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益陽(yáng)科達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么聯(lián)系

日期:2021-08-17 10:04:33     瀏覽:0    來源:湖南五年制大專網(wǎng)
核心提示:益陽(yáng)科達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么聯(lián)系 *古代有一個(gè)名言就是"橘生淮南則為橘生于淮北則為枳",我相信大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)都聽說過這句話。

益陽(yáng)科達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么聯(lián)系    *古代有一個(gè)名言就是"橘生淮南則為橘生于淮北則為枳",我相信大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)都聽說過這句話。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,必定是不能以一時(shí)成敗論英雄。學(xué)生有自己的特點(diǎn),不是每位學(xué)生都適合去升入高中,學(xué)習(xí)偏向?qū)W術(shù)的理論知識(shí)。如果要求所有學(xué)生都能成為科學(xué)家,成為商人,明顯是不合適的。*古代的教育家"孔子"有記載的學(xué)生,并不是每位都"考上*",進(jìn)入官場(chǎng)。而是各行各業(yè)都取得了很高的成就。所以,學(xué)生應(yīng)該釋放自己的天性,讀自己喜歡的專業(yè),而學(xué)校應(yīng)該正確的引導(dǎo),讓學(xué)生走向更美好的未來。既然不適合走文化這條路,還可以選擇走職業(yè)教育從技術(shù)出發(fā),選擇更適合自己的那一條路。
    校園環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,鳥語(yǔ)花香,建筑布局和諧統(tǒng)一,設(shè)施設(shè)備齊全。現(xiàn)代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規(guī)范,獎(jiǎng)助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。招辦:l53-473l-4606\QQl72-3696-l90。

    益陽(yáng)科達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是北大青鳥教育集團(tuán)在湖南省益陽(yáng)區(qū)域指定的合作院校;是益陽(yáng)廣播電視*直屬教學(xué)點(diǎn);還與湖南城市、湖南外貿(mào)等多所*合作辦學(xué)??七_(dá)職校集中、高級(jí)軟件、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、會(huì)計(jì)、國(guó)際海乘、家電維修、機(jī)械制造、汽車制造維修、電子商務(wù)等中高級(jí)技術(shù)人才教育培養(yǎng)、對(duì)口升學(xué)和就業(yè)安置于一體,在湖南職教領(lǐng)域,具有鮮明的辦學(xué)特色。配備計(jì)算機(jī)機(jī)房5間,機(jī)房有臺(tái)式電腦237臺(tái),5個(gè)計(jì)算機(jī)班學(xué)生每人一臺(tái)筆記本電腦,共有筆記本電腦275臺(tái),學(xué)校共有電腦512臺(tái),有多媒體教室22間。各專業(yè)實(shí)訓(xùn)室與設(shè)備齊全。
    擔(dān)心孩子成績(jī)差。能學(xué)會(huì)嗎?:我們來分析一下孩子在*段的學(xué)習(xí)環(huán)境。在只注重學(xué)生成績(jī)分?jǐn)?shù),且又有少數(shù)成績(jī)特別好的學(xué)生。加上公辦老師對(duì)差生的重視,你說普通學(xué)生的成績(jī)能不好起來嗎?而我校是雙師型的責(zé)任老師和企業(yè)工程師,根據(jù)每位學(xué)生的興趣愛好,揚(yáng)長(zhǎng)避短。他們都在同一起跑線上。每位老師下達(dá)相應(yīng)指標(biāo),實(shí)施獎(jiǎng)懲機(jī)制,這樣一來,學(xué)生的學(xué)習(xí)效率自然就提高不少。*參加高考的人數(shù)達(dá)到1000萬(wàn)人,但本科院校招生人數(shù)只有431萬(wàn)人,本科錄取率為43.1%,有600多萬(wàn)考生無(wú)緣本科!這就意味著,你考不上普通高中,交10萬(wàn)高價(jià)讀了普通高中
    "把*建在產(chǎn)業(yè)鏈上、把學(xué)校建在工業(yè)園區(qū)里、把工匠精神刻在學(xué)生心中、把創(chuàng)新意識(shí)融入學(xué)生血液",五至八年內(nèi)打造市級(jí)、省級(jí)卓越的中等職業(yè)學(xué)校。堅(jiān)持文化素養(yǎng)培養(yǎng)師、職業(yè)素質(zhì)引導(dǎo)師、崗位技能訓(xùn)練師的"三師"建設(shè)原則,實(shí)施專業(yè)與課程負(fù)責(zé)人制,實(shí)現(xiàn)全過程育人,打造愛崗敬業(yè)、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。

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