新學(xué)高考介紹西昌高考復(fù)讀多少錢

相當(dāng)一部分高考復(fù)讀生不是落榜生,他們只是對(duì)自己的成績(jī)不滿意,他們需要教師的點(diǎn)撥,他們具備提升空間,他們也有再學(xué)習(xí)的愿望。新學(xué)高考的教學(xué)模式,基礎(chǔ)知識(shí)和重難知識(shí)點(diǎn)分離教學(xué),確保高分

在普通學(xué)校學(xué)習(xí),是在一定的時(shí)間內(nèi)階段性的復(fù)習(xí),會(huì)按照定的復(fù)習(xí)計(jì)劃計(jì)劃,但是不會(huì)照顧每個(gè)同學(xué)的基礎(chǔ)掌握情況,而新學(xué)高考復(fù)讀中心的老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的情況針對(duì)性教學(xué),保證每個(gè)學(xué)生掌握好所有的基礎(chǔ),每天班主任全程跟蹤,嚴(yán)格過(guò)關(guān)。針對(duì)每位復(fù)讀生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),制定適合的學(xué)習(xí)方案,使學(xué)生達(dá)到柳暗花明的學(xué)習(xí)效果

新學(xué)高考復(fù)讀中心優(yōu)勢(shì)

一、自主研發(fā)應(yīng)試系統(tǒng),針對(duì)復(fù)讀生常見(jiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題制定個(gè)性方案

二、專業(yè)的輔導(dǎo)態(tài)度,新學(xué)高考只做高考,每一位老師都是認(rèn)真且專業(yè)的

三、N對(duì)一保姆式跟蹤服務(wù),全天式班主任,心理紓解師以及隨時(shí)解答疑難的科任老師

新學(xué)高考復(fù)讀招生對(duì)象

高考失利,基礎(chǔ)薄弱但是想要考好*的復(fù)讀生

高三生

藝體生

新學(xué)高考復(fù)讀班型

一對(duì)一,針對(duì)學(xué)生因材施教,針對(duì)教學(xué)和輔導(dǎo)

5人小班,夯實(shí)基礎(chǔ),循序漸進(jìn)

9熱中班,突破重難點(diǎn),發(fā)掘潛力

西昌高考復(fù)讀多少錢

第5題:結(jié)合統(tǒng)計(jì)案例與函數(shù)圖象,考查方式較為靈活;第8題:考查指對(duì)互化,體現(xiàn)新高考回歸課本的趨勢(shì);4、15題:涉及向量垂直、導(dǎo)數(shù)求切線問(wèn)題,均是去年出現(xiàn)的熱門題型,考生應(yīng)注重常規(guī)題型的熟練求解;6題:考查數(shù)列綜合問(wèn)題,需要挖掘式子規(guī)律,技巧性較強(qiáng),計(jì)算難度較大。②解答題:今年解答題的考點(diǎn)有所波動(dòng),時(shí)隔四年,解三角形重返大題舞臺(tái)。立體幾何大題滲透平面幾何定理,考法以及背景較為新穎,但解答題總體難度適中。8題考查三角恒等變換以及解三角形。重在考查考生對(duì)于余弦定理、面積公式以及三角恒等變換公式的簡(jiǎn)單運(yùn)用,難度不大。9題的知識(shí)模塊為立體幾何,考查面面垂直的證明以及三棱錐體積的計(jì)算。題目是以圓錐的幾何特征為載體,涉及圓錐側(cè)面積公式以及正弦定理的應(yīng)用,考法新穎。要求學(xué)生有完善的知識(shí)體系以及綜合運(yùn)用能力。導(dǎo)數(shù)與圓錐曲線這兩道大題順序與去年相同。導(dǎo)數(shù)大題的問(wèn)考查函數(shù)的單調(diào)性,難度不高;第2問(wèn)考查函數(shù)的零點(diǎn)問(wèn)題,分類討論或者參變分離法均可解決問(wèn)題,體現(xiàn)了分類討論以及數(shù)形結(jié)合的核心思想。第21題將圓錐曲線作為壓軸題,考查背景一反常規(guī)。近五年來(lái),文科數(shù)學(xué)卷較好年以橢圓為背景進(jìn)行命題。問(wèn)考查曲線方程的求解;第2問(wèn)考查直線的定點(diǎn)的問(wèn)題,計(jì)算量偏大。體