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成都感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪里好,想做“感統(tǒng)訓(xùn)練”?這些鍛煉通通不要錢(qián)!

日期:2023-02-15 13:06:38     瀏覽:285    來(lái)源:兒童關(guān)愛(ài)發(fā)展中心
核心提示:孩子是上天賜給父母的天使,然而不是每個(gè)天使都是完美的,在此過(guò)程中將碰見(jiàn)成都感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪里好 ,不妨跟著小編來(lái)看看這其中怎樣的孩子算感統(tǒng)失調(diào)?感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)孩子還有什么幫助嗎?,想做“感統(tǒng)訓(xùn)練”?這些鍛煉

孩子是上天賜給父母的天使,然而不是每個(gè)天使都是完美的,在此過(guò)程中將碰見(jiàn)成都感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪里好 ,不妨跟著小編來(lái)看看這其中怎樣的孩子算感統(tǒng)失調(diào)?感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)孩子還有什么幫助嗎?,想做“感統(tǒng)訓(xùn)練”?這些鍛煉通通不要錢(qián)!,成都名師點(diǎn)撥的感統(tǒng)培訓(xùn)課程怎么樣?。壳罅私?。,綿陽(yáng)有感統(tǒng)訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)嗎?? 的奧秘。

1.怎樣的孩子算感統(tǒng)失調(diào)?感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)孩子還有什么幫助嗎?

聽(tīng)單位的朋友講小鷹號(hào)兒童學(xué)堂感統(tǒng)培訓(xùn)做的很專(zhuān)業(yè),效果也不錯(cuò)。我打算把我孩子也送過(guò)去試一下,父母都希望自己的孩子聰明一點(diǎn),學(xué)習(xí)能力快一點(diǎn),孩子都是父母的身上的一塊肉,只要孩子好,我們做父母的就開(kāi)心。 小鷹號(hào)兒童學(xué)堂感統(tǒng)培訓(xùn)中心地址:成都市青少年宮b區(qū)2樓順城街262號(hào)

2.想做“感統(tǒng)訓(xùn)練”?這些鍛煉通通不要錢(qián)!

