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1.加工中心完整的攻絲編程

標(biāo)準(zhǔn)的 剛性攻絲 可以重復(fù) 攻絲而不會(huì)亂牙的，我們加工都是這樣加工的#1Y# s#3 G98G84Z-#3R2.Q3.F#4螺距..M30螺紋底孔的大小 螺紋大小 減去 螺距 m10x1 底孔為9m12x1.5 底孔為10.5m16x2 底孔為14轉(zhuǎn)速和螺距的關(guān)系式 進(jìn)給 除以 轉(zhuǎn)速例如 螺距為1 轉(zhuǎn)速 s100 進(jìn)給 100螺距為1.25 轉(zhuǎn)速 s100 進(jìn)給 125螺距為1.75 轉(zhuǎn)速 s100 進(jìn)給 175螺距為2 轉(zhuǎn)速 s100 進(jìn)給 200 或者 螺距為2 s50 f100 依次類推............

2.北京市朝陽(yáng)區(qū)少兒編程培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)效果好

北京市朝陽(yáng)區(qū)少兒編程培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)效果好童程童美研發(fā)出一系列原創(chuàng)教案，讓孩子輕松創(chuàng)作各種生動(dòng)有趣的作品，如：、動(dòng)畫(huà)、故事、音樂(lè)、賀卡、詩(shī)歌、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、模擬物理等。我們用百余個(gè)由簡(jiǎn)入繁的有趣作品，構(gòu)造了充滿探險(xiǎn)趣味的編程魔法之旅，由富有經(jīng)驗(yàn)的講師帶著孩子們穿行這個(gè)充滿驚奇的電腦，建立孩子們的編程思維。先人一步學(xué)編程，讓孩子的未來(lái)離偉大更進(jìn)一步。童程童美課程體系　　Scratch是MIT（麻省理工學(xué)員）開(kāi)發(fā)的一套開(kāi)源的，為兒童準(zhǔn)備的編程環(huán)境，它不需要編寫(xiě)任何代碼，只需要使用鼠標(biāo)拖拽各種功能的編程積木塊，就可以編寫(xiě)出好玩的和動(dòng)畫(huà)效果，像孩子玩積木一樣簡(jiǎn)單有趣?！　cratch編程　　面向6-8歲兒童，以麻省理工教授研發(fā)設(shè)計(jì)的模塊化拖拽式編程為依托，不需要編寫(xiě)任何代碼，只需要使用鼠標(biāo)拖拽事先為孩子準(zhǔn)備好的各種功能的編程積木塊，讓孩子們學(xué)會(huì)自己設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)、、音樂(lè)、等主題作品?！　OIP（信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽）　　信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽和數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽、物理奧林匹克競(jìng)賽、化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽、生物奧林匹克競(jìng)賽合稱奧賽。信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽,一條通往名校的全新賽道。競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)更大、競(jìng)爭(zhēng)壓力更小?！　?lè)高智能機(jī)器人　　童程童美機(jī)器人編程系列課程基于樂(lè)高公司制定的課程體系，借助于先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)，能夠幫助孩子實(shí)現(xiàn)的成長(zhǎng)，幫助孩子在趣味性的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造能力！讓孩子更加從容的接受21世紀(jì)的挑戰(zhàn)！*，我們?cè)谶x擇編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，選擇試聽(tīng)課程是必不可少的過(guò)程，不管是否有意向，試聽(tīng)還是有必要的，畢竟只有自己親身體驗(yàn)后，才會(huì)知道適不適合自己，分享下試聽(tīng)課鏈接，希望幫助到您：少兒編程預(yù)約體驗(yàn)課

