近年來關(guān)注飛編客少兒編程的用戶越來越多，小編整理了關(guān)于學(xué)習(xí)少兒編程，孩子叛逆期的殺手锏！___飛編客少兒編程，飛編客分享：為什么孩子要學(xué)習(xí)少兒編程！學(xué)習(xí)少兒編程的好處！，飛編客少兒編程來幫家長(zhǎng)解答線上少兒編程課與線下課的差別，飛編客少兒編：線上少兒編程課程與線下少兒編程課的差別??，供您參考

1.學(xué)習(xí)少兒編程，孩子叛逆期的殺手锏！___飛編客少兒編程

學(xué)習(xí)少兒編程，孩子叛逆期的殺手锏！這句話被廣大家長(zhǎng)聽到，肯定是又驚有喜。道出了多少家長(zhǎng)心聲，又挽救了多少家長(zhǎng)無可救藥的心！ 現(xiàn)在*五*至*一*的家長(zhǎng)，共同的話題就是孩子現(xiàn)在叛逆的讓家長(zhǎng)一點(diǎn)辦法都沒有，為孩子該做的也做了，該說的也說了了，家長(zhǎng)是使出了渾身解數(shù)，付出了畢生精力，可舊貌未改，家長(zhǎng)就踏上了到處“求醫(yī)”這條艱難的道路。周六日驅(qū)趕孩子上各種輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，首先，為了提高*成績(jī)，必學(xué)的語數(shù)英；其次，為了增加興趣，必報(bào)的音美舞體；近幾年家長(zhǎng)像是大海撈金一樣，挖掘出了一門新的課程，少兒編程課程，這門課程的獨(dú)特之處就在于，不用家長(zhǎng)驅(qū)趕著孩子去上，是孩子自愿去上的一門課程，家長(zhǎng)感覺到了前所未有的驚喜！ 為什么孩子學(xué)習(xí)少兒編程課程會(huì)這么自愿呢？首先抓住了孩子的心里，有興趣就愿意去上，愿意上就能堅(jiān)持上。興趣來源于有孩子們喜歡的編程小游戲，編程小動(dòng)畫，學(xué)習(xí)少兒編程，不是來學(xué)習(xí)小游戲，是來讓孩子創(chuàng)編游戲，創(chuàng)編小動(dòng)畫，創(chuàng)編出來游戲的那種成就感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他打贏一個(gè)游戲的樂趣。根據(jù)不同孩子的創(chuàng)編能力，他們拓展項(xiàng)目的本領(lǐng)越來越大，做出來的作品越來越歷害，孩子們會(huì)學(xué)的不亦樂乎！ 家長(zhǎng)群里開始反應(yīng)，孩子學(xué)了少兒編程之后，減少了叛逆期的各種行為，孩子上課情況好了很多，孩子愿意去上些課外輔導(dǎo)了，孩子也愿意和家長(zhǎng)有些交流了（從交流他的編程作品開始，讓家長(zhǎng)認(rèn)可他，贊同他），慢慢的，更多家長(zhǎng)愿意讓孩子接觸少兒編程課程。 我校區(qū)真實(shí)案例：孩子*二年線，上了半年多少兒編程課，這位學(xué)生從上*就開始叛逆，成績(jī)一落千丈，從班里中上等學(xué)習(xí)成績(jī)到班里倒數(shù)成績(jī)，孩子不愿意完成作業(yè)，上課不愿意聽老師講課，回家自閉，不愿意和任何人交流，一回家就關(guān)門大吉，不讓任何人走進(jìn)他的屋子。*給家長(zhǎng)的信息就是，回家就拿起手機(jī)玩游戲，不想讓別人打擾他。家長(zhǎng)都發(fā)愁的頭發(fā)白了，找到不原因，沒有解決辦法。有次無意中看到我們少兒編程學(xué)校，抱著試試的態(tài)度讓孩子來學(xué)習(xí)，孩子挺愿意，每次上課都很積極，漸漸的家長(zhǎng)感覺孩子回家愿意分享他的編程作品，也愿意和家長(zhǎng)交流一些生活上的事情，家長(zhǎng)的督促也沒那么反感，慢慢的能完成一部份作業(yè)，老師反應(yīng)感覺孩子現(xiàn)在上課狀態(tài)好很多。家長(zhǎng)給我們的反饋，不要求孩子成績(jī)突飛猛進(jìn)的增長(zhǎng)，看到孩子有現(xiàn)在的變化都覺得是高興，給孩子時(shí)間，孩子肯定會(huì)往好的方面進(jìn)步。 是少兒編程給了孩子自信，給了孩子成就感，給了孩子自由，孩子在編程的世界里，他是自由的，任意創(chuàng)作，把他的思想，想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，孩子獲得滿足，心情好了，思想也打開了。