哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：承認(rèn)口才考級(jí)單位有哪些。今天就把承認(rèn)口才考級(jí)單位有哪些相關(guān)的幾個(gè)問題都整理出來給大家參考下。分別是：口才加盟，少兒口才加盟要注意哪些亂象？，有哪些圈子里才知道的小秘密？，權(quán)威少兒口才培訓(xùn)考級(jí)加盟，誰知道口才考級(jí)哪里有權(quán)威的呀？??

1.口才加盟，少兒口才加盟要注意哪些亂象？

瀉藥，瀉藥！因?yàn)楸救俗罱恢痹谧鍪袌?chǎng)調(diào)研，覺得少兒口才是一塊大蛋糕（哈哈，一不小心跟大家透露商機(jī)了），也去走訪了一些地方，一些三四線的城市的話，大大小小的口才考級(jí)機(jī)構(gòu)也有幾十家，平均每一條街會(huì)有一個(gè)，類似這種密度！現(xiàn)在的市場(chǎng)眾多，魚龍混雜，主要，我羅列這幾個(gè)問題：教材問題：口才類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所使用的教材五花八門，內(nèi)容良莠不齊。師資問題：80%以上口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所聘請(qǐng)的老師未經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練，教學(xué)水平很難得到保證。教學(xué)成果評(píng)價(jià)問題：市面很多機(jī)構(gòu)都頒發(fā)各種各樣的口才類證書，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)卻各不相同，無權(quán)威性。機(jī)構(gòu)監(jiān)管問題：口才類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管全責(zé)不明，相關(guān)法律法規(guī)尚未健全，管理無章可循，大小機(jī)構(gòu)魚龍混雜，資質(zhì)審查不明確。不過了解了一家：*青少兒口才考級(jí)測(cè)評(píng)（），映入眼簾的，就是一份紅頭文件很多公司的企業(yè)網(wǎng)站沒有這種展示，不是說不展示的就不好，但敢于拿出來曬，拿出來說事的，僅此一家，就憑借這一點(diǎn)，可信度就蹭蹭蹭啊。再者，師資。好的師資團(tuán)隊(duì)，會(huì)有事半功倍的效果，為什么好的學(xué)校尖子生多，其一的原因就是他們的師資團(tuán)隊(duì)厲害，強(qiáng)大！還有，就是教材華東師范*出版的，985、211的學(xué)校，人家不會(huì)搬石頭砸自己的腳，而且學(xué)校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，其實(shí)說侵犯就侵犯的。

2.有哪些圈子里才知道的小秘密？

幼兒的口才班！朗誦班之類的！都千萬別報(bào)！還有那種幼兒少兒的口才考級(jí)！簡(jiǎn)直就是智商稅！看了幾年知乎，終于在這個(gè)問題上忍不住了，*次回答。先說說我自己的情況：我自己是2015年東南沿海某省播音主持藝考的，統(tǒng)考成績(jī)排名全省0，師從我那個(gè)市地方臺(tái)的首席播音。但是我是理科生，文化課分?jǐn)?shù)線太高，去不了理想的學(xué)校。我上*之后一直在做播音主持幼兒教育方向的兼職。最小的教過幼兒園小班的孩子，*的教過**的孩子。（當(dāng)然也在朋友的機(jī)構(gòu)帶過藝考生，但是自覺自己水平有限，就帶了一個(gè)暑假班就沒再去）簡(jiǎn)單來說，基本上*之前的孩子，還沒有搞明白自己說話的時(shí)候，嘴巴和舌頭怎么動(dòng)。專業(yè)一點(diǎn)叫無法理解自己的舌位動(dòng)程。這個(gè)時(shí)候的孩子，受到的環(huán)境影響遠(yuǎn)大于老師的教學(xué)。這個(gè)年齡段的孩子學(xué)習(xí)這些，還不如直接去上個(gè)晚托班。而在我的有限教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，故事的復(fù)述能力意味著真正理解故事內(nèi)容；故事中細(xì)節(jié)的提取能力意味著獨(dú)立思考能力的萌芽。*，這是普遍能夠達(dá)到這個(gè)水平的年級(jí)。而*的孩子，課業(yè)負(fù)擔(dān)已經(jīng)相對(duì)比較重了，一般大多是一兩個(gè)個(gè)興趣班，三四個(gè)輔導(dǎo)班。對(duì)口才類的教學(xué)機(jī)構(gòu)來說，這撈錢可就難了。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大都掛著類似“口才訓(xùn)練要從小開始”“x歲是黃金時(shí)期”的說法，讓家長(zhǎng)在孩子還小的時(shí)候就報(bào)名。等孩子玩開心了，自然就會(huì)跟家長(zhǎng)提要求，下個(gè)學(xué)期還要報(bào)名。而家長(zhǎng)能看到什么？孩子變大膽了——這是真的，但是要知道，一個(gè)很內(nèi)向的18歲青年，走同樣的這個(gè)過程一樣會(huì)讓人覺得他“膽子大了”孩子話多了，愿意表達(dá)了——上什么興趣班都一樣，只要孩子喜歡，自然會(huì)回來和父母說。而孩子喜歡什么樣的興趣班？陪他們玩，跟他們做游戲，玩得越瘋越好。孩子說xx老師教得好——對(duì)不起，這個(gè)行業(yè)從業(yè)者以兼職為主，高中/職高畢業(yè)，或者大專、本科的在校生都有，而且多半不是本專業(yè)的，也就是打工賺錢形式的。而對(duì)專業(yè)能力，比如普通話的要求就是——沒有特別明顯的口音、會(huì)帶孩子玩就行。而至于這方面的考級(jí)——絕大多數(shù)是圈錢用的，不給家長(zhǎng)一個(gè)可以量化的、“我孩子在進(jìn)步”的錯(cuò)覺，誰還會(huì)繼續(xù)報(bào)名繼續(xù)交錢？

