哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：即興演講稿怎么寫。今天就把即興演講稿怎么寫相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：1、寫一寫即興發(fā)言稿：（1）說(shuō)說(shuō)你居家課外閱讀的讀書心得。，《即興演講》：套用這個(gè)演講萬(wàn)能模板，讓你在任何場(chǎng)合都應(yīng)對(duì)如流，五種即興演講套路，搞定所有發(fā)言場(chǎng)合（每日觀察0120），關(guān)于改變的即興演講稿（三篇），即興發(fā)言的萬(wàn)能模板（建議收藏），即興演講稿該怎么寫（只要一點(diǎn)點(diǎn)，簡(jiǎn)短一些就可以了），如何當(dāng)一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師三分鐘即興演講稿，誰(shuí)知道即興演講會(huì)的演講稿怎么寫？??

1.1、寫一寫即興發(fā)言稿：（1）說(shuō)說(shuō)你居家課外閱讀的讀書心得。

許多人都喜歡讀書，我也不例外。書帶給我無(wú)窮的知識(shí)，書教會(huì)我怎樣做人，因?yàn)?，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。 讀書，在這字里行間蘊(yùn)含著無(wú)限樂(lè)趣的知識(shí)世界里，我可以盡情地遨游，我可以與偉人促膝長(zhǎng)談，我可以放松身心…… 在每天晚上睡覺(jué)之前，我總喜歡先到知識(shí)的海洋遨游一番，讓學(xué)習(xí)了一天的身心，放松一下。在我看來(lái)，讀書是最有效的心情調(diào)和劑，在我心中煩急時(shí)，拿來(lái)一本書，我竟然奇跡般的快樂(lè)起來(lái)。我細(xì)細(xì)地品味著，思索著，我明白了，因?yàn)闀拖褚晃涣紟熞嬗眩鼫厝岬負(fù)崦?，安慰我，撫平了我靈魂中的浮躁與心靈上的焦煩…… 讀書的樂(lè)趣真是多，想也想不完，說(shuō)也說(shuō)不完?？傊?，既長(zhǎng)知識(shí)，又領(lǐng)樂(lè)趣，這就是讀書的樂(lè)趣。望采納謝謝

