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供應(yīng)鏈管理畢業(yè)之后都做什么,華為的供應(yīng)鏈管理工程師怎么樣?

日期:2021-08-13 11:42:33     瀏覽:924    來源:廣州時(shí)代華商
核心提示:對于供應(yīng)鏈管理畢業(yè)之后都做什么,可以看下關(guān)于兄弟,供應(yīng)鏈管理這碗飯不是您隨便吃的,華為的供應(yīng)鏈管理工程師怎么樣?,物流與供應(yīng)鏈管理以及采購管理方面研究生??1.兄弟,供應(yīng)鏈管理這碗飯不是您隨便吃的程曉華2015

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1.兄弟,供應(yīng)鏈管理這碗飯不是您隨便吃的

程曉華2015-05-01經(jīng)常有人問我,程老師,我是學(xué)XX專業(yè)的,我想從事供應(yīng)鏈管理工作,您覺得合適嗎?這些往往都是些在校學(xué)生;有的則是有多年工作經(jīng)歷的人,譬如今天就有個(gè)兄弟說,程老師,我畢業(yè)后一種從事品質(zhì)管理工作,到后來搞過幾年的精益生產(chǎn)與六西格瑪,我覺得我轉(zhuǎn)行從事供應(yīng)鏈管理應(yīng)該很合適,您覺得呢?坦白地講,每次接到這種問題,我都覺得不知道該怎么回答是好。*:你想從事供應(yīng)鏈管理工作,別人(企業(yè))是否就一定能給你這個(gè)工作機(jī)會?第二:即使你有幸、還是不幸( ? or ?),得到一份供應(yīng)鏈管理領(lǐng)域的工作,你是否就會找到干這份工作的感覺?我在FLX手機(jī)事業(yè)部做供應(yīng)鏈總監(jiān)的時(shí)候,公司在每年都會到一些211高校招聘學(xué)生,然后分配到各個(gè)*,我親自接收過兩批,每一批大概十幾個(gè)學(xué)生,但都是不到半年基本就走光了,其中有兩個(gè)案例,至今記憶猶新。*個(gè)是個(gè)女孩,記得應(yīng)該是西北某*學(xué)國際貿(mào)易的,當(dāng)時(shí)分配在執(zhí)行采購部做助理采購員,不到兩個(gè)月就跟她老板一起到我辦公室說,自己想調(diào)到另外一個(gè)事業(yè)部去做項(xiàng)目管理。我問她為什么,她說這個(gè)采購員的工作太簡單了,就是下個(gè)PO,追個(gè)料啥的,跟她想象的差太遠(yuǎn)了。那我說,你去做項(xiàng)目管理,你是怎么“想象”這份工作的?她說那邊的老板說了,她過去后可以參與“國際談判”,那才是學(xué)有所用,人盡其才。我說,好吧,那您就去吧!結(jié)果后來聽說,她去了不長時(shí)間就辭職走了,幾年過去了,也不知道她現(xiàn)在有沒有被“人盡其才”。第二個(gè)則是個(gè)男孩子,原先是在我手下的成本*工作,后來他離開珠海,到深圳一家FLX的供應(yīng)商那里應(yīng)聘銷售工程師,其實(shí)主要是負(fù)責(zé)給VMI客戶補(bǔ)貨的工作,但人家本來沒有要他,結(jié)果他說他老板是程曉華,別人就把他留下了。后來那供應(yīng)商在請我吃飯的時(shí)候說,您那個(gè)手下誰誰誰在我那里干的還行,就是有點(diǎn)不踏實(shí),總是覺得給客戶補(bǔ)貨這份工作太簡單,他一直想“做個(gè)真正的銷售”。我是說不好意思,我不認(rèn)識這個(gè)人啊。供應(yīng)商感到很吃驚,說他說您是他老板我才留下他的啊,您怎么可能不認(rèn)識他呢?我說您先別急,我給你問問,因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我已經(jīng)離開FLX在ACN就職了。我給原先手下幾個(gè)*經(jīng)理打電話,打到*,那個(gè)負(fù)責(zé)成本的經(jīng)理才告訴我說,老板,那孩子好像是我的手下,當(dāng)年的FGDP(Fresh Graduate Program,F(xiàn)LX當(dāng)年搞的“新畢業(yè)生培養(yǎng)項(xiàng)目”),在我這里干了沒幾天就辭職了,我只是有點(diǎn)印象,應(yīng)該就是他。 后來聽說,F(xiàn)LX把那個(gè)FGDP項(xiàng)目也給取消了,當(dāng)然這絕對不僅僅是因?yàn)槟切┖⒆拥搅斯?yīng)鏈管理*留不住,到其他*留下來的也很少。供應(yīng)鏈管理,牽扯到方方面面的繁瑣細(xì)碎的工作,它就像一臺高速運(yùn)轉(zhuǎn)的精密機(jī)器,需要各個(gè)*、各個(gè)崗位的人,既要精細(xì)分工,又要密切合作,大家做的都是平凡而又簡單的事情,很難做到“人盡其才”,除非您一畢業(yè)就給你做個(gè)供應(yīng)鏈總監(jiān)?除非您是個(gè)富二代,您老子是公司的CEO,否則,這永遠(yuǎn)沒有可能。至于那些有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的,譬如上面提到的那個(gè)搞過品質(zhì)的人,估計(jì)也是這山看著那山高。這些人比那些剛畢業(yè)的學(xué)生要好一些,沒做過供應(yīng)鏈管理工作,但至少看過別人在做,所謂見過豬跑,沒有吃過豬肉。但我想,這些人即使有機(jī)會吃上豬肉(得到一份供應(yīng)鏈管理工作),也要看這豬肉是在哪里(什么行業(yè)、什么企業(yè)的供應(yīng)鏈管理)吃的,是哪個(gè)廚師(你的老板,供應(yīng)鏈總監(jiān)是誰)烹飪的,你吃到的豬肉味道(工作體驗(yàn))可能跟你“想象”的差別很大。我啰里啰嗦的說了這么多,無法是想說,供應(yīng)鏈管理這碗飯不是隨便吃的,您首先要能夠耐得住寂寞,否則,您干脆就去玩“互聯(lián)網(wǎng)+”吧!寫完這篇文章,從此不再回答類似問題。 作者程曉華先生,《制造業(yè)庫存控制技巧》、《CMO-首席物料官》著作者;《制造業(yè)庫存控制技術(shù)與策略》課程創(chuàng)始人、講師 ;“TIM-全面庫存管理”首席咨詢師

