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計算機(jī)邏輯運算能力強(qiáng)。計算機(jī)不僅能進(jìn)行計算,還具有邏輯運算功能,能對信息進(jìn)行比較和判斷。計算機(jī)能把參加運算的數(shù)據(jù)、程序以及中間結(jié)果和后結(jié)果保存起來,并能根據(jù)判斷的結(jié)果自動執(zhí)行下一條指令以供用戶隨時調(diào)用。用戶可以根據(jù)需要,事先設(shè)計好運行步驟與程序,計算機(jī)十分嚴(yán)格地按程序規(guī)定的步驟操作,整個過程不需人工干預(yù)。

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計算機(jī)系的培養(yǎng)定位為:(1)面向基礎(chǔ)或應(yīng)用基礎(chǔ)科學(xué)技術(shù)問題,具備創(chuàng)新能力的研究型人才。(2)具備研究型人才的知識結(jié)構(gòu)、基本能力和綜合素質(zhì)。具備分析、解決困難的創(chuàng)新能力,具備國際化視野。(3)具有遠(yuǎn)大的科學(xué)抱負(fù)和人生理想,同時具有為抱負(fù)和理想腳踏實地不懈奮斗的精神、自信心和能力。計算機(jī)系本科生教育目標(biāo)是培養(yǎng)基礎(chǔ)厚、專業(yè)面寬、具有自主學(xué)習(xí)能力的復(fù)合型人才。

把任何終端通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)連接,通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行鏈接控制的工程技術(shù),常見的就是共享單車的控制系統(tǒng)、可控監(jiān)控攝像頭。它也會同時涉及到終端硬件、軟件、終端管理系統(tǒng)等方面。計算機(jī)類專業(yè)主要包括:計算機(jī)硬件與網(wǎng)絡(luò),數(shù)控技術(shù),物聯(lián)網(wǎng),3G軟件工程師,通信工程,國際網(wǎng)絡(luò)工程,國際軟件工程,智能軟件開發(fā)。

硬件工程師指在計算機(jī)領(lǐng)域里,需要接觸到電路底層的工程師,實際上在電氣領(lǐng)域,在電方向上分為強(qiáng)電和弱電,強(qiáng)電指高壓傳輸,電動機(jī)等高電流作為能源動力領(lǐng)域,弱點就是指微電子方向的信息處理領(lǐng)域。計算機(jī)硬件工程師的工作范圍在弱電,主要內(nèi)容主要有PCB設(shè)計(印制電路板),ic(芯片)設(shè)計,FPGA工程師。往上還包括涉及針對特定硬件做系統(tǒng)開發(fā)維護(hù)的嵌入式工程

涵蓋計算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、軟件工程、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(包括人工智能、大數(shù)據(jù)等),是計算機(jī)軟、硬件結(jié)合的寬口徑專業(yè)。培養(yǎng)能夠勝任計算機(jī)相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究、應(yīng)用開發(fā)、教學(xué)與管理等工作,同時具備有在其它領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)展的潛力和能力的人才。1)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè):

具有計算機(jī)應(yīng)用和開發(fā)的能力。4．掌握計算機(jī)科學(xué)的基本理論,具有從事計算機(jī)科學(xué)研究的堅實基礎(chǔ)。計算機(jī)系的培養(yǎng)定位為:(1)面向基礎(chǔ)或應(yīng)用基礎(chǔ)科學(xué)技術(shù)問題,具備創(chuàng)新能力的研究型人才。(2)具備研究型人才的知識結(jié)構(gòu)、基本能力和綜合素質(zhì)。具備分析、解決困難的創(chuàng)新能力,具備國際化視野。

使設(shè)計者可以用語言形式編制出課題的源程序,然后通過編譯程序,自動編出以機(jī)器指令形式表達(dá)的目的程序,大大提高了程序設(shè)計的勞動生產(chǎn)率。高級程序設(shè)計語言已多達(dá)數(shù)百種,其中主要者有BASIC、FORTRA