近年來(lái)隨著感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的增多,許多爸爸媽媽在接觸到一些“感統(tǒng)”知識(shí)的同時(shí),也看到許多和感統(tǒng)失調(diào)相關(guān)癥狀的知識(shí)。在關(guān)注孩子發(fā)育的同時(shí)也引發(fā)了不少對(duì)于發(fā)育中“異常行為”的擔(dān)憂(yōu):我家娃是剖腹產(chǎn)、孩子經(jīng)常晃腦袋、孩子走路不穩(wěn)、走路踮腳尖、孩子怕臟東西不肯踩沙子、吃飯容易灑一桌……這是不是感統(tǒng)失調(diào)???是不是可以通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練來(lái)改善?更有甚者鼓吹感統(tǒng)訓(xùn)練可以促進(jìn)智力發(fā)育、提高學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)專(zhuān)注力…總之,一句話(huà):感統(tǒng)訓(xùn)練有神奇效果,家長(zhǎng)不能錯(cuò)過(guò)。但事實(shí)上,“感統(tǒng)”這個(gè)詞至今都只是一個(gè)學(xué)術(shù)概念,而“感統(tǒng)訓(xùn)練”至今都沒(méi)有循證依據(jù)可以驗(yàn)證其有效性。[1]一、什么叫感統(tǒng)“感統(tǒng)”理論是美國(guó)教育心理學(xué)家 Anna Jean Ayres在 1969年提出,廣泛用于美國(guó)康復(fù)治療領(lǐng)域。感統(tǒng),是感覺(jué)統(tǒng)合(Sensory )的簡(jiǎn)稱(chēng),是指大腦整合處理感覺(jué)系統(tǒng)(聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué))的信息,通過(guò)前庭覺(jué)和本體覺(jué)做出適當(dāng)反應(yīng)的過(guò)程。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是大腦協(xié)調(diào)所有感知覺(jué)做出反應(yīng)的過(guò)程。二、感統(tǒng)失調(diào)是病嗎“感統(tǒng)失調(diào)”(sensory disorder或sensory )是指身體對(duì)于處理某種感知出現(xiàn)的困難。感統(tǒng)失調(diào)并不是疾病,它只是一種癥狀,就像感冒會(huì)咳嗽,但有咳嗽癥狀不一定是感冒,有可能是喝水嗆了、吃東西噎著了。而關(guān)于感統(tǒng)失調(diào)的癥狀更多的是和自閉癥、多動(dòng)癥、兒童發(fā)育障礙和兒童焦慮抽動(dòng)癥等相關(guān),如果說(shuō)孩子出現(xiàn)了感統(tǒng)失調(diào)的癥狀,不是簡(jiǎn)單地針對(duì)癥狀做治療和訓(xùn)練,而應(yīng)該去專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)找到引起癥狀的原因然后做系統(tǒng)性的康復(fù)干預(yù)。同時(shí)爸爸媽媽們不用過(guò)于擔(dān)心,有感統(tǒng)失調(diào)癥狀并不意味著孩子就與自閉癥和多動(dòng)癥相關(guān),孩子在發(fā)展和發(fā)育的過(guò)程中,受能力發(fā)展的影響所以會(huì)表現(xiàn)出感統(tǒng)失調(diào)的癥狀。例如:剛學(xué)會(huì)翻身、坐立、爬行、走路的孩子,因?yàn)榧寄軇偝霈F(xiàn)還并不成熟,身體的控制和覺(jué)知能力也還沒(méi)發(fā)展成熟,因此會(huì)出現(xiàn)身體平衡控制不太好的情況,這些都是孩子發(fā)育中正常的階段性癥狀,并不需要刻意去做專(zhuān)門(mén)的感統(tǒng)訓(xùn)練。三、影響感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展的因素目前并沒(méi)有明確的證據(jù)證明是什么因素導(dǎo)致了感統(tǒng)失調(diào),但是大致的推測(cè)或許是先天的遺傳因素,國(guó)內(nèi)也有一些研究歸因于養(yǎng)育中的過(guò)度保護(hù)和社會(huì)城市化的原因,也就是養(yǎng)育中因?yàn)閷?duì)孩子基于安全的限制過(guò)多,因而孩子在成長(zhǎng)中缺少了探索、運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì);城市化的原因是現(xiàn)在的孩子生活空間大大被壓縮,生活空間小便導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)、活動(dòng)的空間不足,同時(shí)養(yǎng)育者忙碌的生活節(jié)奏導(dǎo)致高質(zhì)量陪伴孩子的互動(dòng)時(shí)間過(guò)短等等。