2.華為的供應(yīng)鏈管理工程師怎么樣?

要看供應(yīng)鏈的具體什么職位。待遇整體還是不錯(cuò)的,尤其對于剛畢業(yè)的應(yīng)屆生。供應(yīng)鏈很多,包括采購、調(diào)度、計(jì)劃、統(tǒng)籌、物流、關(guān)務(wù)等等。以后的發(fā)展方向比如管理方向,或者去海外代表處都可以。工作環(huán)境很好,園區(qū)很漂亮。工作強(qiáng)度相對較大,等工作熟練些就會好一些,比一般的工作大一些,但是也并沒有到承受不了的程度。

3.物流與供應(yīng)鏈管理以及采購管理方面 研究生

樓主您希望報(bào)考哪個(gè)地區(qū)的學(xué)校呢?我不知道您為什么覺得學(xué)歷高就能做管理方面的人才,其實(shí)現(xiàn)在好一點(diǎn)的企業(yè)的高級管理人員都是從基層做起的,真正空降過來的很少.所以你首先應(yīng)該擺正心態(tài),想一想您以后的職業(yè)規(guī)劃(包括你想就職于什么樣的公司)大概是什么樣子,然后了解一下該行業(yè)或者該公司的中層以上的管理者的職業(yè)發(fā)展路徑和學(xué)歷,再決定工作還是讀研.這樣應(yīng)該更科學(xué)一些,你說呢?我就是供應(yīng)鏈管理方向的研究生,其實(shí)你要學(xué)的方向是在"管理科學(xué)與工程"這個(gè)*科里面的,所以你查找考研科目的時(shí)候應(yīng)該看這個(gè)專業(yè)的考試科目哦.上海是挺遠(yuǎn)的,不過如果你打算畢業(yè)之后在珠三角地區(qū)發(fā)展,那么考一個(gè)上海的學(xué)校也是非常必要的.總之,不管做什么決定都不能盲目,好好綜合考慮一下再說吧.你才大二,還有很多機(jī)會選擇,相信您一定能找到適合自己的道路.祝順利!