不要局限孩子，不要壓迫強(qiáng)迫孩子，*以上的孩子就有了自己的思想，讓孩子思想發(fā)揮出來，做他們想做的事情，感興趣的事情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)有事半功倍的效果！ 學(xué)習(xí)少兒編程，孩子叛逆期的殺手锏！認(rèn)同的家長(zhǎng)可以看過來，見意各位家長(zhǎng)，當(dāng)?shù)赜猩賰壕幊膛嘤?xùn)學(xué)校，可以讓孩子試試，孩子會(huì)給你一個(gè)驚喜！飛編客少兒編程教育理念：讓孩子用編程思維來創(chuàng)造自己的未來！

2.飛編客分享：為什么孩子要學(xué)習(xí)少兒編程！學(xué)習(xí)少兒編程的好處！

隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，人工智能的到來，我國中*陸續(xù)頒布普及人工自能教學(xué)系列政策，揭露了嚴(yán)峻的事實(shí)，人工智能教育方面的人才是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為順利入局以人工智能和信息技術(shù)為競(jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)的未來社會(huì)，人工智能教育勢(shì)必要從娃娃抓起。2015年，飛編客少兒編程創(chuàng)始人，看到我國信息技術(shù)，編程人才匱乏，懷著提高*青少兒編程能力，積極組織清華*教育專家、清華*數(shù)據(jù)研究院、*信息中心資深專家和*編程大賽評(píng)委專家著手開發(fā)適合中*的編程課程。深入研究西方先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，歷經(jīng)二年研發(fā)了既符合國際先進(jìn)教育理念，又適合*青少兒學(xué)習(xí)的科學(xué)化、系統(tǒng)化課程。2021年飛編客少兒編程成立，為6-16歲的青少兒提供科學(xué)的、專業(yè)的少兒編程教育服務(wù)， 提升孩子邏輯思維能力、數(shù)學(xué)能力、專注力、創(chuàng)編能力為目標(biāo)；以創(chuàng)新編程教育為理念，普及計(jì)算機(jī)編程知識(shí)；幫助孩子掌握一項(xiàng)未來人工智能時(shí)代一項(xiàng)技能，贏得未來競(jìng)爭(zhēng)力！ 迄今為止有多家直營(yíng)校區(qū)與加盟校區(qū)，獲得累計(jì)千萬用戶的青睞。飛編客少兒編程課程體系：scratcht課程scratcht-趣味編程，適合5歲以上，麻省理工推出的針對(duì)青少兒圖形化編程工具，培養(yǎng)邏輯思維、數(shù)學(xué)思維、專注力、記憶力、創(chuàng)造力，在趣味中提高對(duì)編程的興趣。ython課程Python-代碼編程，適合9歲以上，應(yīng)用最廣泛的一種編程語言，在科學(xué)運(yùn)算、數(shù)據(jù)分析、云計(jì)算等領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)明顯C++(NOIP)課程C++(NOIP)-高級(jí)算法編程，適合12歲以上，NOIP奧林匹克信息學(xué)競(jìng)賽，參加競(jìng)賽，助力升學(xué)，通往名校的金鑰匙機(jī)器人課程適合6-12歲，訓(xùn)練創(chuàng)造、創(chuàng)新、動(dòng)手實(shí)踐能力，激發(fā)興趣，分析問題，解決問題，*青少年機(jī)器人競(jìng)賽，*各大名校的敲門磚。孩子學(xué)習(xí)編程也不是讓孩子去做程序員，讓兒童學(xué)習(xí)少兒編程是讓他們學(xué)習(xí)其背后的計(jì)算思維和數(shù)學(xué)邏輯思維，根據(jù)課程讓孩子通過主動(dòng)思考來鍛煉分析、綜合、歸納以及演繹的能力，早日形成系統(tǒng)思維。當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展有目共睹，人工智能的發(fā)展也非常迅速，計(jì)算機(jī)將是未來增長(zhǎng)最快也是*進(jìn)的行業(yè)之一。掌握編程能力，不讓孩子“輸在起跑線上”。飛編客少兒編程教育理念：讓孩子用編程思維來創(chuàng)造自己的未來！