2.《即興演講》：套用這個(gè)演講萬(wàn)能模板，讓你在任何場(chǎng)合都應(yīng)對(duì)如流

提到演講，可能很多人想象中的情景是演講者在講臺(tái)上慷慨激昂、口若懸河，聽(tīng)眾聽(tīng)得如癡如醉，并且打心底里羨慕講臺(tái)上這個(gè)魅力四射的人。那現(xiàn)在，我要把演講拉下講臺(tái)了?？旃?jié)奏的時(shí)代當(dāng)中，演講已經(jīng)不再局限于在講臺(tái)上的高談闊論，而是隨時(shí)隨地都會(huì)發(fā)生在我們的工作、生活中，而且絕大多數(shù)還是脫稿的，沒(méi)有準(zhǔn)備的演講。想象一下，在外出差的領(lǐng)導(dǎo)突然打電話過(guò)來(lái)，讓你匯報(bào)下某項(xiàng)事務(wù)的處理進(jìn)度；開會(huì)的時(shí)候，你被突然點(diǎn)名，讓你談下自己的想法；你為一次和重要人物的見(jiàn)面，做了十足的準(zhǔn)備，寫了專業(yè)的說(shuō)辭稿件，但是見(jiàn)面他卻要你放松點(diǎn)，不用看稿件，隨便聊聊就行。這些經(jīng)常出現(xiàn)的場(chǎng)景，讓演講不再是高高在上的、專業(yè)化的、生僻化的說(shuō)辭，而變成了碎片化的、口語(yǔ)化的、臨時(shí)性的交流。那如何能夠自如的應(yīng)對(duì)這些場(chǎng)合，在短時(shí)間內(nèi)將自己的觀點(diǎn)清晰地傳達(dá)，《即興演講》這本書里為我們介紹了一個(gè)萬(wàn)能模板，你可以借助它梳理思路，抓取關(guān)鍵字，在短時(shí)間內(nèi)就可以形成系統(tǒng)的語(yǔ)言，讓你的表達(dá)有重點(diǎn)、有層次，而且易于被人接受。這本書的作者是朱迪思·漢弗萊，她所創(chuàng)立的漢弗萊集團(tuán)，致力于提高領(lǐng)導(dǎo)者的演講能力，幾十年間已經(jīng)為遍布全球各地的領(lǐng)導(dǎo)者提供過(guò)培訓(xùn)和服務(wù)。漢弗萊將幾十年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，濃縮成了這本書，書中的內(nèi)容不僅適用于領(lǐng)導(dǎo)者，而且適用于在每一個(gè)職場(chǎng)中的我們。它教我們?nèi)绾巫匀绲膽?yīng)對(duì)需要發(fā)表觀點(diǎn)的場(chǎng)合，而這樣的能力在未來(lái)的世界中會(huì)越來(lái)越重要。01 “即興演講”不是“脫口而出”很多人都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，會(huì)議發(fā)言結(jié)束之后，開始懷疑和后悔自己剛剛的表現(xiàn)，總覺(jué)得可以更條理一些、具體一些；亦或者跟別人吵完架后，后悔剛剛表現(xiàn)怎么這么差！然后會(huì)想這也是沒(méi)有辦法的事，畢竟沒(méi)有準(zhǔn)備，當(dāng)下的自己只能做到這個(gè)樣子。但是真的沒(méi)有沒(méi)有準(zhǔn)備的機(jī)會(huì)嗎？在我們大多數(shù)人的觀點(diǎn)里，即興就代表了本能，因?yàn)槟銢](méi)有太多的時(shí)間思考觀點(diǎn)、整理思路、組織語(yǔ)言，只能靠著自己的直覺(jué)去應(yīng)對(duì)。但我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，總會(huì)有一些人，每次即興說(shuō)出的話都很有條理，觀點(diǎn)明確、結(jié)構(gòu)清晰，人與人之間的本能差異不會(huì)這么大，真正的差異在于他們具備了既定的思維，去幫助他們組織語(yǔ)言、架起結(jié)構(gòu)，而這樣的思維我們每一個(gè)人都可以習(xí)得。即興演講并非出于本能，也并非脫口而出，而是一種可以訓(xùn)練的技能，長(zhǎng)時(shí)間的刻意練習(xí)會(huì)在腦海中形成既定的思維，讓你在極短的時(shí)間內(nèi)端正好心態(tài)，架構(gòu)好結(jié)構(gòu)，映射出關(guān)鍵詞，然后利用這些要素完成一場(chǎng)匯報(bào)或演講。02 一個(gè)說(shuō)話萬(wàn)能模板，訓(xùn)練思維，提升你的即興演講能力丘吉爾曾經(jīng)調(diào)侃那些講話主題不明確的人，“起床之前，他們不知道自己要講什么；講話的時(shí)候，不知道自己在說(shuō)什么；坐下時(shí)，不知道自己剛剛講了什么?！焙芏嗳藨?yīng)該都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，思維的養(yǎng)成需要一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程，我們可以從下面這個(gè)說(shuō)話萬(wàn)能模板開始。這個(gè)模板包括四個(gè)方面，分別為抓手、要點(diǎn)、建立結(jié)構(gòu)、呼吁行動(dòng)。以這四方面為邏輯主線，用填空的方式整理思路、填充內(nèi)容，下面我們針對(duì)每個(gè)部分來(lái)做詳細(xì)的了解。一、抓手說(shuō)話開頭的關(guān)鍵在于把聽(tīng)者吸引到你的身上，讓他不由自主的被你帶動(dòng)，好的抓手必不可少。抓手的目的在于吸引大家的注意力，讓聽(tīng)者與你獲得連接，所以一定要講和大家相關(guān)的，并且以積極、正面以及建設(shè)性的方式開啟。好的抓手有哪些呢？如果是熟悉的人，你可以說(shuō)一些關(guān)于他們的事情，提一些他們?cè)?jīng)提到的觀點(diǎn)，或者你們上次見(jiàn)面時(shí)的情景。如果是面對(duì)眾多的人，大家為了一個(gè)主題一個(gè)目的聚在一起，那你就可以直接說(shuō)聚會(huì)的目的。如果在會(huì)議中要提出向左的觀點(diǎn)，除了直接說(shuō)“我不同意你的觀點(diǎn)”，更好的表達(dá)方式是“我理解你的想法，現(xiàn)在我來(lái)分享一點(diǎn)我的看法”。抓手最重要的是和別人建立連接，然后再開啟你的演講。二、要點(diǎn)要點(diǎn)就是你的核心觀點(diǎn)，它是演講最核心，也是最有力量的部分，通常是一句話表達(dá)，而且表達(dá)要強(qiáng)勢(shì)、明確、清晰、不累贅，讓聽(tīng)者能迅速理解。