3.北京朝陽(yáng)區(qū)口碑好的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

北京朝陽(yáng)區(qū)口碑好的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)霸級(jí)師資研發(fā)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)：　　研發(fā)團(tuán)隊(duì)由清華*、北京航空航天*、北京理工*等985、211院校的學(xué)霸級(jí)大牛組成。有系統(tǒng)的教學(xué)實(shí)踐，和當(dāng)下國(guó)際前沿的教學(xué)理念，既懂?dāng)?shù)學(xué)又懂編程，交叉*背景。孩子從小就讓學(xué)霸當(dāng)老師，想不當(dāng)學(xué)霸都難。　　素質(zhì)化的教學(xué)方式，同時(shí)達(dá)到應(yīng)試的提分需求。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和精神，喜歡數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)地更容易，掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義，除了應(yīng)試教育的考試成績(jī)外，更能有數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)、算法思維的培養(yǎng)、多*的融合，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，同時(shí)真正地達(dá)到的學(xué)生思維素養(yǎng)的訓(xùn)練過(guò)程。學(xué)了這個(gè)，不用再上什么邏輯思維培養(yǎng)課了、不用再上基于應(yīng)試教育的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班了，甚至還有物理化學(xué)知識(shí)、門薩測(cè)試和生活常識(shí)的穿插。數(shù)學(xué)編程完勝數(shù)學(xué)！　　編程數(shù)學(xué)，將會(huì)滿足更多孩子的需求，讓更多孩子建立數(shù)學(xué)思維，也有機(jī)會(huì)培養(yǎng)編程思維。英國(guó)孩子引進(jìn)了*數(shù)學(xué)，我們更前一步，讓*孩子學(xué)國(guó)際數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)編程?！　W(xué)習(xí)目標(biāo)　　Level-1到Level-4全部都學(xué)完的同學(xué)將達(dá)到專業(yè)級(jí)初級(jí)軟件工程師的水平，完全可以勝任軟件公司的軟件開(kāi)發(fā)工作?！　≌n程簡(jiǎn)介　　少兒手機(jī)編程課程，適合9歲以上，通過(guò)邏輯測(cè)試的或一定編程基礎(chǔ)的適齡兒童。初期使用工具用拖拽式的編程來(lái)完成達(dá)寶項(xiàng)目。后期就用Java語(yǔ)言和專業(yè)開(kāi)發(fā)工具進(jìn)行教學(xué)，由淺入深、系統(tǒng)化的教授如何開(kāi)發(fā)在Android移動(dòng)設(shè)備上使用的手機(jī)應(yīng)用和。*，我們?cè)谶x擇編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，選擇試聽(tīng)課程是必不可少的過(guò)程，不管是否有意向，試聽(tīng)還是有必要的，畢竟只有自己親身體驗(yàn)后，才會(huì)知道適不適合自己，分享下試聽(tīng)課鏈接，希望幫助到您：少兒編程預(yù)約體驗(yàn)課

4.北京朝陽(yáng)區(qū)哪個(gè)學(xué)校培訓(xùn)青少年編程

北京朝陽(yáng)區(qū)哪個(gè)學(xué)校培訓(xùn)青少年編程1、課程特色：采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化的通用單片機(jī)器材和圖形化界面編程軟件，適合8-12歲兒童學(xué)習(xí)。單片機(jī)機(jī)器人可以讓學(xué)員學(xué)習(xí)到關(guān)于機(jī)器人的基礎(chǔ)知識(shí)，他們可以學(xué)習(xí)到有關(guān)電器、電子、構(gòu)造以及傳感器理論，搭建過(guò)程需要用到螺絲刀以及各種小零件，可以很好的鍛煉學(xué)員的動(dòng)手能力，兒童在課程中可以逐步學(xué)會(huì)怎么制作一個(gè)機(jī)器人。2、課程內(nèi)容：本課程從較基礎(chǔ)的單片機(jī)模塊講解開(kāi)始，依次學(xué)習(xí)信號(hào)顯示部件（LED）、聲音部件（蜂鳴器）、動(dòng)力部件（直流馬達(dá)、伺服馬達(dá)）、傳感器部件（接觸傳感器、紅外傳感器、無(wú)線電傳感器等）等各種部件的原理、應(yīng)用和編程，讓學(xué)員可以學(xué)會(huì)自己制作一個(gè)具備基礎(chǔ)智能的單片機(jī)器人。3、課程體系：?jiǎn)纹瑱C(jī)課程：1.初級(jí)課程（學(xué)習(xí)單片機(jī)的基本原理和初步應(yīng)用）2.中級(jí)課程（較為復(fù)雜的傳感器和伺服馬達(dá)的應(yīng)用）3.高級(jí)課程（用于比賽的單片機(jī)器人的學(xué)習(xí)）。我們?cè)谶x擇編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，選擇試聽(tīng)課程是必不可少的過(guò)程，不管是否有意向，試聽(tīng)還是有必要的，畢竟只有自己親身體驗(yàn)后，才會(huì)知道適不適合自己，分享下試聽(tīng)課鏈接，希望幫助到您：少兒編程預(yù)約體驗(yàn)課