3.飛編客少兒編程來幫家長(zhǎng)解答線上少兒編程課與線下課的差別

飛編客少兒編程來幫家長(zhǎng)解答線上少兒編程課與線下課的差別隨著人工智能時(shí)代的到來，加上*教育政策的推進(jìn)，少兒編程教育讓家長(zhǎng)越來越重視，隨之網(wǎng)上鋪天蓋地的少兒編程學(xué)習(xí)平臺(tái)讓家長(zhǎng)也是不知所措。孩子究竟是在網(wǎng)上學(xué)習(xí)少兒編程課好呢還是實(shí)體校區(qū)學(xué)習(xí)好呢？我們來說說線上少兒編程課程與線下少兒編程課的差別。飛編客少兒編程教育給孩子提供專業(yè)的少兒編程課程，希望更多的家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)注！家長(zhǎng)在給孩子選擇少兒編程學(xué)校的時(shí)候往往對(duì)授課方式表示不解，線上課程與線下課程的差別*在于老師在身邊和老師在屏幕里面的差別了，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)有影響嗎？家長(zhǎng)應(yīng)該怎么選？少兒編程課的教學(xué)方式主要分為線上和線下教學(xué)兩種方式，其中線下教學(xué)主要是老師隨堂講課，孩子有問題可以隨時(shí)解答，隨時(shí)討論，老師可當(dāng)面評(píng)價(jià)學(xué)生作品或拓展項(xiàng)目。學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生之間，學(xué)生和老師之間可以相互交流，便于加深學(xué)習(xí)印象。線上少兒編程課的教學(xué)方式主要分為錄播和直播兩種方式。直播就是孩子可以與老師進(jìn)行互動(dòng)，但線上時(shí)間有限，如果進(jìn)度較慢的孩子沒有理解的問題就會(huì)影響下邊操作，本節(jié)課沒理解，下節(jié)課會(huì)銜接不上，慢慢形成問題堆積，影響學(xué)習(xí)效果。且孩子不能及時(shí)調(diào)整觀看進(jìn)度，只能等到直播結(jié)束之后回看，不利于孩子記錄知識(shí)點(diǎn)。錄播則方便許多，孩子可以自行調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度，也可以根據(jù)老師強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)記錄，不用擔(dān)心時(shí)間來不及。但不可以和老師互動(dòng)，沒有理解的知識(shí)點(diǎn)可能會(huì)慢慢形成問題堆積，影響學(xué)習(xí)效果。錄播和直播都缺乏學(xué)習(xí)氛圍，缺乏同學(xué)之前的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)比，不利于學(xué)習(xí)成績(jī)的促進(jìn)提高，且線上課，面對(duì)電腦，如無家長(zhǎng)陪伴，孩子需要有良好的自控能力。如果孩子頑皮在家里不能好好學(xué)習(xí)，就浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)錢了。學(xué)習(xí)少兒編程課，家長(zhǎng)首先要從經(jīng)濟(jì)角度出發(fā)，線上課程一般較便宜，但學(xué)習(xí)效果不明顯，掌握較淺，進(jìn)度較慢。線下校區(qū)人力物力投入較大，收費(fèi)偏高，學(xué)習(xí)氛圍濃，老師坐班可以保證孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)解決問題，隨堂知識(shí)點(diǎn)吸收高，理解強(qiáng)，學(xué)習(xí)進(jìn)度快，學(xué)生之前可以互動(dòng)，對(duì)比，增加學(xué)習(xí)興趣。