合肥室內(nèi)工裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)，小時(shí)候的夢想大家都實(shí)現(xiàn)了嗎？如果沒有那么合肥室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)將是你實(shí)現(xiàn)夢想的敲門石。

1.室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校哪家好

想做一個(gè)設(shè)計(jì)師不是看你的培訓(xùn)學(xué)校有多好，而是看學(xué)校能讓你學(xué)到什么 首先作為一個(gè)設(shè)計(jì)師你肯定要對空間很敏感，這包括了很多；要能根據(jù)客戶的需求做出適合他的方案，這包括裝這個(gè)房子要用什么的材料，大體的顏色搭配，燈光的搭配以及后期軟裝的配飾等等。這些好一點(diǎn)的培訓(xùn)學(xué)校都有課程的，關(guān)鍵看你認(rèn)不認(rèn)真聽。

2.室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)有效果嗎

當(dāng)然有效果，你不可能從學(xué)校出來就直接做設(shè)計(jì)師了，肯定得有一段時(shí)間以一個(gè)助理的身份去過度到這個(gè)行業(yè)。反正我在學(xué)校的聽老師講工藝的時(shí)候就像聽天書，老師講了半天的工藝我還不知道刷乳膠漆之前的工藝都有什么作用，都是實(shí)習(xí)的時(shí)候跟著師傅量房跑工地跑出來的經(jīng)驗(yàn)。

合肥室內(nèi)工裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)

3.女能學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)嗎

室內(nèi)設(shè)計(jì)不分性別，室內(nèi)設(shè)計(jì)是不那么看重性別的行業(yè)，更多看重的是有沒有真正的實(shí)力，有沒有好的作品呈現(xiàn)。必須對室內(nèi)設(shè)計(jì)感興趣，你對室內(nèi)設(shè)計(jì)要真正的感興趣，愛好。你只要真正的喜歡室內(nèi)設(shè)計(jì)，并且以后想作為職業(yè)，那么都很鼓勵(lì)你去學(xué)習(xí)的。女生對家的感覺比男生更強(qiáng)，女生對設(shè)計(jì)方面更具有想象能力和敏感性、加上感性化的思維在設(shè)計(jì)當(dāng)中占據(jù)了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。

4.室內(nèi)設(shè)計(jì)薪資待遇

設(shè)計(jì)師的工資一般由設(shè)計(jì)師自身的表現(xiàn)和設(shè)計(jì)者能力的等級(jí)決定，能力等級(jí)越高，設(shè)計(jì)費(fèi)用越高，表現(xiàn)越高，提成就越多，如果是有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)者的待遇都是從6K起步。假如你的能力高，技能好，待遇就自然水漲船高。身為設(shè)計(jì)師，經(jīng)驗(yàn)非常重要，只要你的技術(shù)好，待遇自然不會(huì)差。

5.選擇適合自己的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班

首先看這家機(jī)構(gòu)是否有正規(guī)的營業(yè)執(zhí)照（副本照片是可以對外展示的），如果連營業(yè)執(zhí)照都拿不出來，可想而知有多么可怕，首先應(yīng)該排除那些寄生的別家平臺(tái)的機(jī)構(gòu)，平臺(tái)是允許多家機(jī)構(gòu)入駐開課收費(fèi)培訓(xùn)的，但入駐此類平臺(tái)的機(jī)構(gòu)都屬于沒有自己的平臺(tái)。資本投資代表著這家機(jī)構(gòu)在資本場被看好，資本是看一家企業(yè)的未來發(fā)展前景，投資本投入的企業(yè)，起碼10年以內(nèi)不會(huì)倒閉，

6.室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向

完成室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)后，學(xué)生主要從事建筑效果設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)繪圖、工程預(yù)算、家裝、公裝等室內(nèi)建筑設(shè)計(jì)。能夠承擔(dān)裝飾企業(yè)、會(huì)展設(shè)計(jì)行業(yè)、房地產(chǎn)公司、建筑公司等室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)和企事業(yè)單位的建筑設(shè)計(jì)和施工圖紙制作，并擔(dān)任施工監(jiān)理和業(yè)務(wù)代表。精通建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本理論、專業(yè)技能和基本方法，能勝任建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)工作，并能獨(dú)立建立設(shè)計(jì)工作室，從事設(shè)計(jì)服務(wù)及其他相關(guān)工作的技術(shù)人員。

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