比如你跟客戶說(shuō)“我們隨時(shí)準(zhǔn)備著為您提供服務(wù)，而且一定可以完成服務(wù)，我們期待與您更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的合作”，這句話的要點(diǎn)太多，會(huì)讓人聽(tīng)完沒(méi)有印象，可以簡(jiǎn)化為“請(qǐng)相信我們，一定可以為您提供專業(yè)的服務(wù)”。要點(diǎn)最重要的是簡(jiǎn)潔的亮出自己的觀點(diǎn)，就像我們寫說(shuō)明文時(shí)的論點(diǎn)一樣。三、建立結(jié)構(gòu)要點(diǎn)說(shuō)完以后，就需要更多的信息來(lái)進(jìn)一步支撐你的觀點(diǎn)，就像說(shuō)明文的論點(diǎn)一樣，我們需要多方面的論據(jù)去論證，在鋪開陳述的過(guò)程中，合理的結(jié)構(gòu)可以讓我們的論據(jù)清晰明了。有四種結(jié)構(gòu)可以選擇，分別是原因模式、方法模式、情況/反應(yīng)模式、時(shí)間順序模式，我們一一來(lái)看。原因模式：分條羅列原因，來(lái)解釋和支持你的要點(diǎn)。要點(diǎn)：我們需要一個(gè)更加明確的員工打卡計(jì)劃。論據(jù)：首先，員工遲到早退現(xiàn)象近來(lái)較為嚴(yán)重；其次，請(qǐng)假較為隨意，只需要報(bào)備給*領(lǐng)導(dǎo)就可以，沒(méi)有任何手續(xù)；*，這種現(xiàn)象已經(jīng)影響到了正常工作，因?yàn)槌霈F(xiàn)過(guò)好幾次找不到人的情況。方法模式：為實(shí)現(xiàn)要點(diǎn)，制定的行動(dòng)計(jì)劃。要點(diǎn)：我們可以為客戶解決這個(gè)問(wèn)題。論據(jù)：我待會(huì)兒就會(huì)約客戶見(jiàn)面，面談當(dāng)下存在的問(wèn)題；然后，我會(huì)派專人全力跟進(jìn)這些問(wèn)題；*，我們一定會(huì)全程追蹤，直至所有問(wèn)題得到妥善解決。情況/反應(yīng)模式：描述目前情況，以及行動(dòng)目標(biāo)。要點(diǎn)：今年的財(cái)務(wù)指標(biāo)低于去年同期。論據(jù)：因?yàn)橐咔榈挠绊?，?jīng)濟(jì)環(huán)境萎靡，導(dǎo)致公司收益比去年同期低了10%。但是我們現(xiàn)在已經(jīng)有了初步的方案，會(huì)推出線上的新產(chǎn)品，尋求線上收益，預(yù)計(jì)全年利潤(rùn)會(huì)達(dá)到年初目標(biāo)。時(shí)間順序模式：通過(guò)時(shí)間順序來(lái)展開要點(diǎn)。要點(diǎn)：我們會(huì)分三年完成這個(gè)建設(shè)目標(biāo)。論據(jù)：分別為每年的建設(shè)計(jì)劃，達(dá)成的階段性目標(biāo)。這四種模式分別對(duì)應(yīng)不同的場(chǎng)景，這樣看完你肯定不會(huì)記住，沒(méi)關(guān)系，你只要記住四種結(jié)構(gòu)的共同點(diǎn)就可以了。無(wú)論采取哪種模式，都采用一些連接詞或標(biāo)識(shí)詞，比如“首先、其次、再次、*”，“*、第二、第三”等，因?yàn)榧磁d演講沒(méi)有可視化的演示，采用這樣的方式，能夠讓聽(tīng)者更容易跟上你的講話思路。結(jié)構(gòu)最重要的是通過(guò)連接詞，讓你的內(nèi)容體系化。四、呼吁行動(dòng)即興演講的*一部分是呼吁行動(dòng)，可以是讓聽(tīng)者采取行動(dòng)，也可以是向聽(tīng)者表示你后續(xù)會(huì)采取的行動(dòng)。呼吁行動(dòng)的意義在于將你前面所講的要點(diǎn)，變成具體化的行動(dòng)計(jì)劃，讓演講有了實(shí)際的意義。03 實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用我們以大家都熟悉的職場(chǎng)為背景，利用剛剛所講的四個(gè)步驟，實(shí)際運(yùn)用一下。比如領(lǐng)導(dǎo)交給你一項(xiàng)工作任務(wù)，希望今天就能完成，但是你手頭上正在做一件緊急的事情，而且需要時(shí)間較長(zhǎng)，你會(huì)怎么說(shuō)？“領(lǐng)導(dǎo)，我今天在忙前兩天您交給我的那個(gè)報(bào)告，很多*都在等著看，而且今天下午約了客戶見(jiàn)面，要花1-2個(gè)小時(shí)跟客戶*核對(duì)一下服務(wù)方案細(xì)節(jié)，這個(gè)工作我只能盡快完成，但是今天不一定能完成?！蔽覀儊?lái)采用上述四個(gè)步驟，梳理一下內(nèi)容，重新編排下內(nèi)容。抓手：領(lǐng)導(dǎo)，這項(xiàng)工作是否今天一定要完成。要點(diǎn)：我這邊做起來(lái)有困難，應(yīng)該做不完。結(jié)構(gòu)：*，我在完成前兩天您交給我的報(bào)告，今天一定要出來(lái)，很多*都在等著看，第二，今天下午我約了客戶見(jiàn)面，*確認(rèn)一遍合作細(xì)節(jié)。呼吁行動(dòng)：我這邊的實(shí)際情況是這樣，這項(xiàng)工作最早預(yù)計(jì)明天才能完成。您這邊可以嗎？通過(guò)這四個(gè)方面，去設(shè)計(jì)一下你要說(shuō)的內(nèi)容，可以讓你的回應(yīng)更加條理，你傳達(dá)的意思也會(huì)更明確。掌握了這個(gè)模板，并且不斷運(yùn)用和練習(xí)，久而久之，你只需要幾個(gè)關(guān)鍵詞，就能自如的套用模板，在很短的時(shí)間內(nèi)理清思路，應(yīng)對(duì)如流?！都磁d演講》這本書里有大量的案例，向我們展示了在不同場(chǎng)景下，這個(gè)模板的運(yùn)用，政治人物的大型演講、公司領(lǐng)導(dǎo)的會(huì)議發(fā)言、面對(duì)客戶的答疑、普通員工的工作匯報(bào)等等。這個(gè)萬(wàn)能模板可以讓你在短時(shí)間內(nèi)的發(fā)言或演講質(zhì)量明顯提升，久而久之，模板自會(huì)內(nèi)化于無(wú)形，成為你獨(dú)有的邏輯思維，讓你即使面對(duì)完全即興的場(chǎng)合，也能夠做出一場(chǎng)邏輯清晰、觀點(diǎn)明確、論據(jù)充足、讓人信服的演講。歡迎關(guān)注 @夕嶼讀書，四點(diǎn)伴讀創(chuàng)始人，全職媽媽，今年讀書70本+，讀書輸出10萬(wàn)+，閱讀推廣人，百萬(wàn)粉絲平臺(tái)講書人。關(guān)注我，帶你一起高效讀書，一周輕松讀完一本書，學(xué)以致用，簡(jiǎn)單輸出讀書卡片，撰寫講書稿，一邊讀書一邊給孩子賺奶粉錢。

