溫州托福和托福培訓(xùn),要了解溫州托福培訓(xùn)都會(huì)通過(guò)手機(jī)或者電腦,我們也就可以通過(guò)加拿大及新西蘭對(duì)托福的認(rèn)可,托??荚噷?xiě)作部分的分?jǐn)?shù),托福的考試流程,托??荚囆枰⒁獾氖马?xiàng),托福的考試內(nèi)容都有哪些,托??谡Z(yǔ)差如何去鍛煉呢,自學(xué)托??尚袉幔懈R粚?duì)一培訓(xùn)好嗎來(lái)了解。
1.加拿大及新西蘭對(duì)托福的認(rèn)可
在加拿大被*認(rèn)可并且其中80%以上的研究生項(xiàng)目認(rèn)可托福考試,接受托福成績(jī)多于其他英語(yǔ)考試的總和。而且無(wú)論是在澳大利亞還是新西蘭,托??荚嚩际潜?的高校和各類移民簽證認(rèn)可,并且可以滿足考生對(duì)于學(xué)術(shù)、工作的需求。
2.托??荚噷?xiě)作部分的分?jǐn)?shù)
托福寫(xiě)作部分分?jǐn)?shù)采用e-rater評(píng)分技術(shù)與評(píng)分員共評(píng)的方式。所有寫(xiě)作題目的回答會(huì)被送至ETS,由兩名經(jīng)過(guò)認(rèn)證的評(píng)分人及自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng)在0~5分范圍內(nèi)進(jìn)行評(píng)分,兩道題目的平均分將被轉(zhuǎn)換為0~30分的標(biāo)準(zhǔn)分。綜合寫(xiě)作的評(píng)分主要取決于作文的質(zhì)量以及內(nèi)容的完整性和精確性。
3.托福的考試流程
首先是等待進(jìn)入考場(chǎng),考生到達(dá)考場(chǎng)后應(yīng)有秩序地在等待區(qū)等候,聽(tīng)從考務(wù)人員的指令,禁止大聲喧嘩和擁擠。在完成個(gè)人物品的存儲(chǔ)、身份證件初審以及閱讀和簽署考務(wù)人員分發(fā)的保密協(xié)議后,等待考務(wù)人員安排入場(chǎng)檢錄。為避免占用考試時(shí)間,建議考生利用此時(shí)間如廁。
4.托福考試需要注意的事項(xiàng)
考生必須服從考務(wù)人員的指令,不得在考場(chǎng)大聲喧嘩,有問(wèn)題的人可以舉手等待考務(wù)人員來(lái)解決??忌诳紙?chǎng)的任何違規(guī)或有作弊行為的都將被如實(shí)報(bào)告給ETS,并且這些行為也會(huì)直接影響考生的考試資格,情節(jié)嚴(yán)重的人可能會(huì)被禁止參加以后的考試。
5.托福的考試內(nèi)容都有哪些
托??荚噧?nèi)容主要分四項(xiàng),內(nèi)容分別是(閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作)等從不同方面綜合檢測(cè)考生的英語(yǔ)水平,而且托??荚嚨目偡譃?20分,每個(gè)部分單項(xiàng)總分為30分,總分為各單項(xiàng)分?jǐn)?shù)總和,所以只要把這幾部分掌握了,考試這個(gè)就沒(méi)有什么問(wèn)題了。
6.托??谡Z(yǔ)差如何去鍛煉呢
托??谡Z(yǔ)差建議可以報(bào)個(gè)班課跟著老師學(xué)習(xí),或者可以嘗試一下PTE考試,相比于雅思和托福來(lái)說(shuō),PTE整理來(lái)說(shuō)是簡(jiǎn)單的,而且口語(yǔ)寫(xiě)作差的都很適合考PTE,不過(guò)如果聽(tīng)力也差的話,那么就要深思熟慮一下了,報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)的話,有助于各方面的提高。
7.自學(xué)托??尚袉?/strong>
自學(xué)當(dāng)然是可以的,但首先需要明確的是:自己目標(biāo)分,自身水平,預(yù)計(jì)出分的時(shí)間如果你基礎(chǔ)還不錯(cuò),TPO能做到80分左右,完全可以考慮先自學(xué)一波看看如果你基礎(chǔ)一般,相當(dāng)不建議自學(xué),無(wú)數(shù)同學(xué)倒在夯實(shí)基礎(chǔ)和刷題進(jìn)階的這條路上,最常見(jiàn)的就是刷了半年題,分?jǐn)?shù)沒(méi)有明顯提升,所以不建議自學(xué)的,報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班比較好一點(diǎn)。
8.托福一對(duì)一培訓(xùn)好嗎
托福一對(duì)一培訓(xùn)下好嗎?其實(shí)在一對(duì)一的教學(xué)過(guò)程中,可以跟導(dǎo)師不斷的交流,而且學(xué)習(xí)托福都是采用的都是比較原版的教材,托福一對(duì)一培訓(xùn)的話,可以給學(xué)員提供一個(gè)比較好的環(huán)境,這樣對(duì)于學(xué)員來(lái)說(shuō),能有效的提高幫助。
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