本文對供應(yīng)鏈管理畢業(yè)之后都做什么講解的內(nèi)容希望能幫到您。

學(xué)員評價(jià)ASK list

  • 未**評價(jià):教學(xué)服務(wù)以及環(huán)境都不錯(cuò),我上的是共贏領(lǐng)導(dǎo)力的課程。章義伍老師之前有了解過,他本身是我們麥當(dāng)勞*區(qū)域的創(chuàng)業(yè)元老。在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中了解到了領(lǐng)導(dǎo)績效的三個(gè)變量以及我們情境領(lǐng)導(dǎo)模型和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的一一些診斷,覺得收獲非常的不錯(cuò), 一個(gè)就是影響力等于尊重乘以信念,就對的定義是你身后的跟隨者,那尊重就是專業(yè)能力管理能力,給他們放權(quán),信任等于他們品格價(jià)值觀這個(gè)模式。學(xué)習(xí)到了新的管理方式和管理模式,無為而治,變革就是我們客戶的需求,新的技術(shù)挑戰(zhàn)把握轉(zhuǎn)折點(diǎn)。人質(zhì)治就等于能人打天下,經(jīng)驗(yàn)為中心,人管人強(qiáng)調(diào)魄力,機(jī)會勤勞。
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  • 未**評價(jià):一開始沖著試聽一下的心理過去的,到現(xiàn)場聽了才覺得好值,干貨滿滿,非常有幫助
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  • 張**評價(jià):在營銷行業(yè)干了10年了,來到時(shí)代*商*才知道天外有天人外有人,老師都是行業(yè)的專業(yè)人士,授課專業(yè),能夠?qū)W習(xí)到很多的營銷知識,還有實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練,很不錯(cuò)的課程!
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  • 湯**評價(jià):經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),我把人力資源各大模塊的基礎(chǔ)打扎實(shí)了,把同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn)方法牢記于心,結(jié)合自己實(shí)際情況,給自己設(shè)定目標(biāo)和方向,不懂就問,不對就改,感謝廣州時(shí)代*的老師們!
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  • 周**評價(jià):[交通]還挺方便,樓下有停車場! [服務(wù)]老師很nice , 一路指引怎么進(jìn)課室聽課,還會發(fā)教材和文具!早上太急出門沒吃早餐,還有小面包,餅干,奶茶,咖啡提供! [課程]我體驗(yàn)的是企業(yè)營銷課程,印象深的是:企業(yè)一把手必須要懂新媒體,你可以不知道如何來具體操作,但必須要懂,不懂就很難到找對的人,做對的事兒!有點(diǎn)遺憾的是課程不能完全吸收老師的內(nèi)容 ,所以有時(shí)間還得多進(jìn)修進(jìn)修!
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  • 未**評價(jià):在時(shí)代*,我特別學(xué)習(xí)到了一企業(yè)在組織結(jié)構(gòu)重構(gòu)時(shí)應(yīng)注意些什么 ?,組織結(jié)構(gòu)的重構(gòu)應(yīng)該能適應(yīng)未來環(huán)境 如果企業(yè)自身不采取這種組織結(jié)構(gòu),將被社會認(rèn)為不具備合法性\",會降低自身的生存和資源交換能力。第二, 組織結(jié)構(gòu)必然要反映戰(zhàn)略戰(zhàn)略決定結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)跟隨戰(zhàn)略。第三,組織結(jié)構(gòu)重構(gòu)達(dá)成高效協(xié)同今天的組織結(jié)構(gòu)更需要靈活性和非結(jié)構(gòu)化,傳統(tǒng)的科層制對環(huán)境及顧客需求缺乏一定的反應(yīng)力與競爭力,而組織結(jié)構(gòu)的劃小單元、去中心化等能使得組織重?zé)ɑ盍?使個(gè)體充分激活。
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