3.五種即興演講套路，搞定所有發(fā)言場(chǎng)合（每日觀察0120）

文/樊榮強(qiáng)前兩天有學(xué)生看過(guò)我的文章，在微信群里留言：謝謝樊老師一直以來(lái)的分享！我今天一口氣讀了前面的分享文章，收獲很大，仿佛回到我們?cè)?jīng)的課堂，又重溫學(xué)過(guò)的內(nèi)容，覺(jué)得真的好實(shí)用，后悔上了課后沒(méi)有堅(jiān)持練習(xí)。今天突然點(diǎn)開內(nèi)容看得津津有味，原來(lái)我還是很喜歡樊老師寫的東西，很喜歡演講，也希望自己的演講水平不斷提高，所以謝謝老師以后多多分享。我從今天起一天要多加練習(xí)，跟老師請(qǐng)教，跟同學(xué)們探討，也希望同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)，每一個(gè)同學(xué)都成為魅力演說(shuō)家！看到這樣的留言，我非常欣慰！也激勵(lì)我不斷地寫出更多的文章，讓更多的人學(xué)習(xí)到我的鉆石法則。今天想給大家講幾個(gè)即興演講的套路，如果你能夠領(lǐng)會(huì)這些套路，我相信絕大多數(shù)即興發(fā)言的場(chǎng)合，你都可以輕松搞定。1、“問(wèn)題——原因——對(duì)策”所謂問(wèn)題，就是現(xiàn)實(shí)生活中，事物的不足、毛病和欠缺。也可以說(shuō)是現(xiàn)實(shí)與理想（或標(biāo)準(zhǔn)）之間的差距。我們每天都會(huì)在生活與工作中遇到各種問(wèn)題，各種會(huì)議的目的，就是要指出問(wèn)題并且解決問(wèn)題。即興發(fā)言時(shí)，可以運(yùn)用“問(wèn)題——原因——對(duì)策”這個(gè)套路來(lái)組織語(yǔ)言，發(fā)表意見(jiàn)。這個(gè)套路其實(shí)也就是我們經(jīng)常說(shuō)起的“提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”，也是“空雨傘法”的具體運(yùn)用。換一種更明確的說(shuō)法，就是使用三個(gè)立題來(lái)組織語(yǔ)言：是什么——問(wèn)題，為什么——原因，怎么辦——對(duì)策。2、“觀點(diǎn)——理由——案例——結(jié)論”這個(gè)套路主要運(yùn)用于對(duì)某一現(xiàn)象發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)。在各種會(huì)議場(chǎng)合，有一種發(fā)言叫做“表態(tài)”。所謂表態(tài)，就是表明自己對(duì)某件事情的態(tài)度、立場(chǎng)。表態(tài)就是要明確自己對(duì)某一現(xiàn)象、行為是持贊同、反對(duì)或中立的態(tài)度。在表態(tài)時(shí)，我們不能僅僅簡(jiǎn)單地發(fā)表觀點(diǎn)，還得充分地論證自己的觀點(diǎn)。因此，這個(gè)套路完整的架構(gòu)就是：*步講是什么，直接亮明自己的觀點(diǎn)；第二步講為什么，可以提出自己贊成或反對(duì)的兩點(diǎn)或三點(diǎn)理由；第三步繼續(xù)講為什么，但這時(shí)可以舉出一個(gè)有說(shuō)服力的案例來(lái)證明自己觀點(diǎn)的正確；第四步講是什么，對(duì)自己的講話進(jìn)行總結(jié)。3、“過(guò)去——現(xiàn)在——將來(lái)”這個(gè)套路特別適合各種聚會(huì)場(chǎng)合的即興演講中使用。聚會(huì)往往都是以感情交流為主，而感情交流都要講一講往事，要敘一敘舊情。*步過(guò)去，就是講為什么——為什么要來(lái)參加今天的聚會(huì)，一般都是講到一些往事，這時(shí)會(huì)加上許多感謝的話語(yǔ)；第二步現(xiàn)在，就是講是什么——今天有什么特別之處，有些什么收獲與感悟；第三步將來(lái)，就是講怎么辦，對(duì)自己的期待，對(duì)別人的建議與希望，對(duì)別人的祝福。4、“正——反——合”這個(gè)套路就是我們常說(shuō)的辯證法。有許多話題我們不能只站在某一邊，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中往往充分矛盾，在選擇上都具有兩面性，即這樣也可，那樣也可，沒(méi)有什么絕對(duì)的正確。比如：孩子要不要高中畢業(yè)就送出國(guó)外留學(xué)，這樣的話題，你可以可以贊成，也可以反對(duì)，也可以覺(jué)得具體情況具體分析，都可以選擇。這時(shí)候，用“正——反——合”的套路，更容易表達(dá)自己的觀點(diǎn)。*步講正，就是講為什么贊成，通常是講好處、優(yōu)勢(shì)、有利條件等等；第二步講反，就是講為什么不贊成，通常是講風(fēng)險(xiǎn)、危害、不利條件等等；第三步講合，就是講怎么辦，就是講如何在正反兩方面達(dá)成一個(gè)平衡，如何把握恰當(dāng)?shù)亩取?、“故事+觀點(diǎn)”在相對(duì)寬松而且時(shí)間充裕的場(chǎng)合，我們可以采用這個(gè)套路，多講講故事。但是，故事講完之后，一定要進(jìn)行總結(jié)，形成自己的觀點(diǎn)。其實(shí)，這個(gè)套路的故事就是在講為什么，而觀點(diǎn)就是在講是什么、為什么以及怎么辦。講完一個(gè)故事甚至兩個(gè)有關(guān)聯(lián)的故事，結(jié)尾時(shí)你可以有以下幾種說(shuō)法——是什么：“講這個(gè)故事給大家聽(tīng)，我是想告訴大家一個(gè)觀點(diǎn)……”是什么：“這個(gè)故事給我有三個(gè)啟發(fā)：*，……；第二，……；第三，……”為什么：“這個(gè)故事告訴我們，為什么會(huì)發(fā)生XX現(xiàn)象？*，……；第二，……；第三，……”怎么辦：“從這個(gè)故事中，我們明白了對(duì)某個(gè)事情我們?cè)撛趺刺幚恚?，……；第二，……；第三，……”