國(guó)內(nèi)有個(gè)通過(guò)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)感統(tǒng)發(fā)展的實(shí)驗(yàn),把100名3-6歲的孩子分組,兩組孩子每天都運(yùn)動(dòng)一小時(shí),實(shí)驗(yàn)組的孩子每天都進(jìn)行種類(lèi)豐富的運(yùn)動(dòng):例如走路、跑步、跳躍、翻滾等等,對(duì)照組的孩子每天只做固定簡(jiǎn)單的幾個(gè)不需要移動(dòng)的動(dòng)作,一年后兩組進(jìn)行對(duì)比,發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)豐富組的孩子感覺(jué)統(tǒng)合能力優(yōu)于運(yùn)動(dòng)單調(diào)組的孩子。當(dāng)然,這個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程比較簡(jiǎn)單,也沒(méi)說(shuō)明除了這1小時(shí)外孩子的運(yùn)動(dòng)情況是怎么樣的,但是,從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得到啟示是,運(yùn)動(dòng)對(duì)于感覺(jué)統(tǒng)合是有意義的。實(shí)際上,并不需要花幾萬(wàn)塊錢(qián)去專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)做訓(xùn)練,為孩子提供足夠的運(yùn)動(dòng)空間,讓孩子每天可以進(jìn)行正常的走路、跑跳、踢球、拍球、滾球等活動(dòng),同時(shí)在這過(guò)程中增加和孩子高質(zhì)量的互動(dòng)陪伴,這就是*的“感統(tǒng)訓(xùn)練”。四、在家就可以做的綜合感統(tǒng)游戲下面就介紹一些在家里就可以實(shí)現(xiàn)的促進(jìn)孩子感統(tǒng)發(fā)展的方法和游戲,從此告別感統(tǒng)訓(xùn)練的偽科學(xué),隨時(shí)隨地省下幾萬(wàn)塊訓(xùn)練費(fèi)。1.給孩子提供盡量大的活動(dòng)空間。同時(shí)把活動(dòng)空間里不安全的物品移開(kāi),讓孩子每天都有足夠的時(shí)間和空間自由地翻身、爬行、走動(dòng)等大運(yùn)動(dòng)的練習(xí)。2.每天有固定的時(shí)間和孩子做高質(zhì)量的親子互動(dòng)?!芭阒焙汀芭惆椤笔莾蓚€(gè)不同概念,高質(zhì)量陪伴的意思是:和孩子在一起時(shí)彼此都能感知到對(duì)方的聯(lián)結(jié)。因此,在高質(zhì)量陪伴孩子時(shí),投入專(zhuān)注和熱情,和寶寶共同注意一件事然后積極回應(yīng)孩子。這個(gè)高質(zhì)量的陪伴時(shí)間不需要太長(zhǎng),可以是15分鐘,20分鐘。3.和孩子玩起來(lái)給孩子豐富的游戲體驗(yàn)。皮膚是人體*的感覺(jué)器官,鏈接著豐富的神經(jīng)系統(tǒng),因此和皮膚相關(guān)的觸覺(jué)游戲好處非常多。撫觸、洗澡、玩水游戲,玩沙子,用梳子梳理頭皮都是很好的觸覺(jué)游戲。同時(shí)天氣允許時(shí),可以盡量讓孩子光著腳丫在家里爬行、走路,足底與地板直接接觸時(shí)不僅刺激足部皮膚,還有利于孩子感知肢體與學(xué)習(xí)控制肢體的平衡。同時(shí)蕩秋千、滑梯、爬樓梯是很好的綜合感統(tǒng)的運(yùn)動(dòng),此外家長(zhǎng)還可以把孩子趴在瑜伽球上,輕輕地前后搖動(dòng)瑜伽球;或者把寶寶放在小毛毯上,等寶寶趴好/躺好/或者是坐好時(shí),慢慢地前后移動(dòng)毯子,讓孩子感受位置移動(dòng)的變化;同時(shí)上下斜坡的攀爬運(yùn)動(dòng),例如公園,或者是小區(qū)綠化區(qū)的一些斜坡,可以讓孩子嘗試走上下斜坡的感受,看看孩子是怎么控制身體平衡的。此外,任何一種感知覺(jué)和能力都不是單獨(dú)工作的,因此每一種游戲和互動(dòng)都不會(huì)只促進(jìn)某一個(gè)能力的發(fā)展,而是大腦綜合輸入的信息經(jīng)過(guò)處理加工后的輸出反應(yīng)。大腦是一個(gè)通力合作的系統(tǒng),所以,提高陪伴質(zhì)量、增加游戲互動(dòng)以及游戲種類(lèi),高質(zhì)量的感統(tǒng)訓(xùn)練,在家里就可以實(shí)現(xiàn)。Sources:1. 《*特殊教育》No. 12.2005.P60《感覺(jué)統(tǒng)合綜合研究》4.DOI:10.13297/j.cnki.issn1005-0000.2015.04.009《韻律性身體活動(dòng)促進(jìn) 3~6 歲感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展水平的實(shí)證研究》原創(chuàng)文章,未經(jīng)許可,請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載首發(fā)馬蕾孕哺育文中部分圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò),侵權(quán)刪除。

