湖南長沙高新技術(shù)工程學(xué)校,長沙中專學(xué)校有哪些比較好的專業(yè)呢,現(xiàn)代有什么專業(yè)呢?下面是小編介紹的湖南長沙高新技術(shù)工程學(xué)校(高新技術(shù)怎么樣呢,好不好呢)相關(guān)信息,如果有什么不懂的可以直接咨詢湖南長沙高新技術(shù)工程學(xué)校招生辦:13667377177微信同號。
長沙高新技術(shù)工程學(xué)校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用
核心課程:傳感器與自動檢測技術(shù)、自動生產(chǎn)線調(diào)試與維護(hù)、工業(yè)機(jī)器人操作與編程、工業(yè)機(jī)器人工作站安裝與調(diào)試等。
長沙高新技術(shù)工程學(xué)校簡介
長沙市高新技術(shù)工程學(xué)校 (原長沙市工商職業(yè)中專學(xué)校)于1983年由普通高中改辦職業(yè)教育,是一所由長沙高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)主辦、長沙市教育局主管的全日制公辦學(xué)校。學(xué)校是長沙市首批示范性職業(yè)學(xué)校,級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校已獲省教育廳審批,是長沙高新區(qū)與長沙市就業(yè)與再就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu),中聯(lián)重科員工培訓(xùn)中心落戶我校,與威勝電子集團(tuán)共創(chuàng)學(xué)校。學(xué)校占地面積230.6畝,現(xiàn)有麓谷與威勝兩個校區(qū),麓谷校區(qū)位于長沙高新區(qū)麓谷科技新城,占地面積118.6畝,學(xué)校建筑面積57000平方米,擁有設(shè)計新穎的教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂與中央投資建設(shè)項目實訓(xùn)大樓,400米的環(huán)型跑道、籃球場、排球場正在建設(shè)中;威勝校區(qū)擁有標(biāo)準(zhǔn)的田徑場與足球場,教學(xué)與專業(yè)實訓(xùn)設(shè)施齊全。學(xué)校根據(jù)市場需要,根據(jù)高新區(qū)企業(yè)用人需求,機(jī)械加工技術(shù)是長沙市精品專業(yè)建設(shè)項目。學(xué)校教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),管理嚴(yán)格,擁有一支結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)教師隊伍,教職員工122名,其中專任教師106人,參加級骨干教師培訓(xùn)18人,省級 "專業(yè)帶頭人" 8人,省"雙師型"教師1人(全省僅20名),*職業(yè)院校首屆教學(xué)2人(*僅315名)。一大批畢業(yè)生脫穎而出,2011年4月原2008屆建筑工程專業(yè)畢業(yè)生劉洋同學(xué)入選2010年度**生年度人物。近三年學(xué)校獲得多項榮譽(yù)1、2007年獲評湖南省中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)單位2、2007-2010年長沙市文明單位3、2007年長沙市首批職業(yè)學(xué)校學(xué)分制試點(diǎn)單位4、2007-2010年連續(xù)5年長沙高新區(qū)目標(biāo)績效考核先進(jìn)單位5、2007-2010年連續(xù)5年長沙招生工作先進(jìn)單位6、2007-2010年連續(xù)5年長沙市就業(yè)工作先進(jìn)單位7、2009年獲評長沙市首批示范性職業(yè)學(xué)校建設(shè)項目8、2010年級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校獲湖南省教育廳審批通過9、2011年獲評長沙市職業(yè)教育研究會實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)研究會主持單位。
長沙高新技術(shù)工程學(xué)校創(chuàng)新管理措施
(一)全員聘任上崗,培養(yǎng)高素質(zhì)的師資隊伍學(xué)校建立了面向市場辦學(xué)的教師管理機(jī)制,建立健全了各項教師管理制度,包括教師聘任制與績效工資制等。校級副職三年輪換崗位;各處室中層干部競聘上崗,任期三年;教師全員聘任,末位待崗,充分調(diào)動教師工作的積極性,促教師整體素質(zhì)的提高。(二)"立德崇高,精技惟新",扎實抓好德育工作堅持德育為首與做事先做人的教育理念,狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立健全各項規(guī)章制度,使德育工作做到有章可循;開展形式多樣的活動,塑造學(xué)生的良好品德,促進(jìn)學(xué)生健康成長;建立起學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò),實現(xiàn)家校齊抓共管;德育手段創(chuàng)新,學(xué)生養(yǎng)成教育"三十秒整理"是我校的首創(chuàng);特別是作為雷鋒的故鄉(xiāng),學(xué)校充分利用這一獨(dú)特而寶貴的德育資源,積極開展以弘揚(yáng)雷鋒精神為主題的系列德育活動,做到了"雷鋒故里傳大愛,快樂雷鋒滿校園"。