4.關(guān)于改變的即興演講稿（三篇）

關(guān)于改變的即興演講稿改變就是好事，一成不變的只有石頭，努力去改變吧，那樣你才會(huì)有進(jìn)步。下面小編為你整理關(guān)于行勝于言演講稿，希望能幫到你?！　「淖兊娜昼娧葜v稿　　孫悟空有七十二變，我們每個(gè)人也有七十二變的概念，只不過(guò)孫悟空變了外貌　　人的本性你我都知道，除了性格之外，差不多都一樣了。每個(gè)人從小就開始有自己喜歡的，也有自己所向往的。從模糊的眼睛里突然變清了，從而脫離了母親的手，自由的空間開始擁有了?！　≡谖覀兊淖鎳?guó)沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)有不得到教育。在我很小的時(shí)候就開始讀書了。讀書的*年，剛接觸知識(shí)，很害怕考試。每次評(píng)卷的時(shí)候，老師總愛(ài)把我留下來(lái)談話。有一次老師叫我到他的辦公室去，我很害怕，因?yàn)橐郧懊看谓形叶际桥u(píng)我，現(xiàn)在不批評(píng)反而問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題。對(duì)一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)應(yīng)該是很容易回答的問(wèn)題吧，對(duì)大人來(lái)說(shuō)很難吧，老師問(wèn)我：“你長(zhǎng)大以后想干什么職業(yè)?”我毫不猶豫的說(shuō)：“我想當(dāng)警察?！崩蠋熉?tīng)了有點(diǎn)鄙視我側(cè)身了，我心里默念：我以后好好學(xué)習(xí)?！　r(shí)間過(guò)得很快，六年將過(guò)去了，即將受高等教育，不過(guò)我還記得開始上學(xué)的*年說(shuō)的話?，F(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得有點(diǎn)丟人可笑呢!進(jìn)入了中學(xué)，接觸新老師，聽(tīng)了老師說(shuō)說(shuō)我們的目標(biāo)。我覺(jué)得當(dāng)警察確實(shí)是很難的。然而我改變了這個(gè)目標(biāo)，改變成當(dāng)物理老師這個(gè)目標(biāo)?！　∮辛诵碌哪繕?biāo)，我更加努力學(xué)習(xí)，希望實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。三年也要過(guò)去了，將要轉(zhuǎn)彎了，就要受更高等教育了?？忌狭艘凰皇呛懿畹膶W(xué)校，我對(duì)當(dāng)物理老師的目標(biāo)懷有更大的希望了?！　〕醮问艿捷^高等教育，很難適應(yīng)的，不過(guò)我還是以原來(lái)的目標(biāo)定向，努力學(xué)習(xí)。來(lái)了這所學(xué)校，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我了解不少，老師領(lǐng)導(dǎo)建議我們讀書藝術(shù)類，因?yàn)樽x藝術(shù)上*的機(jī)會(huì)大，聽(tīng)了我覺(jué)得確實(shí)如此。于是我改變我的目標(biāo)，當(dāng)體育老師。從此我以這個(gè)為重了?！　∪说耐饷哺淖儾涣?，但目標(biāo)在遠(yuǎn)距離可以改變!　　改變不了環(huán)境，就改變自己　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：　　大家好!今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》?！　≈奈膶W(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己?！　“乩瓐D告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去?！钡?子們一片嘩然?！　∵@一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，*的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己?！　∫粋€(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。　　小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！薄　∮谑切∧泻⒉粮闪搜蹨I坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了?！　∈堑模覀儾荒芨淖冿L(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!　　在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的*吧!但是我的*似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著*一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的*。再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變?！　∪松缢?，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益?！　‰m然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境?！　∥业难葜v完畢，謝謝大家!　　改變的三分鐘演講稿　　在成長(zhǎng)的道路上，我們需要不斷地改變自己，只有勇于改變自己，才能創(chuàng)造奇跡。面對(duì)時(shí)間的流逝，我們只有不斷地改變自己，我們?cè)胫淖兯?，改變民族，改?，甚至是改變世界，但是，又有多少人明白：改變別人前，先改變自己。唯有改變自己，才有可能改變他人?！　⌒r(shí)候的自己，或許年少無(wú)知，不知道天高地厚，總認(rèn)為父母對(duì)自己的好是應(yīng)該的，不會(huì)體諒他們，只是一味地去埋怨，把自己的脾氣都發(fā)泄在他們的身上，從不懂得怎樣對(duì)身邊的每個(gè)人好，自私自利，以自我為中心。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸懂得了父母對(duì)我們的愛(ài)是如此的偉大，如此的深沉?！　∮谑牵冶阍囍ジ淖冏约?，我不要再像以前那樣，我要變得不那樣自私，我要學(xué)著去報(bào)答父母，報(bào)答他們的恩情，我要去體諒他們，明白他們的苦衷，懂得他們的艱辛，我要記住身邊每個(gè)人對(duì)我的好，并且去對(duì)他們好。　　可是現(xiàn)在的我們，或許已經(jīng)漸漸懂事，或許不會(huì)再像以前那樣自私，我們把重心都放在了學(xué)習(xí)上，困難便出現(xiàn)了，面對(duì)一堆的作業(yè)，面對(duì)滿黑板的筆記，面對(duì)那些背不完的唐詩(shī)宋詞，我們變得懶惰了，面對(duì)這樣沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，我們已經(jīng)失去了對(duì)學(xué)習(xí)的那份執(zhí)著和熱愛(ài)，我們開始厭惡學(xué)習(xí)，開始把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種任務(wù)去完成。　　我們?nèi)孕枰淖?，改變自身的懶惰，改變?duì)學(xué)習(xí)的厭惡，改變把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)，我們?nèi)砸３帜菢右环輰?duì)于學(xué)習(xí)的執(zhí)著與熱愛(ài)，我試著把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣去對(duì)待，我要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我要改變懶惰，我要變得勤奮，我要從現(xiàn)在開始努力，去改變自己!　　人，需要不斷地改變，不斷地進(jìn)步，才能不斷地獲得成功。