3.權(quán)威少兒口才培訓(xùn)考級(jí)加盟

為更好地加強(qiáng)對(duì)青少年兒童普通話與口才的培養(yǎng)，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的提高，由教育部語言文字應(yīng)用研究所（*語委普通話與文字應(yīng)用培訓(xùn)測(cè)試中心）指導(dǎo)，教育部（*語委）語言文字報(bào)刊社特成立了“青少兒普通話與口才培訓(xùn)中心”。該中心的成立，將促進(jìn)現(xiàn)行普通話培訓(xùn)測(cè)試體系的延伸與完善，使其涵蓋面更廣，內(nèi)容更具體、更充實(shí)。中心將全力為青少年兒童語言文字應(yīng)用能力的提升提供專業(yè)、權(quán)威、科學(xué)、完善、細(xì)致的指導(dǎo)與服務(wù)，包括對(duì)青少兒普通話進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)和權(quán)威的考級(jí)。教育部語言文字應(yīng)用研究所（*語委普通話與文字應(yīng)用培訓(xùn)測(cè)試中心）面向教育部和*語委的中心工作，面向現(xiàn)代語言文字生活的需要，面向應(yīng)用語言學(xué)的*建設(shè)，開展語言文字方面的研究、培訓(xùn)、測(cè)試、人才培養(yǎng)等工作。研究所設(shè)有普通話和語言教學(xué)研究室、社會(huì)語言學(xué)與媒體語言研究室，主要開展普通話及其規(guī)范的研究、推廣普通話方略研究、普通話培訓(xùn)和測(cè)試的理論與方法研究、廣播影視語言研究、播音員和主持人語言研究等，在相關(guān)領(lǐng)域的教材編制、評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)制定、測(cè)試考核等方面具有高度的專業(yè)性和權(quán)威性?！扒嗌賰浩胀ㄔ捙c口才培訓(xùn)中心”將在語用所的指導(dǎo)下，全面構(gòu)建青少兒普通話與口才培訓(xùn)測(cè)試的科學(xué)體系，包括教材編制、教學(xué)方法研發(fā)、評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)制定、測(cè)試與考核體系確立等。語用所將為中心提供強(qiáng)大的學(xué)術(shù)資源支持，為中心各項(xiàng)工作的推進(jìn)提供專業(yè)引領(lǐng)和權(quán)威指導(dǎo)。另外，作為“*青少兒普通話與口才培訓(xùn)中心”的主辦、運(yùn)營(yíng)單位，語言文字報(bào)將充分發(fā)揮自身在宣傳推廣方面的資源優(yōu)勢(shì)，為青少兒普通話與口才培訓(xùn)考級(jí)事業(yè)的推廣和發(fā)展服務(wù)。

4.誰知道口才考級(jí)哪里有權(quán)威的呀？

*口才有*的考級(jí)。*口才考級(jí)是根據(jù)*歌劇舞劇院考級(jí)委員會(huì)口才考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的，是*最權(quán)威的少兒口才類考級(jí)。考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)分幼兒口才級(jí)1—2級(jí)、初級(jí)1—3級(jí)、中級(jí)4—6級(jí)、高級(jí)7—9級(jí)共十一級(jí)，學(xué)齡前兒童必須參加幼兒口才考級(jí)，*生必須參加初級(jí)考級(jí)。

上面口才加盟，少兒口才加盟要注意哪些亂象？，有哪些圈子里才知道的小秘密？，權(quán)威少兒口才培訓(xùn)考級(jí)加盟，誰知道口才考級(jí)哪里有權(quán)威的呀？??就是我對(duì)承認(rèn)口才考級(jí)單位有哪些整理出來的一些網(wǎng)友的觀點(diǎn)，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！