實(shí)力告訴復(fù)讀生和家長(zhǎng)為什么選擇新學(xué)高考資陽(yáng)高考復(fù)讀如何收費(fèi)

我們是正規(guī)學(xué)校,擁有教育局發(fā)放的民辦學(xué)校資質(zhì)。

校區(qū)設(shè)立在城區(qū),新學(xué)高考實(shí)行全封閉式管理,教學(xué)樓,宿舍,食堂,操場(chǎng),教學(xué)環(huán)境,硬件設(shè)施都非常好。這對(duì)于復(fù)讀生的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)效率有很大幫助

新學(xué)高考根據(jù)每個(gè)復(fù)讀生的情況不同,實(shí)行差異化針對(duì)性教學(xué)。入學(xué)前可根據(jù)家長(zhǎng)和復(fù)讀生的意愿選擇班型。

新學(xué)高考的老師是有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師。他們不僅熟悉歷年高考考綱而且針對(duì)復(fù)讀生定制專屬的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

新學(xué)高考復(fù)讀課程內(nèi)容:

1、教學(xué)特點(diǎn):新學(xué)高考一直以來(lái)都是以學(xué)生為中心,注重教學(xué)質(zhì)量。每一個(gè)班級(jí)至少安排2名班主任,確保每一個(gè)復(fù)讀生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、教學(xué)優(yōu)點(diǎn):教學(xué)課程中,所有考題由精英教師精選、精講。再由復(fù)讀生課后精練,較后由各科老師精評(píng)

3、教學(xué)細(xì)節(jié):新學(xué)高考精英教師要求復(fù)讀生掌握4本:作業(yè)本、錯(cuò)題本、聽(tīng)寫(xiě)本、試卷分析本

此外新學(xué)高考教師為落實(shí)好復(fù)讀生的學(xué)習(xí)情況。要求每周都進(jìn)行測(cè)試,測(cè)試后由各科老師點(diǎn)評(píng)。完成每個(gè)復(fù)讀生的進(jìn)步曲線圖

和評(píng)點(diǎn)考點(diǎn)掌握程度。較終反饋給復(fù)讀生和家長(zhǎng)。

資陽(yáng)高考復(fù)讀如何收費(fèi)

細(xì)節(jié)代替抽象概括的大意。 (2)范圍過(guò)寬,即選項(xiàng)的內(nèi)容大于文章的內(nèi)容。

05 逆向思維法:在兩個(gè)選項(xiàng)看上去都十分正確無(wú)法選擇時(shí),試著從選項(xiàng)出發(fā),想象一下如果自己以此選項(xiàng)來(lái)寫(xiě)文章會(huì)有那些內(nèi)容,然后把它與文章的內(nèi)容比較,接近的即為正確選項(xiàng)。

七、作者態(tài)度題

01 作者態(tài)度題的標(biāo)志:attitude

02 應(yīng)理解四個(gè)選項(xiàng)的含義,不要摻雜自己的觀點(diǎn)。

03 可以尋找文中一些具有感*彩的詞。例如:fortunately, excessively等。

04 舉例的方式。(是從正面舉例,還是反面舉例)05 抓論述的主線。把較好段讀透,把其他各段的段首段尾句拉出來(lái),看整個(gè)文章的結(jié)構(gòu)。

06 做作者態(tài)度題時(shí)同學(xué)們應(yīng)該特別注意,要清楚是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的態(tài)度。、判斷題01 看能否通過(guò)四個(gè)選項(xiàng)具體化到原文中一點(diǎn)或者根據(jù)自然段原則定位。

02 每個(gè)選項(xiàng)都應(yīng)回歸原文,不能憑主觀印象進(jìn)行判斷。

03 要重點(diǎn)抓是"三錯(cuò)一對(duì)"還是"三對(duì)一錯(cuò)"的關(guān)系。(做題時(shí)要看清題目的要求,選擇"正確項(xiàng)",還是"錯(cuò)誤項(xiàng)"。)九、細(xì)節(jié)題

細(xì)節(jié)題不用多說(shuō)了,較重要的就是回歸原文,在文章中找出題干所在位置,得出答案。