5.即興發(fā)言的萬(wàn)能模板（建議收藏）

上臺(tái)發(fā)言往往是即興講話，需要當(dāng)場(chǎng)張口即來(lái)，講得好的人平時(shí)都是有所準(zhǔn)備的。這種場(chǎng)合，發(fā)言者事先未作準(zhǔn)備，是臨場(chǎng)因時(shí)而發(fā)、因題而發(fā)、因事而發(fā)、因景而發(fā)、因情而發(fā)的一種語(yǔ)言表達(dá)方式。即：速度快；興：找到自己的興奮點(diǎn)，聽(tīng)眾的興趣點(diǎn)；演：表演，注意聲情并茂，體現(xiàn)藝術(shù)性；講：口語(yǔ)語(yǔ)體，生動(dòng)活潑。一、主要特點(diǎn)1、構(gòu)思要快2、主題要明3、角度要新4、篇幅要短5、線索要清6、內(nèi)容要亮二、萬(wàn)能套路*個(gè)公式：感謝+回顧+愿景；第二個(gè)公式：過(guò)去+現(xiàn)在+未來(lái)；第三個(gè)公式：感謝+感受+愿景；（一）1、感謝。這是一開口首先要表達(dá)的意思，感謝領(lǐng)導(dǎo)______給我發(fā)言的機(jī)會(huì)，感謝______組織創(chuàng)造這么好的平臺(tái)，感謝______之前同志們的發(fā)言，我受益良多，等等?！鞠劝褕?chǎng)內(nèi)的關(guān)鍵人物點(diǎn)名問(wèn)候一遍，講起來(lái)沒(méi)什么難度，還能加贏得大家的好感，這小子不錯(cuò)，很有禮貌?！?、自謙。為的是把調(diào)子定的低一點(diǎn)，塑造一個(gè)謙虛好學(xué)的形象。在前面發(fā)言，就可以說(shuō)“下面我拋磚引玉，請(qǐng)大家批評(píng)”這類的話；在后面發(fā)言，就可以說(shuō)“對(duì)這個(gè)問(wèn)題我的思考沒(méi)有大家那么深入，簡(jiǎn)單談下自己的看法，說(shuō)的不對(duì)還請(qǐng)大家包涵”之類，總之都是些放低身段、毫無(wú)內(nèi)容的套話。3、認(rèn)同，就是表?yè)P(yáng)別人，肯定他們的發(fā)言或做法。比如，可以表?yè)P(yáng)個(gè)人，“前面幾位同志的發(fā)言主題突出，生動(dòng)形象，我聽(tīng)了很受啟發(fā)，尤其是XX講到的XXX，XX提到的XXX，都說(shuō)的十分到位”，或者，也可以表?yè)P(yáng)組織，“對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們*平時(shí)也注意到了，也組織了研討，在大家的幫助下，我的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化了”等等?？傊?，認(rèn)同的表態(tài)，表明的是你很合群，整個(gè)單位藏龍臥虎、朝氣蓬勃，在這種氛圍的影響帶動(dòng)下自己才有了一些長(zhǎng)進(jìn)。感謝為什么放在*個(gè)？首先它會(huì)奠定你發(fā)言的基調(diào)，一開口，你表現(xiàn)出的是什么樣一種姿態(tài)，是咄咄逼人、浮夸自大的，還是謙虛謹(jǐn)慎的、恭敬有禮的，就取決于發(fā)言的表態(tài)部分。其次，表態(tài)部分容易掌握，有現(xiàn)成的模板可以套用，不用動(dòng)腦筋，站起來(lái)就能說(shuō)，可以為你的思考贏得時(shí)間，同時(shí)緩解緊張的情緒。態(tài)度表下來(lái)，套話說(shuō)下來(lái)，時(shí)間怕是沒(méi)有五分鐘也有三分鐘，場(chǎng)子已經(jīng)撐起來(lái)了，大家聽(tīng)得喜咪咪樂(lè)滋滋不說(shuō)，你也早已把狂跳的心按捺下來(lái)，有理智和心情思考一些實(shí)實(shí)在在的東西了。例子：感謝領(lǐng)導(dǎo)______給我發(fā)言的機(jī)會(huì)，感謝______組織創(chuàng)造這么好的平臺(tái)，剛才，大家談了很多體會(huì)，既有自己的語(yǔ)言，也有身邊的事例，還有今后的打算，講得樸實(shí)而豐富、充實(shí)而縝密、鮮活而深刻，我深受感染和啟示。概括地講，________。下面，結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會(huì)，就_________同大家交流三個(gè)方面的想法。