuàng)意，故事創(chuàng)作等。文藝編導(dǎo)：文藝常識(shí)，影視作品分析，紀(jì)錄片分析，即興評(píng)述，才藝展示。影視攝影與制作：文藝常識(shí)，影視作品分析，專業(yè)攝影知識(shí)，攝影作品展示。影視制片：文藝常識(shí)，影視作品分析，議論文寫作，即興評(píng)述。 在編導(dǎo)類藝考培訓(xùn)中，每一項(xiàng)考試的版塊都會(huì)學(xué)習(xí)，讓孩子在考試時(shí)的專業(yè)方向有更多選擇。4可考院校與分?jǐn)?shù)限制目前國(guó)內(nèi)學(xué)生可考的有編導(dǎo)類專業(yè)的院校共有188所，包含了一本院校，綜合類*以及藝術(shù)類院校，包括*傳媒*，北京電影，中央戲劇，南京藝術(shù)，浙江傳媒北京師范*，重新*，暨南*等等。在文化分上，一類院校的分?jǐn)?shù)應(yīng)達(dá)到考生生源地高考一本線的90%，藝術(shù)類院校的分?jǐn)?shù)不低于一本線的70%。不同學(xué)校不同專業(yè)又有著不同的標(biāo)準(zhǔn)，有些院校（中傳、南藝廣電編）是專過(guò)文排，就是專業(yè)課合格之后按文化成績(jī)高低排名；有些院校（北電，南藝導(dǎo)演）是文過(guò)專排，就是文化課通過(guò)學(xué)生生源地的藝術(shù)類*分?jǐn)?shù)控制線后，按專業(yè)排名錄?。贿€有一些院校是按文化課與專業(yè)課成績(jī)分比例相加進(jìn)行排名。5編導(dǎo)的就業(yè)編導(dǎo)類的各個(gè)專業(yè)都是有相通之處的，包含了傳媒行業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域以及每個(gè)環(huán)節(jié)。每個(gè)專業(yè)的就業(yè)方向大概如下：戲劇影視導(dǎo)演：各電影制片廠、劇組、傳媒公司、企業(yè)宣傳的導(dǎo)演組成員，統(tǒng)籌等。戲劇影視文學(xué)：電影、電視劇、電視臺(tái)、新媒體運(yùn)營(yíng)、傳媒公司的編劇，文案策劃等。廣播電視編導(dǎo)：電視臺(tái)、劇組、紀(jì)錄片、傳媒公司的制片人，導(dǎo)演，導(dǎo)播，編導(dǎo)，記者，后期剪輯，以及新媒體運(yùn)營(yíng)、企業(yè)宣傳等的文案策劃與執(zhí)行拍攝。文藝編導(dǎo)：綜藝節(jié)目、晚會(huì)、真人秀、MV的現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演，導(dǎo)播，出鏡記者等。影視攝影與制作：電影、電視臺(tái)、劇組等攝制、后期。影視制片：電影、電視劇、電視臺(tái)制片體系中的何種職位。

4.編導(dǎo)是做什么的?

專業(yè)名稱：廣電編導(dǎo) 具備廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)知識(shí)、具備較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞等方面的能力，能在*廣播電影電視系統(tǒng)和文化*從事廣播、電視節(jié)目編導(dǎo)、藝術(shù)攝影、音響設(shè)計(jì)、音響導(dǎo)演、撰稿、編劇、制作、社教及文藝類節(jié)目主持人等方面工作的廣播電視藝術(shù)*的高級(jí)專門人才。 業(yè)務(wù)要求：藝術(shù)、文學(xué)、美學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、策劃、制作、主持等方面的基本訓(xùn)練，掌握創(chuàng)作、管理廣播、電視節(jié)目、欄目、頻道等方面的基本能力。 1．掌握廣播電視藝術(shù)*的基本理論、基本知識(shí)； 2．具有敏銳的觀察生活和捕捉社會(huì)發(fā)展走向的能力，以及用廣播電視手段表達(dá)思想感情的能力； 3．熟悉黨和*新聞及文藝宣傳的方針政策和法規(guī)； 4．了解廣播電視的理論前沿的技術(shù)發(fā)展的動(dòng)態(tài)； 5．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力； 6．具備較高的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)造能力。 要通過(guò)學(xué)習(xí)：傳播學(xué)、電視藝術(shù)概論、戲劇藝術(shù)概論、*戲曲、影視作品分析、視聽(tīng)語(yǔ)言、電視節(jié)目制作、色彩學(xué)、攝影技術(shù)、照明技術(shù)、電視節(jié)目策劃、紀(jì)錄片創(chuàng)作等。

