石家莊在線輔導作文課外，看著好多關于石家莊中*語文輔導的內容，它帶著增加語文文章閱讀量，重視課本強化要點記憶，對語文的理解，培養(yǎng)質疑和積累能力，怎樣寫好作文，寫作的創(chuàng)造力走來了。

1.增加語文文章閱讀量

教材的內容上溫儒敏表示將會增加大量文章的閱讀，要讓學生們大量的閱讀文章?，F在的學生在閱讀書籍上確實是要差很多。如果學生們沒有很好閱讀理解的能力是很好能夠學好語文的?，F在的學生們的問題也在于上學學業(yè)中根本就沒有別的時間去看名著書籍，所有的閱讀都是在學校課堂上進行的。語文雖然是占到了主科的位置但是同學們的心思大部分還是在英語和數學以及其他科目上。閱讀量的不夠就導致了學生們看文章速度慢，了解不了文章的中心思想，閱讀理解能力大打折扣，在今后的學習中如果學生們沒有一個很好的閱讀理解能力那么學生們的語文試卷根本就寫不完。

2.重視課本強化要點記憶

萬變不離其宗，*時刻，回歸課本，強化各項基礎知識要點，非常有必要。因為語文課本是語文*命題的根基。任何一道語文*題，其實都能從課本的知識結構中找到答案。語文*試卷的*大版塊，與課本的聯(lián)系最為密切。這部分除了書寫字詞、名句考察之外，還有必讀名著、綜合性學習、口語交際訓練等內容。

3.對語文的理解

學語文是一個悠長的過程，想在較短時間內讓這門*能高歌猛進，那是絕對不現實的；學語文沒有捷徑可走，只有腳踏實地地勤奮學習，才能不斷提高語文素養(yǎng)。塑造一種觀念：語文*即日常生活，語文*實際就是日常生活，它是日常生活的一種再現，是日常生活的一種提高的反映。我們只有塑造了這種語文*即日常生活的觀念，才能對語文*這門*有興趣。對語文*有興趣，是學好語文*的前提。

石家莊在線輔導作文課外

4.培養(yǎng)質疑和積累能力

僅對語文*有了學習興趣是不足夠的，還得不斷養(yǎng)成質疑和積累的能力。在語文學習過程中，養(yǎng)成懂得質疑和懂得積累的能力是非常有必要的。要不斷的提出問題，在語文學習過程中要勤于思考，能提出眾多的較高品質的問題出來，說明你在語文*這門*中開始入門了。在整個過程中，還要懂得積累，積累多了，儲存量豐富了，學習起來才會覺得有如神助，運用起來才會感到游刃有余。在積累中，千萬不能讀死書，一定要在理解的基礎上進行記憶，進行積累。

5.怎樣寫好作文

作文的分數占據整個科目三分之一左右，作文分數越高，語文成績就越高，作文的基礎是素材和思路?？梢哉f素材是靈魂，如果學生平時沒有什么閱讀積累，更沒有什么經歷，作文基本上拿不到高分，而思路則考驗的是學生想象力與創(chuàng)造力，是否能將一些知識借鑒運用到寫作中。想要提高寫作能力，那就在平時多看書，多閱讀，尤其是喜歡看小說的學生，將看小說的精力分出一小半用在名著上，不出半年，寫作能力就有質的飛躍。

6.寫作的創(chuàng)造力

寫作最重要的是有自己的想法，因此家長們在平時可以有意識地引導對孩子身邊的事件進行反思，鼓勵孩子說出自己的看法，養(yǎng)成善于思考的習慣。這樣孩子才更能從自身的角度出發(fā)去為作文立意，寫出自己的觀點，而非人云亦云。只有這樣，孩子才能真正體會到“創(chuàng)造”作文的樂趣。

以上增加語文文章閱讀量，重視課本強化要點記憶，對語文的理解，培養(yǎng)質疑和積累能力，怎樣寫好作文，寫作的創(chuàng)造力都是小編百思不得其解通宵熬了好幾個夜晚才琢磨出來的領悟，整理出來分享給大家，不知道對各位讀者有沒有幫助呢？石家莊在線輔導作文課外

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