（二）內(nèi)容比如：回顧。講自己親身經(jīng)歷的故事和經(jīng)歷，這樣子我們就不會(huì)忘詞也非常的生動(dòng)，又可以打動(dòng)人心。記住回顧講故事和經(jīng)歷。例：如果沒(méi)有他，我依然會(huì)像一只無(wú)頭蒼蠅一樣亂飛亂撞，在我最無(wú)助的時(shí)候，是XX為我指引方向、教我方法，幫我實(shí)現(xiàn)了今年的目標(biāo)?，F(xiàn)在我也要盡自己的能力去幫助，那些剛剛來(lái)的公司的人，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不過(guò)這所有的一切都離不開當(dāng)初XX對(duì)我的幫助。比如：感受。萬(wàn)能場(chǎng)合：性格決定命運(yùn)，知識(shí)改變命運(yùn)，習(xí)慣影響命運(yùn)。好的習(xí)慣能成就美好的未來(lái)。同時(shí)，人要有正確的人生理想和追求方向，并且要持之以恒、堅(jiān)持不懈。我們有要“咬定青山不放松”的精神，堅(jiān)持真理、追求進(jìn)步、愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)愛(ài)心。（三）愿景它表示暢想、祝賀、決心、祝愿等等。我們同樣可以用一些話術(shù)，例如*我代表公司向大家表示最美好的祝愿。我向大家保證，在工作以后我一定要努力工作，以身作則。祝愿新郎新娘白頭偕老，幸福萬(wàn)年！祝愿新夢(mèng)想，這個(gè)大舞臺(tái)越辦越好，越來(lái)越紅火!祝愿某某某福如東海壽比南山等等。那這里也可以利用一些話術(shù)，像我祝愿、我相信等等。*，我想送給大家?guī)拙湓挘?句話是“品質(zhì)好定能把握大方向”；第二句話是________；第三句話是“有悟性前景更廣闊”。三、萬(wàn)能模式一二三模式，大道至簡(jiǎn)，萬(wàn)法歸一。最簡(jiǎn)單但最有效的思維模式是凡事講個(gè)一二三出來(lái)。老板問(wèn)你，這個(gè)項(xiàng)目怎么搞？你說(shuō)：一二三。領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)你，這個(gè)活動(dòng)如何進(jìn)行？你說(shuō)：一二三。主持人問(wèn)你有什么體會(huì)，你說(shuō)：一二三。此外，還有“認(rèn)識(shí)-做法-效果”、“是什么-為什么-怎么辦”等。一二三模式，按照首先、其次、*的順序說(shuō)，能快速理清思路。腦子就能始終保持清醒，不會(huì)說(shuō)著說(shuō)著亂掉了、跑偏了，聽(tīng)眾聽(tīng)起來(lái)也很清晰，一是一、二是二，跟得住你的節(jié)奏。四、點(diǎn)睛之筆1、回顧這次培訓(xùn)，有三點(diǎn)難忘?？偨Y(jié)這次培訓(xùn)，有三點(diǎn)收獲。結(jié)束這次培訓(xùn)，有三點(diǎn)感悟。2、老師們周密細(xì)致的工作令人難忘。專家們的精彩授課令人難忘。學(xué)校規(guī)范的管理和優(yōu)雅的環(huán)境令人難忘。3、思想上充了“電”。精神上補(bǔ)了“鈣”。工作上加了“油”。4、把良好的學(xué)風(fēng)帶回去。把優(yōu)良的黨風(fēng)帶回去。把務(wù)實(shí)的作風(fēng)帶回去。5、政治理論得到了加強(qiáng)。黨性修養(yǎng)得到了鍛煉。發(fā)展意識(shí)得到了提高。6、弘揚(yáng)培訓(xùn)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持培訓(xùn)的嚴(yán)明紀(jì)律。發(fā)揚(yáng)培訓(xùn)的質(zhì)疑精神。PS:如果對(duì)您有所幫助，請(qǐng)點(diǎn)贊，收藏，謝謝！

6.即興演講稿該怎么寫（只要一點(diǎn)點(diǎn)，簡(jiǎn)短一些就可以了）

我有一個(gè)小小的愿望，希望大家?guī)蛶臀? 我從小看了書，明白了很多知識(shí)?？墒牵以鯓拥呐?，都沒(méi)當(dāng)上一次班長(zhǎng)。我很煩躁，不知道怎樣才好。我不明白，同學(xué)們?yōu)槭裁床煌段业钠?。這就是我小小的愿望，希望大家?guī)椭摇?/p>

