佛山高明區(qū)專業(yè)mba培訓(xùn)中心,今天要說(shuō)的是關(guān)于佛山MBA培訓(xùn)的知識(shí),下面是它的基本情況,MBA就業(yè)方向,MBA在職與全日制事業(yè)方向,讀在職的mba有用嗎,什么人需要MBA,MBA培訓(xùn)班怎么選擇,MBA課程本質(zhì)。
1.MBA就業(yè)方向
MBA是為造就一批高層次管理人員而開(kāi)始的專業(yè),金融行業(yè)和咨詢行業(yè)是MBA就業(yè)的最主要的方向,而具體去世界500強(qiáng)從事生產(chǎn)制造方面的MBA人才也是一大趨勢(shì),以及一部分去從事科技研究和醫(yī)療保健方面的人。綜合起來(lái)MBA就業(yè)的方向就是金融行業(yè),咨詢行業(yè),科技行業(yè),生產(chǎn)制造行業(yè)以及輔助行業(yè),總之是方方面面的。
2.MBA在職與全日制事業(yè)方向
小編多說(shuō)一句啊,如果你已經(jīng)是在職人員,工作經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)有幾年了,我不建議你報(bào)考全日制MBA,可以選擇在職MBA,對(duì)于以后事業(yè)的發(fā)展更有優(yōu)勢(shì)。你可以看一下如果是全日制MBA畢業(yè)之后你得從頭開(kāi)始,即使獲得了證書(shū),但是你沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)啊,還是需要花個(gè)幾年時(shí)間去累計(jì)經(jīng)驗(yàn)。但是在職不一樣,畢業(yè)之后直接就可以晉升加薪,因?yàn)槟阍賹W(xué)習(xí)的時(shí)候已經(jīng)就有工作經(jīng)驗(yàn)了,主要是儲(chǔ)備知識(shí)能力。
3.讀在職的mba有用嗎
MBA對(duì)于任何人的意義和價(jià)值都是不一樣的,因人而異,對(duì)于我來(lái)說(shuō)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我是賺的,所以MBA到底對(duì)我們有多少價(jià)值一定是因人而異。因?yàn)樵诤芏嗳诉x擇MBA的同時(shí)他們的出發(fā)點(diǎn)各不相同,最終達(dá)到的目的地其實(shí)也各有差距,有人通過(guò)MBA跳槽到更好的平臺(tái),有人通過(guò)周邊資源進(jìn)行整體實(shí)現(xiàn)人生的創(chuàng)業(yè),如果不是以結(jié)果為導(dǎo)向,很難通過(guò)MBA抵達(dá)自己的夢(mèng)想,無(wú)非最終上了兩年學(xué)。
4.什么人需要MBA
MBA是給身在管理崗位,卻總是管不好的人準(zhǔn)備的。通過(guò)MBA的學(xué)習(xí),能夠在短時(shí)間內(nèi)提供大量的案例給你,增加你管理的經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對(duì)復(fù)雜工作任務(wù)的處理能力。MBA的學(xué)費(fèi),是比較貴的。越好的學(xué)校越貴。**度*兩個(gè)高等學(xué)府的學(xué)費(fèi)每年都在漲價(jià),基本在50萬(wàn)以上;上海交大40多萬(wàn),想要學(xué)習(xí)MBA之前就要了解清楚。高昂的價(jià)格代表著非常高的篩選標(biāo)準(zhǔn)。一旦入學(xué),你會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)都是精英人士,收入、視野都比普通人廣闊很多。但人脈的本質(zhì)是價(jià)值交換,資源共享的。當(dāng)然我們提升自己的管理才能是不需要那么高檔的學(xué)校(不一定考的上)市面上一些院校也是能滿足我們當(dāng)前現(xiàn)狀的。
5.MBA培訓(xùn)班怎么選擇
許多在工作上要求去學(xué)MBA的或者想要去從事MBA相關(guān)工作的,都會(huì)去選擇MBA培訓(xùn)班,那么在選擇的過(guò)程中就要看清,該培訓(xùn)班所在學(xué)校是不是專業(yè)的,是不是老牌的等等,該培訓(xùn)班是不是專業(yè)的講MBA的,是不是有專業(yè)的或有名的MBA講師,以及其他學(xué)員對(duì)該培訓(xùn)學(xué)?;蛘吲嘤?xùn)班的評(píng)價(jià),以及公司或朋友推薦等等綜合起來(lái)去選擇一個(gè)符合自己要求的MBA培訓(xùn)班。
6.MBA課程本質(zhì)
MBA教育課程從基本理論來(lái)說(shuō)上講是一種職業(yè)的訓(xùn)練,特別是MBA課程主要教的就是現(xiàn)代管理理論的方法和基礎(chǔ),通過(guò)商業(yè)案例分析結(jié)合課程講解分析講授實(shí)戰(zhàn)實(shí)操技能學(xué)習(xí),使學(xué)生接受多方面的挑戰(zhàn),更具有職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力,而其他研究生則側(cè)重于理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究在實(shí)戰(zhàn)方面較缺乏。
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