成都錦江區(qū)cad培訓(xùn)地址,今天給大家講解的是成都CAD培訓(xùn)。我們一起來看下重點(diǎn),CAD的歷史發(fā)展,功能鍵的具體作用,CAD繪圖前景,學(xué)習(xí)CAD要多長時(shí)間,CAD的具體軟件,檢索性能的評價(jià),學(xué)習(xí)CAD必要的基礎(chǔ),哪些人不適合學(xué)習(xí)CAD。
1.CAD的歷史發(fā)展
CAD是美國麻理工在二十世紀(jì)60年代提出的交互式圖形學(xué)的研究計(jì)劃。但是在那個(gè)年代由于硬件設(shè)施比較昂貴,所以當(dāng)時(shí)只有美國通用汽車公司和美國波音航空公司能夠使用自己開發(fā)的交互性繪圖系統(tǒng)。直到70年代小型計(jì)算機(jī)費(fèi)用的下降,美國工業(yè)才開始廣泛的使用這個(gè)系統(tǒng)。接著由于80年代PC機(jī)的應(yīng)用,CAD發(fā)展迅速并出現(xiàn)了從事CAD系統(tǒng)開發(fā)的公司。
2.功能鍵的具體作用
鍵盤上的F1指獲取幫助,F(xiàn)2指實(shí)現(xiàn)作圖窗和文本窗口的切換,F(xiàn)3指控制是否事先對象自動捕捉,F(xiàn)4指數(shù)字化儀控制,F(xiàn)5指等軸測平面切換,F(xiàn)6指控制狀態(tài)行上坐標(biāo)的顯示方式,F(xiàn)7指柵格顯示模式控制,F(xiàn)8指正交模式控制,F(xiàn)9指柵格捕捉模式控制,F(xiàn)10指極軸模式控制,F(xiàn)11指對象追蹤式控制。
3.CAD繪圖前景
主要是要先了解一下我國這個(gè)行業(yè)的具體情況,目前我們*對于繪圖類的職業(yè)前景還是很不錯(cuò)的,因?yàn)楝F(xiàn)在大部分企業(yè)都缺少這樣的人員。第二、要知道的是CAD繪圖員工作確實(shí)缺少很多人,而且未來的招聘市場也應(yīng)該繼續(xù)缺乏CAD繪圖員第三、要知道一點(diǎn)是CAD繪圖員要想進(jìn)一步發(fā)展自己的工作擴(kuò)展空間,就必須有自己的特長,這樣的話才可以有一定的成績。
4.學(xué)習(xí)CAD要多長時(shí)間
學(xué)習(xí)cad的話,如果會使用電腦辦公軟件的人,一般學(xué)習(xí)起來是非??斓模械娜藢W(xué)習(xí)的速度也很快,只需要一天時(shí)間就學(xué)會了,這種現(xiàn)象也很正常,因?yàn)橛辛藙e的軟件的使用基礎(chǔ),學(xué)習(xí)cad是十分的容易入手,反之沒有的一點(diǎn)電腦基礎(chǔ)的,那學(xué)起來也是要一定的時(shí)間的。
5.CAD的具體軟件
CAD的具體軟件中包括有建筑CAD。建筑CAD指的是使用參數(shù)化的建筑智能構(gòu)件來進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)、建筑構(gòu)件智能關(guān)聯(lián)及變更傳播更新,在滿足建筑施工圖繪制需求的同時(shí)提供完備的建筑三維設(shè)計(jì)功能。CAD建筑軟件的發(fā)展方向是參數(shù)化、智能化、可視化及協(xié)同化等等。
6.檢索性能的評價(jià)
檢索性能評價(jià)主要是考察檢索結(jié)果是否與用戶的期望接近及是否滿足用戶的需求?,F(xiàn)有的檢索性能評價(jià)都是來自模型定義明確并類別劃分清楚的模型庫的基礎(chǔ)上評價(jià)的。檢索系統(tǒng)可以通過查全率和查準(zhǔn)率曲線、E測度等指標(biāo)實(shí)現(xiàn)檢索性能的評價(jià)。
7.學(xué)習(xí)CAD必要的基礎(chǔ)
.熟練掌握一些常用的命令,并理解各參數(shù)的用法,也就20-40個(gè)命令,掌握常用命令的快捷鍵,對有些命令可以了解,邊做邊學(xué),有些命令也不完全了解,用時(shí)再查看資料學(xué)習(xí),對照教科書一步一步,反復(fù)的做,一定要注意多回頭想想,熟練掌握圖層的用法,盡量在學(xué)習(xí)中多做筆記,教科書從頭學(xué),學(xué)不進(jìn)去,從頭再學(xué).這樣學(xué)的好處,你可以在不經(jīng)意的地方發(fā)現(xiàn)經(jīng)典之處。
8.哪些人不適合學(xué)習(xí)CAD
如果自己計(jì)算機(jī)操作的水平很低,連復(fù)制、粘貼都不會,就不建議學(xué)習(xí)CAD了,只會是白費(fèi)時(shí)間。如果自己不能堅(jiān)持,沒有毅力決心,不能吃苦耐勞,也不建議學(xué)習(xí)CAD。此外如果自己很長很長時(shí)間沒有學(xué)習(xí)任何東西了,那么就建議要慎重考慮是否學(xué)習(xí)。
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