5.北京朝陽(yáng)區(qū)少兒編程培訓(xùn)班去哪家好

北京朝陽(yáng)區(qū)少兒編程培訓(xùn)班去哪家好隨著時(shí)代的發(fā)展,手機(jī)已經(jīng)逐漸取代電視和電腦,走進(jìn)兒童的日常生活,如何把孩子對(duì)手機(jī)的興趣轉(zhuǎn)化為他/她成長(zhǎng)的推動(dòng)力呢,童程童美以孩子的興趣為依托點(diǎn),推出了少兒手機(jī)編程精品課程,根據(jù)發(fā)展中兒童的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)特點(diǎn),對(duì)兒童進(jìn)行趣味性的編程教學(xué),讓孩子在興趣的驅(qū)動(dòng)和老師的引導(dǎo)下逐漸掌握基礎(chǔ)編程工具開(kāi)發(fā)手機(jī)軟件,促進(jìn)兒童的邏輯能力和互聯(lián)網(wǎng)思維的發(fā)展,幫助透析奧秘,推開(kāi)溝通互聯(lián)網(wǎng)的大門,使孩子更好地成長(zhǎng)。教學(xué)優(yōu)勢(shì)　　1.趣味情景化主題教學(xué)　　每節(jié)課通過(guò)視頻展示一個(gè)故事,引出任務(wù)、激發(fā)興趣、領(lǐng)悟道理　　2.精彩的科學(xué)教育課堂　　豐富的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,探索奇妙的知識(shí),培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)　　3.課程設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)敏感期　　課程設(shè)計(jì)與成長(zhǎng)敏感期相匹配,從而達(dá)到事半功倍的教育效果　　4.標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的授課流程　　每節(jié)課都采用標(biāo)準(zhǔn)的授課流程、5C教學(xué)方法　　5.零距離對(duì)話人工智能　　與人工智能機(jī)器人零距離對(duì)話,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣　　6.—站式教育解決方案　　從3到18歲課程,體系完整,接軌未來(lái),培養(yǎng)未來(lái)人才我們?cè)谶x擇編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，選擇試聽(tīng)課程是必不可少的過(guò)程，不管是否有意向，試聽(tīng)還是有必要的，分享下試聽(tīng)課鏈接，根據(jù)試聽(tīng)效果選擇機(jī)構(gòu)，也可以私信我：少兒編程預(yù)約體驗(yàn)課