飛編程少兒編程教育機(jī)構(gòu)“飛編客”，“飛”即飛向全球；“編客”即未來編客，“飛編客”寓意未來小編客，飛向全球，編創(chuàng)未來！作為倡導(dǎo)“寓教于樂，因材施教”教育理念的少兒編程教育機(jī)構(gòu)，2021年*家中心正式營(yíng)業(yè)后便在少兒編程行業(yè)掀起一股颶風(fēng)，并迅速成為少兒編程行業(yè)的實(shí)力品牌，奠定了其在*的少兒編程行業(yè)中不可動(dòng)搖的地位和品牌影響力。飛編客少兒編程教育機(jī)構(gòu)，旨在為*6-16歲的青少兒提供科學(xué)、專業(yè)的人工智能課程，以提升孩子邏輯思維能力、數(shù)學(xué)能力、專注力、創(chuàng)編能力為目標(biāo)，以創(chuàng)新編程教育為理念，普及計(jì)算機(jī)編程知識(shí)，幫助孩子掌握一項(xiàng)未來人工智能時(shí)代一項(xiàng)技能，贏得未來競(jìng)爭(zhēng)力！飛編客少兒編程教學(xué)優(yōu)勢(shì)完善的課程體系6-18歲課程體系，覆蓋孩子完整學(xué)習(xí)周期。PBL教學(xué)法通過編程學(xué)習(xí)邏輯和算法，培養(yǎng)孩子思維，實(shí)現(xiàn)升學(xué)助力。精細(xì)化教案系統(tǒng)精細(xì)化教案，方便教師備課及授課，課后問答和拓展，提升學(xué)生思考和創(chuàng)編能力。教學(xué)管理系統(tǒng)平臺(tái)學(xué)生擁有自己獨(dú)立賬戶創(chuàng)作系統(tǒng)平臺(tái)，在校在家都可以隨時(shí)創(chuàng)作自己作品并展示其他人分享，上課作品可發(fā)送家長(zhǎng)欣賞。 師資培訓(xùn)并實(shí)習(xí)體系選址，裝修，市場(chǎng)，招生，運(yùn)營(yíng)，授課階段性的系統(tǒng)師資培訓(xùn)體系，完善嚴(yán)格的考核體系，并提供自營(yíng)校區(qū)實(shí)習(xí)演練，使各崗位人員更快速，更專業(yè)上崗。飛編客少兒編程品牌優(yōu)勢(shì)自主研發(fā)少兒編程課程 專業(yè)師資團(tuán)隊(duì) 直營(yíng)校區(qū)演練實(shí)習(xí)優(yōu)勢(shì)一：清華*教育專家、清華*數(shù)據(jù)研究院、*信息中心資深專家、少兒編程大賽專家評(píng)委課程研發(fā)。優(yōu)勢(shì)二：校區(qū)一線師資團(tuán)隊(duì)親自授課，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)演練，真搶實(shí)戰(zhàn)，為投資人快速培養(yǎng)精兵強(qiáng)將，快速上陣。優(yōu)勢(shì)三：成熟直營(yíng)校區(qū)，成功經(jīng)驗(yàn)分享，標(biāo)準(zhǔn)化模式專業(yè)復(fù)制，穩(wěn)助創(chuàng)業(yè)，快速開店，快速盈利。飛編客少兒編程課程體系少兒編程是通過可視化圖形編程、編程游戲啟蒙等課程,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。少兒編程教育并不是要培養(yǎng)未來的程序員,而是讓孩子能掌握新科技并應(yīng)用新科技表達(dá)自己,由科技時(shí)代的消費(fèi)者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造者;同時(shí),少兒編程是培養(yǎng)小朋友思維能力的理想載體。旨在孩子九大能力的培養(yǎng):觀察力,想象力,創(chuàng)造力,邏輯思維力,問題解決,空間思維,判斷性思維,序列與條件,調(diào)試操作能力。通過Scratch階段、 Python階段、NOIP階段三個(gè)階段，教授孩子編程知識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)通過編程實(shí)習(xí)自己內(nèi)心的想法。Scratch是由美國麻省理工設(shè)計(jì)開發(fā)的，一款面向青少年的簡(jiǎn)易編程工具。