(三)抓常規(guī)強(qiáng)技能,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上臺階教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,學(xué)校始終把教學(xué)工作放在中心位置,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,夯實基礎(chǔ);積級開展教研教改活動,以科研促進(jìn)教學(xué);重視競賽,以賽促練,全面提高學(xué)生專業(yè)技能。在抓好競賽的同時,加大專業(yè)訓(xùn)練力度,嚴(yán)把專業(yè)技能考核關(guān),學(xué)生畢業(yè)前基本能獲得由勞動局與相關(guān)專業(yè)*頒發(fā)的證書,學(xué)生文明、守紀(jì),有良好的思想道德和職業(yè)素養(yǎng),畢業(yè)后,深得用人單位歡迎,其中90%以上能被高新園區(qū)內(nèi)企業(yè)聘用,真正做到了服務(wù)企業(yè)、服務(wù)地方、服務(wù)群眾。(四)服務(wù)高新園區(qū),走有特色的校企合作之路學(xué)校積極探索符合職業(yè)教育特色的辦學(xué)模式,依托園區(qū),校企對接,"訂單"培養(yǎng),工學(xué)交替,堅持走有自身特色的辦學(xué)之路,其中與中聯(lián)重科與威勝電子集團(tuán)校企合作模式在全市全省均為創(chuàng)新模式,形成了"產(chǎn)教結(jié)合的高新工程辦學(xué)模式"。目前,學(xué)校已與100余家企業(yè)建立了合作關(guān)系,其中主體專業(yè)機(jī)械加工、數(shù)控技術(shù)、電子電器應(yīng)用與維修、建筑工程等都實行了深度校企合作,且合作單位全部為長沙高新區(qū)園區(qū)內(nèi)企業(yè),學(xué)校與企業(yè)、教學(xué)與實習(xí)、頂崗與就業(yè)實現(xiàn)了良性循環(huán)。
長沙高新技術(shù)工程學(xué)校學(xué)校專業(yè)介紹
1．電子與信息技術(shù)專業(yè)本專業(yè)主要培養(yǎng)電子產(chǎn)品生產(chǎn)、維修、銷售及服務(wù)的專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)后主要從事電子產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)、檢修及銷售,編程與自動技術(shù),移動通信技術(shù)、智能控制技術(shù)等工作。 2．電氣運(yùn)行與控制專業(yè)本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握電氣設(shè)備構(gòu)造、原理、使用、調(diào)試、維護(hù)檢修等知識的專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)后主要從事電氣設(shè)備運(yùn)行管理與維修、高低壓電器裝配、電梯電氣安裝與維修保養(yǎng)、電梯安全管理等工作 3．汽車電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)本專業(yè)是教育部和博世公司聯(lián)合資助項目,主要培養(yǎng)汽車制造、維修及技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域一線崗位的專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)后主要從事汽車電子電路檢測與維修、汽車維修、汽車營銷等工作。 4．機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)本專業(yè)是湖南省精品專業(yè),湖南省示范性特色專業(yè),主要培養(yǎng)能從事普通車床、銑床、大型結(jié)構(gòu)件焊接技術(shù)、計算機(jī)繪圖的專業(yè)技術(shù)人才。特別是焊接技術(shù)較好的學(xué)生非常受中聯(lián)重科等企業(yè)親睞。學(xué)生畢業(yè)后主要從事車工、焊工、裝配鉗工、汽車修理工等工作。 5．?dāng)?shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)本專業(yè)是市級精品專業(yè),主要培養(yǎng)數(shù)控加工設(shè)備操作型的專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)后主要從事數(shù)控車、控銑加工中心設(shè)備操作、數(shù)控操作工、數(shù)控程序員等工作。 6．機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)本專業(yè)主要培養(yǎng)機(jī)械設(shè)備操作和維修的專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)后主要從事裝配鉗工、機(jī)床維修、零部件測繪、維修電工、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用等工作。 7．