3.成都名師點(diǎn)撥的感統(tǒng)培訓(xùn)課程怎么樣???求了解。

名師點(diǎn)撥的感統(tǒng)培訓(xùn)很不錯(cuò)哈,在成都來(lái)說(shuō)是很優(yōu)秀的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)!上感統(tǒng)課的老師也很專(zhuān)業(yè),每個(gè)孩子都有單獨(dú)的感統(tǒng)訓(xùn)練計(jì)劃,針對(duì)性的進(jìn)行上課,非常專(zhuān)業(yè),建議你上門(mén)了解下。咨詢(xún)交流熱線:87650696 84382648

4.綿陽(yáng)有感統(tǒng)訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)嗎

感統(tǒng)失調(diào)的比例現(xiàn)在越來(lái)越高,特別是剖腹產(chǎn)、隔代教育、獨(dú)生子女身上,很多感統(tǒng)失調(diào)的孩子小的時(shí)候問(wèn)題并不突出,家長(zhǎng)一般不會(huì)引起重視,等到上*的時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩子坐不住,注意力不集中了,已經(jīng)影響到學(xué)習(xí)了才發(fā)現(xiàn)事情的嚴(yán)重性,雖然感統(tǒng)失調(diào)不會(huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間,但會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)能力,甚至有嚴(yán)重的會(huì)影響到孩子的身體健康,比如語(yǔ)言發(fā)育遲緩、挑食厭食,大多數(shù)感統(tǒng)失調(diào)的孩子都會(huì)存在適應(yīng)能力差的問(wèn)題,交往比較被動(dòng),不愿意嘗試新事物、遇到挫折就逃避,感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)12歲以下的孩子非常重要,綿陽(yáng)有沒(méi)有這樣的機(jī)構(gòu)不太清楚,有的幼兒園會(huì)有些簡(jiǎn)單的教具,但找專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練肯定會(huì)更好,成都應(yīng)該是有的。感統(tǒng)訓(xùn)練在12歲之前一直訓(xùn)練是*的,這個(gè)只會(huì)有好處,就算你的孩子沒(méi)有感統(tǒng)失調(diào)都能提高孩子的心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。但這個(gè)訓(xùn)練一定要堅(jiān)持,輕微的問(wèn)題也要堅(jiān)持半年,這樣對(duì)你的孩子幫助*,千萬(wàn)不要一看到效果就停下來(lái),一般是看到你較滿(mǎn)意的效果再堅(jiān)持三個(gè)月就可以了。問(wèn)題越嚴(yán)重,需要堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)。你的孩子現(xiàn)在5歲,應(yīng)該要上*了,猜得沒(méi)錯(cuò)的話(huà),你的女兒會(huì)經(jīng)常揉眼睛,也不太喜歡別人碰她,可能還會(huì)有要指甲的習(xí)慣,如果是,就更肯定是感統(tǒng)失調(diào)了,建議你給孩子訓(xùn)練6到9個(gè)月,有條件可訓(xùn)練一年,對(duì)你女兒上*會(huì)有幫助。希望這些建議能幫助到你。

不完美的天使存在著這些缺陷,成都感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪里好,怎樣的孩子算感統(tǒng)失調(diào)?感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)孩子還有什么幫助嗎?,想做“感統(tǒng)訓(xùn)練”?這些鍛煉通通不要錢(qián)!,成都名師點(diǎn)撥的感統(tǒng)培訓(xùn)課程怎么樣???求了解。,綿陽(yáng)有感統(tǒng)訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)嗎??是需要我們?nèi)チ私馐熘?,我們需要用?ài),用希望去陪伴、呵護(hù)他們,讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上逐漸蛻變,成就完美的未來(lái)!

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