即使不會(huì)英語和鍵盤操作，用戶也可以直接使用中文圖形化進(jìn)行編程，使用鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊到程序編輯欄實(shí)現(xiàn)相應(yīng)功能，輕松的創(chuàng)建動(dòng)畫，游戲。Python是目前全球四大流行語言之一，被廣泛應(yīng)用于后端開發(fā)、游戲開發(fā)、網(wǎng)站開發(fā)、科學(xué)運(yùn)算、大數(shù)據(jù)分析、云計(jì)算，圖形開發(fā)等領(lǐng)域，其在軟件質(zhì)量控制、提升開發(fā)效率、可移植性、組件集成、豐富庫支持等各個(gè)方面均處于先進(jìn)地位，具有簡(jiǎn)單、易學(xué)、免費(fèi)、開源、可移植、可擴(kuò)展、可嵌入、面向?qū)ο蟮葍?yōu)點(diǎn)。*青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽C++（NOIP）是一項(xiàng)面向*青少年的信息學(xué)競(jìng)賽，通過競(jìng)賽和相關(guān)的活動(dòng)培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)人才，每年由*計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)統(tǒng)一組織。聯(lián)賽分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段。初賽考察通用和實(shí)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)，以筆試形式進(jìn)行。復(fù)賽為程序設(shè)計(jì)，須在計(jì)算機(jī)上調(diào)試完成。家長(zhǎng)了解過線上少兒編程課程與線下少兒編程課的差別之后，給孩子選擇報(bào)編程課的時(shí)候就會(huì)有些思路。編程是孩子通向未來人工智能時(shí)代必需掌握的一項(xiàng)技能，掌握了這項(xiàng)技能才不會(huì)被智能時(shí)代淘汰，從小培養(yǎng)，讓孩子早接觸早了解早受益。

4.飛編客少兒編：線上少兒編程課程與線下少兒編程課的差別

隨著人工智能時(shí)代的到來，加上*教育政策的推進(jìn)，少兒編程教育讓家長(zhǎng)越來越重視，隨之網(wǎng)上鋪天蓋地的少兒編程學(xué)習(xí)平臺(tái)讓家長(zhǎng)也是不知所措。孩子究竟是在網(wǎng)上學(xué)習(xí)少兒編程課好呢還是實(shí)體校區(qū)學(xué)習(xí)好呢？我們來說說線上少兒編程課程與線下少兒編程課的差別。飛編客少兒編程教育給孩子提供專業(yè)的少兒編程課程，希望更多的家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)注！家長(zhǎng)在給孩子選擇少兒編程學(xué)校的時(shí)候往往對(duì)授課方式表示不解，線上課程與線下課程的差別*在于老師在身邊和老師在屏幕里面的差別了，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)有影響嗎？家長(zhǎng)應(yīng)該怎么選？少兒編程課的教學(xué)方式主要分為線上和線下教學(xué)兩種方式，其中線下教學(xué)主要是老師隨堂講課，孩子有問題可以隨時(shí)解答，隨時(shí)討論，老師可當(dāng)面評(píng)價(jià)學(xué)生作品或拓展項(xiàng)目。學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生之間，學(xué)生和老師之間可以相互交流，便于加深學(xué)習(xí)印象。線上少兒編程課的教學(xué)方式主要分為錄播和直播兩種方式。直播就是孩子可以與老師進(jìn)行互動(dòng)，但線上時(shí)間有限，如果進(jìn)度較慢的孩子沒有理解的問題就會(huì)影響下邊操作，本節(jié)課沒理解，下節(jié)課會(huì)銜接不上，慢慢形成問題堆積，影響學(xué)習(xí)效果。