5.編導(dǎo)是干什么的

主要工作一、創(chuàng)作前期的任務(wù) 前期編導(dǎo)工作包括幾項(xiàng)基本內(nèi)容: 1、選題:作為編導(dǎo)，題材選擇正確是成功的一半。一般選題主要基于這幾點(diǎn):*，時(shí)代要求;第二，觀眾興趣;第三，本電視機(jī)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)技術(shù)條件;第四，如在欄目中播出，要考慮欄目定位、對(duì)象性和欄目基調(diào)。 2、構(gòu)思、確定拍攝方案:在對(duì)所選題材進(jìn)行了解或前期采訪的基礎(chǔ)上，編導(dǎo)要對(duì)選題作深入的、富有創(chuàng)造性的思考，從而確定主題、表現(xiàn)方式及基本結(jié)構(gòu)，制定拍攝提綱。 3、拍攝前的準(zhǔn)備:拍攝前準(zhǔn)備工作的充分與否，直接關(guān)系到拍攝能否順利進(jìn)行。 拍攝前的準(zhǔn)備工作主要包括: (1)籌建電視攝制組，進(jìn)行合理而嚴(yán)密的分工; (2)對(duì)拍攝對(duì)象及場(chǎng)地、環(huán)境等的了解、勘察; (3)拍攝設(shè)備、器材的準(zhǔn)備。二、拍攝采訪中的任務(wù) 拍攝采訪是電視創(chuàng)作中獲取影像和聲音材料的最重要環(huán)節(jié)。編導(dǎo)在此期間一要對(duì)外聯(lián)系，落實(shí)拍攝地點(diǎn)、時(shí)間等具體事項(xiàng);二要對(duì)內(nèi)統(tǒng)籌安排拍攝進(jìn)程、采訪事宜;三要在拍攝現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行場(chǎng)面調(diào)度、安排或指揮拍攝、指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)采訪，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)決斷、處理;四，有時(shí)編導(dǎo)身兼攝像、切換導(dǎo)演或主持人，這時(shí)要注意兼顧全局。三、編輯制作后期的任務(wù) 后期編制是編導(dǎo)的一項(xiàng)極其重要的工作。在此期間編導(dǎo)的主要工作是: (1)對(duì)文字稿的審查、定奪; (2)向剪輯人員闡明自己的創(chuàng)作構(gòu)思和要求; (3)指導(dǎo)電視片的剪輯工作，把握作品畫面和聲音的表情達(dá)意、節(jié)奏、風(fēng)格; (4)特技、字幕等技術(shù)手段的使用; (5)認(rèn)真全面地把關(guān)、檢查。