6.急需四篇*生演講稿要簡(jiǎn)短點(diǎn)的

　　*篇：　　珍惜生命中的每一天　　同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游；你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱……哦！這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/……每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛(ài)生命中的每一天?？磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)！從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長(zhǎng)，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！　　第二篇：　　競(jìng)職演講稿-校園職務(wù)　　各位同學(xué)：　　你們好!　　我的競(jìng)選目標(biāo)是文娛委員。實(shí)不相瞞，對(duì)這一最“高”級(jí)別的“文藝部長(zhǎng)”一職我是垂涎已久，因此，我今天走上講臺(tái)，不是湊湊熱鬧，而是有備而來(lái)。我自信，我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是無(wú)人能比的。　　我曾在*和*階段長(zhǎng)期擔(dān)任班級(jí)文娛委員，有著“從政”的豐富經(jīng)驗(yàn)。記得在**時(shí)，為迎接我縣撤縣建市，學(xué)校要求每班出幾個(gè)節(jié)目。我組織全班同學(xué)積極投入，排演了大合唱《讓我們蕩起雙槳》和小品《爺爺，過(guò)年了》，贏得了一致好評(píng)，我也因此而獲得“*小導(dǎo)演”稱號(hào)。*階段，我所組織的“詩(shī)朗誦”活動(dòng)獲學(xué)校評(píng)選的一等獎(jiǎng)。好漢莫提當(dāng)年勇，而今勇氣勝當(dāng)年。當(dāng)然，會(huì)唱歌不一定就能當(dāng)好文娛委員。那么下面就請(qǐng)各位聽(tīng)聽(tīng)如果我當(dāng)上文娛委員將采取的幾大措施。我將在競(jìng)選成功后發(fā)表就職演說(shuō)的第二天，在教室后墻上開(kāi)辟一塊“歌迷影迷園地”，及時(shí)向大家報(bào)道歌壇、影壇新動(dòng)態(tài)、新信息，介紹歌星、影星的軼聞趣事。我將在重要的節(jié)日里，組織主題鮮明、風(fēng)格獨(dú)特的聯(lián)歡晚會(huì)，讓大家盡情盡興，以松弛一下平時(shí)繃得過(guò)緊的神經(jīng)，調(diào)劑我們緊張的學(xué)習(xí)生活。我還會(huì)不定期地在課間搞個(gè)“輕松五分鐘”，或讓未來(lái)歌星過(guò)把癮，或讓準(zhǔn)笑星幽他一默，或設(shè)計(jì)幾個(gè)“斯芬克斯之謎”讓大家有獎(jiǎng)競(jìng)猜。如果條件允許，我還準(zhǔn)備搞個(gè)小型的“文藝沙龍”，不定期地切磋藝事。并且每隔一段時(shí)間就交換一下各自的磁帶、影碟什么的，實(shí)行“資源共享”。我將定期召開(kāi)學(xué)生代表會(huì)議，及時(shí)反映對(duì)班級(jí)“文化生活”的意見(jiàn)，并根據(jù)合理的意見(jiàn)不斷改進(jìn)工作。　　總之，我會(huì)讓每一個(gè)同學(xué)明顯地感到，自從我當(dāng)上文娛委員后，班級(jí)的藝術(shù)氣氛明顯變得濃厚了，大家的學(xué)習(xí)生活也不再是枯燥無(wú)味的了：“不一樣，不一樣，就是不一樣?！蔽覍⒂米约旱膶?shí)際行動(dòng)證明我當(dāng)文娛委員就是“無(wú)可替代”。　　同學(xué)們以前常說(shuō)：“窗外的世界很精彩，里面的我們很無(wú)奈?！蹦銈?nèi)绻x我當(dāng)文娛委員，我一定會(huì)改變它為“窗外的世界很精彩，窗內(nèi)的生活也多彩”。當(dāng)我全面實(shí)施我的“施政綱領(lǐng)”時(shí)，“請(qǐng)為我喝彩”！明智的你，請(qǐng)投出明智的一票！謝謝！毫不空洞。*和*階段擔(dān)任過(guò)文娛委員，排演過(guò)好節(jié)目，獲過(guò)嘉獎(jiǎng)，既有“從政”經(jīng)驗(yàn)，又不乏文藝才華。這種優(yōu)勢(shì)有幾人能夠擁有？這樣“現(xiàn)成”的“文藝領(lǐng)導(dǎo)”人才到哪里去找？對(duì)“選民”承諾的幾大措施無(wú)一不體現(xiàn)了競(jìng)選者是個(gè)地地道道的內(nèi)行，確實(shí)“就是不一樣”。整篇競(jìng)選演講辭給人的感覺(jué)是：確有文采。諸如“資源共享”、“施政綱領(lǐng)”、“切磋藝事”、“斯芬克斯之謎”、“文藝沙龍”等詞語(yǔ)，或大詞小用，或顯示文藝本色；“過(guò)把癮”暗用電視劇名，“不一樣，不一樣，就是不一樣”乃妙移廣告詞；至于連用“精彩”、“多彩”、“喝彩”，則更是異“彩”紛呈，表現(xiàn)出競(jìng)選者“無(wú)可替代”的優(yōu)勢(shì)，足見(jiàn)“有備而來(lái)”確非空話?！　「?jìng)職演說(shuō)-學(xué)校職務(wù)　　第三篇：　　老師，同學(xué)們：　　大家好！站在這里，也許很多同學(xué)會(huì)覺(jué)得我很陌生，可是我電腦可以說(shuō)是混得滾瓜爛熟了。我競(jìng)選網(wǎng)絡(luò)部，坦誠(chéng)地說(shuō)：“我有信心，更有能力勝任網(wǎng)絡(luò)部的職務(wù)！”　　首先，借此機(jī)會(huì)感謝老師同學(xué)們一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)照。在你們身上我學(xué)到了十分寶貴的電腦知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。下面我就簡(jiǎn)單闡述自己的電腦技能：　　其一，熟練地操作Windows98，并靈活地操作和WindowsXP。