且孩子不能及時(shí)調(diào)整觀看進(jìn)度，只能等到直播結(jié)束之后回看，不利于孩子記錄知識(shí)點(diǎn)。錄播則方便許多，孩子可以自行調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度，也可以根據(jù)老師強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)記錄，不用擔(dān)心時(shí)間來不及。但不可以和老師互動(dòng)，沒有理解的知識(shí)點(diǎn)可能會(huì)慢慢形成問題堆積，影響學(xué)習(xí)效果。錄播和直播都缺乏學(xué)習(xí)氛圍，缺乏同學(xué)之前的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)比，不利于學(xué)習(xí)成績(jī)的促進(jìn)提高，且線上課，面對(duì)電腦，如無家長(zhǎng)陪伴，孩子需要有良好的自控能力。如果孩子頑皮在家里不能好好學(xué)習(xí)，就浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)錢了。學(xué)習(xí)少兒編程課，家長(zhǎng)首先要從經(jīng)濟(jì)角度出發(fā)，線上課程一般較便宜，但學(xué)習(xí)效果不明顯，掌握較淺，進(jìn)度較慢。線下校區(qū)人力物力投入較大，收費(fèi)偏高，學(xué)習(xí)氛圍濃，老師坐班可以保證孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)解決問題，隨堂知識(shí)點(diǎn)吸收高，理解強(qiáng)，學(xué)習(xí)進(jìn)度快，學(xué)生之前可以互動(dòng)，對(duì)比，增加學(xué)習(xí)興趣。飛編程少兒編程教育機(jī)構(gòu)“飛編客”，“飛”即飛向全球；“編客”即未來編客，“飛編客”寓意未來小編客，飛向全球，編創(chuàng)未來！作為倡導(dǎo)“寓教于樂，因材施教”教育理念的少兒編程教育機(jī)構(gòu)，2021年*家中心正式營(yíng)業(yè)后便在少兒編程行業(yè)掀起一股颶風(fēng)，并迅速成為少兒編程行業(yè)的實(shí)力品牌，奠定了其在*的少兒編程行業(yè)中不可動(dòng)搖的地位和品牌影響力。飛編客少兒編程教育機(jī)構(gòu)，旨在為*6-16歲的青少兒提供科學(xué)、專業(yè)的人工智能課程，以提升孩子邏輯思維能力、數(shù)學(xué)能力、專注力、創(chuàng)編能力為目標(biāo)，以創(chuàng)新編程教育為理念，普及計(jì)算機(jī)編程知識(shí)，幫助孩子掌握一項(xiàng)未來人工智能時(shí)代一項(xiàng)技能，贏得未來競(jìng)爭(zhēng)力！飛編客少兒編程教學(xué)優(yōu)勢(shì)完善的課程體系6-18歲課程體系，覆蓋孩子完整學(xué)習(xí)周期。PBL教學(xué)法通過編程學(xué)習(xí)邏輯和算法，培養(yǎng)孩子思維，實(shí)現(xiàn)升學(xué)助力。精細(xì)化教案系統(tǒng)精細(xì)化教案，方便教師備課及授課，課后問答和拓展，提升學(xué)生思考和創(chuàng)編能力。教學(xué)管理系統(tǒng)平臺(tái)學(xué)生擁有自己獨(dú)立賬戶創(chuàng)作系統(tǒng)平臺(tái)，在校在家都可以隨時(shí)創(chuàng)作自己作品并展示其他人分享，上課作品可發(fā)送家長(zhǎng)欣賞。師資培訓(xùn)并實(shí)習(xí)體系選址，裝修，市場(chǎng)，招生，運(yùn)營(yíng)，授課階段性的系統(tǒng)師資培訓(xùn)體系，完善嚴(yán)格的考核體系，并提供自營(yíng)校區(qū)實(shí)習(xí)演練，使各崗位人員更快速，更專業(yè)上崗。飛編客少兒編程品牌優(yōu)勢(shì)自主研發(fā)少兒編程課程 專業(yè)師資團(tuán)隊(duì) 直營(yíng)校區(qū)演練實(shí)習(xí)優(yōu)勢(shì)一：清華*教育專家、清華*數(shù)據(jù)研究院、*信息中心資深專家、少兒編程大賽專家評(píng)委課程研發(fā)。