7.如何當(dāng)一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師三分鐘即興演講稿

我聽(tīng)過(guò)華恒智信趙磊老師的課程，他的觀點(diǎn)是:1，三分鐘強(qiáng)調(diào)三個(gè)核心問(wèn)題。2，三個(gè)問(wèn)題分別用三個(gè)案例說(shuō)明一下，強(qiáng)調(diào)一下。3，最終半分鐘總結(jié)一下自己說(shuō)的三個(gè)核心思想。僅供你參考。

8.誰(shuí)知道即興演講會(huì)的演講稿怎么寫？

　　同學(xué)們?cè)偈程弥杏刑羰车默F(xiàn)象,作為副中隊(duì)長(zhǎng),我有義務(wù)對(duì)大家說(shuō)明挑食的害處.偏食是指只喜歡吃某幾種食物的不良習(xí)慣，例如只喜歡吃魚、肉，而不喜歡吃蔬菜。... 　　我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)偈程弥杏刑羰车默F(xiàn)象,作為副中隊(duì)長(zhǎng),我有義務(wù)對(duì)大家說(shuō)明挑食的害處.偏食是指只喜歡吃某幾種食物的不良習(xí)慣，例如只喜歡吃魚、肉，而不喜歡吃蔬菜。挑食反映在就餐時(shí)只吃些自己喜愛(ài)的食物而排斥其他食物。偏食、挑食已成為當(dāng)今不少少年兒童的通病，也是造成兒童某些營(yíng)養(yǎng)素不足的原因之一。例如有的人不喜歡吃蔬菜、水果或不喜歡吃肉類，從而導(dǎo)致缺鐵性貧血。因?yàn)樵谒麄兊纳攀持?，盡管并不缺少鐵，但是，由于鐵需要與維生素C和肉類中分解的胱氨酸結(jié)合成為可溶性物質(zhì)后才易吸收。因此，不吃蔬菜和水果，維生素C攝入不足，自然也就影響了鐵的吸收。 　　還有一次，我發(fā)現(xiàn)我的一個(gè)好友，她就是一個(gè)典型的挑食者。她最不愛(ài)吃蔬菜了，就是媽媽炒得再香的蔬菜，她也不肯動(dòng)一動(dòng)筷子。她最喜歡吃的是麥當(dāng)勞，還強(qiáng)詞奪理說(shuō)漢堡里不是有生菜嗎？后來(lái)，她的嘴角經(jīng)常流血，頭發(fā)也變得干枯，*上課時(shí)不能集中思想，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說(shuō)：是維生素極度缺乏所至。醫(yī)生還耐心地告訴她，蔬菜中蘊(yùn)含著大量的維生素A、B、C。缺少維生素A，會(huì)出現(xiàn)頭發(fā)干枯，記憶力減退的癥狀；缺少維生素B，會(huì)出現(xiàn)嘴角破裂，舌頭紅腫，還會(huì)造成情緒低落；缺少維生素C，造成的損害就更大了，會(huì)影響兒童的生長(zhǎng)發(fā)育。人的一天需要許多不同的營(yíng)養(yǎng)，而這些營(yíng)養(yǎng)蘊(yùn)藏在各種不同的食物中。所以我們不能只偏愛(ài)某一種食物，什么都要吃一點(diǎn)，這樣身體中營(yíng)養(yǎng)才能均衡。 　　少年兒童偏食、挑食習(xí)慣的形成，主要與家長(zhǎng)和周圍的人的飲食習(xí)慣有關(guān)，也與人們?nèi)粘?duì)食物貴賤評(píng)論給他們?cè)谛睦砩狭粝碌暮脨河∠笥嘘P(guān)。當(dāng)人們以自己的喜好片面地評(píng)論或選擇食物，而忽視了食物中的營(yíng)養(yǎng)素對(duì)兒童少年健康的影響時(shí)，往往在不知不覺(jué)中使兒童少年養(yǎng)成了偏食、挑食的習(xí)慣。所以，預(yù)防偏食、挑食，首先應(yīng)從家長(zhǎng)做起，即家長(zhǎng)自己首先不應(yīng)該偏食和挑食，身教和言教并重，并且身教重于言教。為了發(fā)揮身教的作用，那怕是家長(zhǎng)平時(shí)不喜歡吃的食物，也要帶頭吃，培養(yǎng)孩子吃。當(dāng)少年兒童已經(jīng)形成偏食、挑食的習(xí)慣時(shí)，要聽(tīng)從家長(zhǎng)和教師的教導(dǎo)，改掉這不良的習(xí)慣

上面1、寫一寫即興發(fā)言稿：（1）說(shuō)說(shuō)你居家課外閱讀的讀書心得。，《即興演講》：套用這個(gè)演講萬(wàn)能模板，讓你在任何場(chǎng)合都應(yīng)對(duì)如流，五種即興演講套路，搞定所有發(fā)言場(chǎng)合（每日觀察0120），關(guān)于改變的即興演講稿（三篇），即興發(fā)言的萬(wàn)能模板（建議收藏），即興演講稿該怎么寫（只要一點(diǎn)點(diǎn)，簡(jiǎn)短一些就可以了），如何當(dāng)一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師三分鐘即興演講稿，誰(shuí)知道即興演講會(huì)的演講稿怎么寫？??就是我對(duì)即興演講稿怎么寫整理出來(lái)的一些網(wǎng)友的觀點(diǎn)，如果您還有我們疑問(wèn)，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！