6.編導(dǎo)，到底是干什么的

15小編，我看到了一篇很有意思的文章，真的不了解編導(dǎo)這個(gè)專業(yè)的可以看看喲！文｜是可忍幾度風(fēng)雨幾度春秋幾度被人問(wèn)：你們編導(dǎo)，主要是干什么的？面對(duì)這個(gè)問(wèn)題我總是，呃，一言難盡。我們?nèi)叶紱](méi)有從事傳媒業(yè)的前科，所以我一個(gè)不小心走向了訪談節(jié)目編導(dǎo)的崗位時(shí)，在我爸媽眼中，我的工作是這樣的——這樣的——或者這樣的——總之，我爸媽堅(jiān)信我走向了一條——優(yōu)雅，知性，美麗，大方，的路……畢竟那是一個(gè)《爸爸去哪兒》*季都還沒(méi)開(kāi)始播的年代。《爸爸去哪兒》鏡頭里*地出現(xiàn)了大量工作人員，成功在我爸媽心中植入了下基層的形象。后來(lái)他們又看了一期《非誠(chéng)勿擾》，男嘉賓牽走了女編導(dǎo)。女編導(dǎo)感動(dòng)地說(shuō)——女導(dǎo)演都很兇……女導(dǎo)演也都很忙……我爸媽因此故作無(wú)事地打電話來(lái)問(wèn)我，同事關(guān)系融洽不融洽、領(lǐng)導(dǎo)兇不兇，工作都干點(diǎn)什么呀。大聲說(shuō)，我的同事都特么超級(jí)和諧！領(lǐng)導(dǎo)都特么超級(jí)溫柔！另外，也有有志于報(bào)考廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的小朋友來(lái)問(wèn)；也有學(xué)其它專業(yè)、但是很是被錄節(jié)目所吸引的實(shí)習(xí)生來(lái)問(wèn)——編導(dǎo)究竟是干什么的？媽蛋，你都不知道干什么考什么考，招什么聘！以下是某大型季播科學(xué)實(shí)驗(yàn)節(jié)目編導(dǎo)的招聘信息。其實(shí)仔細(xì)一看呢，并不要求什么具體的技術(shù)。也就是說(shuō)，二舅，你手機(jī)里拍小孫子的十八段視頻，我能給你剪輯成一個(gè)，還能配音樂(lè)，你說(shuō)多長(zhǎng)就多長(zhǎng)，你想咋弄咋弄，都沒(méi)問(wèn)題！二舅說(shuō)，那特么老子自己拿手機(jī)也能做，要你干甚，玩犢子去。沒(méi)關(guān)系，我還會(huì)轉(zhuǎn)格式啊，有些視頻你手機(jī)是不是播不了？交給我，哪里想播點(diǎn)哪里。網(wǎng)癮宅男的表弟說(shuō)，我也會(huì)，我還能翻墻下載歐亞美日的各類視頻，快手秒拍抖音都玩得轉(zhuǎn)。完事兒了補(bǔ)一句，表哥，有什么車牌號(hào)下不了的你都可以告訴我。不了，生存技能還是略懂一些的，但是，表弟，你已經(jīng)具備編導(dǎo)基本素質(zhì)了！是的，編導(dǎo)并沒(méi)有在要求什么具體的技術(shù)或者證書，如果你足夠年輕，那么經(jīng)驗(yàn)和作品、對(duì)流程工種的熟悉，都會(huì)隨著時(shí)間不可挽回地流失而或多或少地到來(lái)。麥當(dāng)勞買多了，到肯基基也知道怎么點(diǎn)，甚至可以開(kāi)發(fā)漢堡王。別怕，頂多就是套餐貴點(diǎn)坑點(diǎn)沒(méi)那么好吃點(diǎn)，沒(méi)辦法，職業(yè)編導(dǎo)的就是這樣。不同節(jié)目的編導(dǎo)，工作都不盡相同，有些人主要在打電話，有些人主要在帶人跑，有些人主要在跟人跑，有些人主要在下載視頻，有些人主要在上網(wǎng)下單，有些人主要在下地干活，有些人主要在工地搬磚，有些人主要在和主持人對(duì)稿子，有些人主要在跟編劇寫段子。他們的名字都叫編導(dǎo)，都沒(méi)有什么具體的上下班時(shí)間，都在此起彼伏地大悲大喜，間歇性地大徹大悟。編導(dǎo)，就是販賣熱情的人啊哈哈哈哈哈哈哈哈。熱情，才是這個(gè)職業(yè)的關(guān)鍵。現(xiàn)如今，前有各式各樣的節(jié)目滿天飛，后有剪刀手廣電局，哪有什么節(jié)目能五年十年的長(zhǎng)治久安。所以對(duì)于單個(gè)元素的節(jié)目編導(dǎo)來(lái)說(shuō)，可能今天在與大師暢談人生，明天就要去菜市場(chǎng)抓雞，后天研究徽班進(jìn)京，大后天死磕六氟化硫。是熱情，才能讓人級(jí)級(jí)通關(guān)地把靈光一閃的事變成活生生的視聽(tīng)節(jié)目；才能讓人突然闖入完全陌生的領(lǐng)域、還毫不害臊地挑三揀四。甚至是虛榮，是看到自己名字寫在片尾那一刻的滿足感；是個(gè)體的思想和審美卻能傳播開(kāi)來(lái)，影響素未謀面的人和事——這份神秘的力量。電視人，他們7*24小時(shí)的待命，困了累了喝東鵬紅牛雀巢速溶；他們使命必達(dá)的接人送物，兩眼發(fā)直的搜集資料；晚上12點(diǎn)召開(kāi)會(huì)議，早上10點(diǎn)又開(kāi)始工作——靠的是什么？熱情啊。也太慘了，可能會(huì)嚇跑一些潛在的編導(dǎo)生。其實(shí)干編導(dǎo)并不是沒(méi)有盡頭的苦累慘，每個(gè)節(jié)目錄完后，總會(huì)升騰起真空般的輕松愉悅感。你想想高考完當(dāng)天下午，是什么心情，只要上了這條賊船，保你按照水稻成熟的頻率不斷收獲這種心情。更別提當(dāng)你在瓊州海峽的渡輪上、當(dāng)你在3700米海拔的云南山區(qū)里，當(dāng)你在古老小城擁擠的車站，看到那些生活完全迥異口音完全不同的人，竟然在看你親手制作的節(jié)目時(shí)，那份大滿足和自豪感。編導(dǎo)這碗酒，是人都得醉。所以，當(dāng)你二舅問(wèn)你，你做的我拿手機(jī)也能做，學(xué)編導(dǎo)有什么用？你要怎么回答？

把你的專業(yè)才能發(fā)展成職業(yè)，才算是一點(diǎn)都沒(méi)有浪費(fèi)自己的才華哦，具備文學(xué)方面的知識(shí)也能運(yùn)用在影視行業(yè)中，何樂(lè)而不為呢?