包括多操作系統(tǒng)的安裝與維護(hù)，注冊(cè)表的使用技巧等。此外還具有一些計(jì)算機(jī)硬件安裝經(jīng)驗(yàn)及基本的理論知識(shí)。　　其二，具有一定基礎(chǔ)的編程能力和經(jīng)驗(yàn)?！　∑淙?，具備十分豐富的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。掌握基本的HTTP和FTP協(xié)議，目前在網(wǎng)站建設(shè)方面有新的進(jìn)展?！　∑渌模`活運(yùn)用,Fireworks,Photoshop,等網(wǎng)頁(yè)圖像處理軟件進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作和網(wǎng)站建設(shè)?！　∑湮澹ǜ鞣N不同種類的工具軟件，如WinRAR，音頻轉(zhuǎn)換，文件分割等　　在這些方面中，我最善長(zhǎng)的是和。目前我正在學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)和的深入探索?！　〗酉聛?lái)我就把自己三年來(lái)學(xué)習(xí)電腦的心得與大家交流一下?？偟膩?lái)說(shuō)分為四步：　　*步，我們應(yīng)該確定一個(gè)目標(biāo)：什么樣的軟件和技術(shù)是*，*，而且是否有足夠的精力學(xué)好它是大家最關(guān)心的話題。我想，學(xué)習(xí)編程、圖像動(dòng)畫(huà)處理和網(wǎng)站建設(shè)是當(dāng)前最熱門*的東西?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有豐富的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)就談不上是電腦高手。如今眾多網(wǎng)絡(luò)高手都創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益如楊致遠(yuǎn)、張朝陽(yáng)等。他們的成功在很大程度上表明了計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用和開(kāi)發(fā)必須遷移到網(wǎng)絡(luò)中來(lái)，才能發(fā)揮其強(qiáng)大的效用。難怪微軟剛宣布的“.NET“戰(zhàn)略就倍受人們的關(guān)注。這也就證實(shí)了網(wǎng)絡(luò)至始至終是全球用戶交流互動(dòng)的空間。我很羨慕那些Flash高手，我們學(xué)校也有幾個(gè)是不錯(cuò)的，但不知可曾想過(guò),親手做出來(lái)一個(gè)自己認(rèn)為還可以的Flash作品或是開(kāi)發(fā)出的一個(gè)小軟件別人會(huì)給予什么樣的評(píng)價(jià)呢，該如何更好地去完善它？*的方法是把作品發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，通過(guò)在BBS論壇上發(fā)帖子，這樣才能及時(shí)得到更多網(wǎng)絡(luò)用戶的建議。長(zhǎng)期以往，你的電腦技能必定大增。　　那么第二步是當(dāng)然是要扎扎實(shí)實(shí)，老老實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)。我想說(shuō)的是一定要熟練地掌握操作系統(tǒng)，深入研究注冊(cè)表、文件類型及文件關(guān)聯(lián)。還要積累豐富的計(jì)算機(jī)英語(yǔ)詞匯。沒(méi)有這個(gè)，那么編程更無(wú)從下手。早些時(shí)候?qū)W校電腦室裝上個(gè)FlashMX,原先學(xué)習(xí)Flash5.0簡(jiǎn)體中文版的同學(xué)碰上這個(gè)卻無(wú)從下手，問(wèn)題就在于英語(yǔ)懂得太少了?？梢哉f(shuō)，不懂英語(yǔ)，完全依賴中文版軟件，那么你永遠(yuǎn)走在別人的后面?！　≡趯W(xué)習(xí)操作系統(tǒng)的同時(shí)，*還是要學(xué)一下微軟的Office，因?yàn)檫@套軟件跟其它軟件跟其它軟件有極大的共通性，學(xué)好它，不僅有利于全面理解Windows，而且對(duì)于學(xué)習(xí)其它軟件是大有幫助的?！　〉谌侥?，就是學(xué)習(xí)編程了。*是從VB、QB或是Delphi入手，我推薦VB.然后再逐漸過(guò)渡到C語(yǔ)言和VC++或是Delphi的深入學(xué)習(xí)?！　〉谒牟?，當(dāng)然是要建設(shè)展現(xiàn)自己的網(wǎng)站了。我有一個(gè)心愿，就是要以自己的實(shí)際行動(dòng)通過(guò)個(gè)人網(wǎng)站宣傳我們的學(xué)校，為校爭(zhēng)光！　　現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)展到第三第四步了。我學(xué)習(xí)電腦向來(lái)堅(jiān)持“廣中求精，步步扎實(shí)”的原則。　　如今，Internet的發(fā)展為我們提供了更為廣闊的空間和豐富的知識(shí)資源。作為信息時(shí)代的中師生，我們決不能閉關(guān)自守，一起來(lái)吧，投入到這洶涌澎湃的網(wǎng)絡(luò)浪潮，一同感覺(jué)這神奇的網(wǎng)絡(luò)帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣！　　第四篇：　　*生英語(yǔ)演講稿　　:　　!Thistime,I/'.　　....　　,.Atthere,.,.　　Everyday,.Sometimes,.　　,.,.　　.,.Ofcourse,,.,.　　.I/',,.　　Iknow,.,.　　,.,.　　本文來(lái)自:恒星英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)(www.Hxen.com)詳細(xì)出處參考：

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