優(yōu)勢(shì)二：校區(qū)一線師資團(tuán)隊(duì)親自授課，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)演練，真搶實(shí)戰(zhàn)，為投資人快速培養(yǎng)精兵強(qiáng)將，快速上陣。優(yōu)勢(shì)三：成熟直營(yíng)校區(qū)，成功經(jīng)驗(yàn)分享，標(biāo)準(zhǔn)化模式專業(yè)復(fù)制，穩(wěn)助創(chuàng)業(yè)，快速開店，快速盈利。飛編客少兒編程課程體系少兒編程是通過可視化圖形編程、編程游戲啟蒙等課程,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。少兒編程教育并不是要培養(yǎng)未來的程序員,而是讓孩子能掌握新科技并應(yīng)用新科技表達(dá)自己,由科技時(shí)代的消費(fèi)者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造者;同時(shí),少兒編程是培養(yǎng)小朋友思維能力的理想載體。旨在孩子九大能力的培養(yǎng):觀察力,想象力,創(chuàng)造力,邏輯思維力,問題解決,空間思維,判斷性思維,序列與條件,調(diào)試操作能力。通過Scratch階段、 Python階段、NOIP階段三個(gè)階段，教授孩子編程知識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)通過編程實(shí)習(xí)自己內(nèi)心的想法。Scratch是由美國麻省理工設(shè)計(jì)開發(fā)的，一款面向青少年的簡(jiǎn)易編程工具。即使不會(huì)英語和鍵盤操作，用戶也可以直接使用中文圖形化進(jìn)行編程，使用鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊到程序編輯欄實(shí)現(xiàn)相應(yīng)功能，輕松的創(chuàng)建動(dòng)畫，游戲。Python是目前全球四大流行語言之一，被廣泛應(yīng)用于后端開發(fā)、游戲開發(fā)、網(wǎng)站開發(fā)、科學(xué)運(yùn)算、大數(shù)據(jù)分析、云計(jì)算，圖形開發(fā)等領(lǐng)域，其在軟件質(zhì)量控制、提升開發(fā)效率、可移植性、組件集成、豐富庫支持等各個(gè)方面均處于先進(jìn)地位，具有簡(jiǎn)單、易學(xué)、免費(fèi)、開源、可移植、可擴(kuò)展、可嵌入、面向?qū)ο蟮葍?yōu)點(diǎn)。*青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽C++（NOIP）是一項(xiàng)面向*青少年的信息學(xué)競(jìng)賽，通過競(jìng)賽和相關(guān)的活動(dòng)培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)人才，每年由*計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)統(tǒng)一組織。聯(lián)賽分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段。初賽考察通用和實(shí)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)，以筆試形式進(jìn)行。復(fù)賽為程序設(shè)計(jì)，須在計(jì)算機(jī)上調(diào)試完成。家長(zhǎng)了解過線上少兒編程課程與線下少兒編程課的差別之后，給孩子選擇報(bào)編程課的時(shí)候就會(huì)有些思路。編程是孩子通向未來人工智能時(shí)代必需掌握的一項(xiàng)技能，掌握了這項(xiàng)技能才不會(huì)被智能時(shí)代淘汰，從小培養(yǎng)，讓孩子早接觸早了解早受益。

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