建筑工程施工專業(yè)本專業(yè)是湖南省特色專業(yè),主要培養(yǎng)從事建筑項目施工與管理的專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)后主要從事建筑工程施工、監(jiān)理、資料管理、質(zhì)量檢測、工程管理等工作。 8．工程造價專業(yè)本專業(yè)是學(xué)校重點(diǎn)專業(yè),主要培養(yǎng)從事建筑、市政等工程造價的專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)后主要從事工程造價、資料管理、招投標(biāo)等工作。 9．電子商務(wù)專業(yè)本專業(yè)主要培養(yǎng)能掌握電子商務(wù)理論知識,熟練運(yùn)用計算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù),具有產(chǎn)品宣傳、銷售、服務(wù)所需電子商務(wù)技能的專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)后主要從事網(wǎng)店客服、網(wǎng)絡(luò)推廣、網(wǎng)站運(yùn)營、網(wǎng)店美工等工作。 10．計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)本專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好的美術(shù)基礎(chǔ),熟練掌握UI設(shè)計制作,影視后期剪輯、VR設(shè)計開發(fā)、網(wǎng)站建設(shè)管理、網(wǎng)絡(luò)組建管理、移動軟件應(yīng)用和程序開發(fā)檢測等方面的專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)后主要從事廣告設(shè)計、影視制作、網(wǎng)絡(luò)搭建、軟件應(yīng)用開發(fā)等工作。
長沙高新技術(shù)工程學(xué)校創(chuàng)新管理措施
(一)全員聘任上崗,培養(yǎng)高素質(zhì)的師資隊伍學(xué)校建立了面向市場辦學(xué)的教師管理機(jī)制,建立健全了各項教師管理制度,包括教師聘任制與績效工資制等。校級副職三年輪換崗位;各處室中層干部競聘上崗,任期三年;教師全員聘任,末位待崗,充分調(diào)動教師工作的積極性,促教師整體素質(zhì)的提高。(二)"立德崇高,精技惟新",扎實抓好德育工作堅持德育為首與做事先做人的教育理念,狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立健全各項規(guī)章制度,使德育工作做到有章可循;開展形式多樣的活動,塑造學(xué)生的良好品德,促進(jìn)學(xué)生健康成長;建立起學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò),實現(xiàn)家校齊抓共管;德育手段創(chuàng)新,學(xué)生養(yǎng)成教育"三十秒整理"是我校的首創(chuàng);特別是作為雷鋒的故鄉(xiāng),學(xué)校充分利用這一獨(dú)特而寶貴的德育資源,積極開展以弘揚(yáng)雷鋒精神為主題的系列德育活動,做到了"雷鋒故里傳大愛,快樂雷鋒滿校園"。(三)抓常規(guī)強(qiáng)技能,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上臺階教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,學(xué)校始終把教學(xué)工作放在中心位置,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,夯實基礎(chǔ);積級開展教研教改活動,以科研促進(jìn)教學(xué);重視競賽,以賽促練,全面提高學(xué)生專業(yè)技能。在抓好競賽的同時,加大專業(yè)訓(xùn)練力度,嚴(yán)把專業(yè)技能考核關(guān),學(xué)生畢業(yè)前基本能獲得由勞動局與相關(guān)專業(yè)*頒發(fā)的證書,學(xué)生文明、守紀(jì),有良好的思想道德和職業(yè)素養(yǎng),畢業(yè)后,深得用人單位歡迎,其中90%以上能被高新園區(qū)內(nèi)企業(yè)聘用,真正做到了服務(wù)企業(yè)、服務(wù)地方、服務(wù)群眾。(四)服務(wù)高新園區(qū),走有特色的校企合作之路學(xué)校積極探索符合職業(yè)教育特色的辦學(xué)模式,依托園區(qū),校企對接,"訂單"培養(yǎng),工學(xué)交替,堅持走有自身特色的辦學(xué)之路,其中與中聯(lián)重科與威勝電子集團(tuán)校企合作模式在全市全省均為創(chuàng)新模式,形成了"產(chǎn)教結(jié)合的高新工程辦學(xué)模式"。目前,學(xué)校已與100余家企業(yè)建立了合作關(guān)系,其中主體專業(yè)機(jī)械加工、數(shù)控技術(shù)、電子電器應(yīng)用與維修、建筑工程等都實行了深度校企合作,且合作單位全部為長沙高新區(qū)園區(qū)內(nèi)企業(yè),學(xué)校與企業(yè)、教學(xué)與實習(xí)、頂崗與就業(yè)實現(xiàn)了良性循環(huán)。
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