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甘孜高考復(fù)讀

日期:2021-07-10 11:28:32     瀏覽:90    來(lái)源:新學(xué)高考學(xué)校
核心提示:甘孜高考復(fù)讀【新學(xué)高考介紹】新學(xué)高考擁有非常強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)和精英教研團(tuán)隊(duì),一對(duì)一的教學(xué)模式,準(zhǔn)確把握高考命題方向,掌握高考

甘孜高考復(fù)讀

【新學(xué)高考介紹】

新學(xué)高考擁有非常強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)和精英教研團(tuán)隊(duì),一對(duì)一的教學(xué)模式,準(zhǔn)確把握高考命題方向,掌握高考易錯(cuò)點(diǎn)失分點(diǎn),解題難點(diǎn),讓學(xué)生突破關(guān)鍵瓶頸,翻身做黑馬。

新學(xué)高考復(fù)讀生一對(duì)一輔導(dǎo):

1、考綱解讀

全面解析高考考綱要求和考試說(shuō)明,研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。

2、知識(shí)梳理

梳理知識(shí)脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式,迅速提高答題效率。

3、考點(diǎn)剖析

考點(diǎn)內(nèi)容講解,緊扣教學(xué)要求,典型題型解析,偏重提煉及總結(jié)。

4、真題演練

(1)分模塊、分考點(diǎn)、分題型匯編演練;

(2)系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練,選取含金量高的試卷進(jìn)行演練,從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。

【高考復(fù)讀招生對(duì)象】文化生/藝體生復(fù)讀生

【新學(xué)高考復(fù)讀班收費(fèi)】

每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平都有差異化,所以輔導(dǎo)方式不同,收費(fèi)也不一樣,更詳細(xì)的收費(fèi)可以直接電話(huà)咨詢(xún)!

【新學(xué)高考師資介紹】

新學(xué)高考擁有著非常的教師團(tuán)隊(duì),新學(xué)高考的老師都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選拔流程,層層選拔出來(lái)的,所有的老師至少有3年以上的一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且新學(xué)高考對(duì)所有老師都會(huì)定期的考核,優(yōu)勝劣汰。學(xué)校除了嚴(yán)把教師應(yīng)聘關(guān),更加注重教師的日常教學(xué)管理,每個(gè)月授課老師都要接受校方和學(xué)生的測(cè)評(píng)、監(jiān)督,幫助教師不斷提升自己的教學(xué)水平。

【新學(xué)高考優(yōu)勢(shì)】

新學(xué)高考作為一家專(zhuān)業(yè)的高考教育培訓(xùn)學(xué)校,不但應(yīng)該關(guān)注孩子成績(jī)的提升,更應(yīng)該關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)。把孩子們的飲食起居安全必須放到首位!

新學(xué)高考餐飲部每天是這樣做的:餐具每日定時(shí)消毒,寬敞舒適的用餐環(huán)境,安全健康的一日三餐。讓孩子身在異地也能感受到家的味道,當(dāng)然寢室也是定期的消毒,安全和健康永遠(yuǎn)是重中之重!

甘孜高考復(fù)讀

高三輪復(fù)習(xí),目的就是掌握*內(nèi)容,構(gòu)建*體系,能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決書(shū)本問(wèn)題。如果這樣的目的達(dá)到,那么高三輪復(fù)習(xí)也就達(dá)到質(zhì)變。那么怎樣來(lái)構(gòu)建*體系,掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)呢?

,按照考綱要求,確定*重點(diǎn),構(gòu)筑*體系。具體課堂上,要引導(dǎo)學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)體系,注意加強(qiáng)學(xué)生練習(xí),把課本知識(shí)典型習(xí)題能夠改變形態(tài)。千萬(wàn)注意,復(fù)習(xí)不是新課,也不是老師復(fù)習(xí),學(xué)生是看客。

第二,對(duì)于必考點(diǎn)、??键c(diǎn),熱點(diǎn)映射考點(diǎn),做到構(gòu)筑體系與深挖拓寬相結(jié)合,就是課堂練習(xí)不到位,一定要布置作業(yè)到位,讓學(xué)生輪復(fù)習(xí)做到溫故而知新,做到題目在預(yù)料之中,又在預(yù)料之外。

第三,復(fù)習(xí)課不能當(dāng)做新課講了,只能有取舍,有重點(diǎn)的構(gòu)建,不要面面俱到,結(jié)果面面不到。讓每一節(jié)復(fù)習(xí)課都讓學(xué)生有收獲,都能解決自身存在的實(shí)際問(wèn)題。


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