最近很多人都在咨詢?nèi)绾尉毩曈⒄Z4級聽力為自己的學歷做準備，我也為大家整理了一些資料供大家參考如何練習英語四級聽力，有哪些相見恨晚的英語聽力練習方法？，英語四級聽力如何練習最有效，英語四級聽力怎么練，英語四級聽力怎么練習比較好啊???

1.如何練習英語四級聽力

1.先找一本較基礎(chǔ)的（就是翻開有不到一半不會的）聽力詞匯書，背2.由于四級考試對話較多，*找本配MP3的口語書練習一下，把發(fā)音練標準是聽懂的前提3.從現(xiàn)在開始，堅持每天都聽幾段，貴在堅持！不論有70%還是80%沒聽懂都不要氣餒。當然，錄音要選不難的*，如VOA special English，課文錄音，然后再聽以前的四級題，慢慢漸進。既要有精聽練習（專心致志，努力聽懂每個詞，聽寫下來,這樣切實提高辨音水平），也要有盡量多的泛聽練習（聽意思，辨態(tài)度，這樣培養(yǎng)語感）。兩者都進行最有效我今年也有英語考試，共同努力！

2.有哪些相見恨晚的英語聽力練習方法？

以前我的英語就是戰(zhàn)五渣，高考英語90多分，英語聽力幾乎全錯。后來下決心一跟二學三偷師，在全網(wǎng)資料搜索下，我也找到了比較適合自己的訓練方法，英語成績也跟上來了。想要提高英語聽力水平，其實只要四個方面的內(nèi)容把握住就可以了。一、詞匯積累詞匯量太少是導致英語聽力不好的原因之一。舉個簡單的例子，你把bad聽成了bed，把beer聽成了bear，這相差十萬八千里的翻譯錯誤，其實錯題也就隨之而來了。所以，提高聽力水平的*個內(nèi)容是提高詞匯的積累。方法如下：下苦功夫背單詞書+隨身攜帶單詞小卡片，合理利用一切時間進行學習。配合聽力練習里面遇到的生詞去強化記憶，掃除盲點，專門時間記憶+碎片時間記憶+強化記憶的方式，總的來說效果還是不錯的。閱讀記憶單詞構(gòu)成了句子，但是句子并不是單個單詞那么簡單，比如聽題時好像每個單詞我都懂，但是當快速連貫的一句話出來之后，我就反應不過來了。總結(jié)原因，還是自己的口語語感和對句子的反應力是不夠。所以，培養(yǎng)口語語感和對句子的敏感度，是培養(yǎng)英語聽力水平的第二個關(guān)鍵點。說干就干，于是我又制定了一個計劃：閱讀記憶——就是看+讀?？吹脑?，盡量選擇英文書籍、新聞時事、脫口秀之類的，內(nèi)容范圍盡量選的廣泛點。讀的話，一來是讀單個詞語，掌握單詞的正確發(fā)音。二來是讀整個句子、各種文章以及聽力材料，掌握語感。不管看或者讀，都要長期進行，不要讓自己脫離了這個環(huán)境。真實場景*一個內(nèi)容，是場景化學習。聽題不去構(gòu)建聯(lián)想談話場景，光聽單詞和句子，是很難理解這段話的真實意思的，題目答案自然也會選錯。方法也很簡單，和身邊口語好的同學用英文多多進行交流溝通，讓自己對英語不陌生。還有一個是可以看《破產(chǎn)姐妹》《老友記》這種場景感很強的美劇。四、選好輔助工具，提升學習效率雖然方法很重要，但是必要的輔助工具也能讓你事半功倍。比如一支好的詞典筆，等于一本秒查牛津詞典+秒翻譯軟件+及時查漏補缺，對詞匯積累和閱讀翻譯的幫助比翻書啥的要好太多了。這里的話，真的力薦網(wǎng)易有道詞典筆3.0，它對我的英語聽力提升起到了很重要的作用。知乎營銷平臺1、翻譯、語音功能強大要想聽力好，積累詞匯是必不可少的，單詞發(fā)音正確更為重要，首先就應該拿下音標。網(wǎng)易有道詞典筆3.0對我?guī)椭艽蟮囊粋€點就是它可以進行跟讀單詞打分，音標錯誤的地方還有紅字標注。舉個例子，比如[V]的發(fā)音，唇形不對，有可能就會讀成[Vi]。像viper單詞，就很容易讀錯。而網(wǎng)易有道詞典筆3.0跟讀功能就可以自己糾正錯誤，再從網(wǎng)上搜相關(guān)音標讀法并借助它輔助打分，我就可以及時調(diào)整，讀準，讀對，讀好每一個單詞。講道理，這個功能點對于我這種音標學的差的渣渣，幫助還是特別大的。在我最初練習聽力時，聽力單詞很多都不認識，有時候是認識但是聽不清或者搞混，一瞬間反應不過來，比如說statue（塑像）和status（地位），拼寫和發(fā)音都很像，很難辨別。但網(wǎng)易有道詞典筆3.0它內(nèi)含275萬豐富的詞庫量，加上它很高的識別率，這些生詞、難詞，只要詞典筆來輕輕一掃，只需1秒不到就可以顯示單詞。對比查詞典的方法，它節(jié)約下來的時間就可以反復聽讀磨耳朵了知乎營銷平臺聽力還有最重要的一點是通過精讀英文書刊，在場景化中去強化語感和反應力。自從用了詞典筆之后，我遇到碰到不懂的長難句，直接使用詞典筆就可以解決，它還能跨行翻譯，翻譯的也特別專業(yè)準確。這樣一來，解決了閱讀障礙不說，我還能通過它的翻譯，去反證我自己分析的語法對不對，大大地提升了英語學習效率。2、聽力資源豐富 提高聽力，大量的練習必不可少。平時攜帶一堆資料什么的，不僅累整理起來也很麻煩。現(xiàn)在只要一支小小的詞典筆，就能夠解決這些麻煩，而且還自帶藍牙，連上耳機就能聽。有道詞典筆3的內(nèi)存超大，用它可以導入更多聽力資料，還有實時字幕，聽到難以理解的可以快速看一眼，解決疑問。3、APP聯(lián)動 前面我提到的那個真實場景，其實用這支詞典筆就可以實現(xiàn)，它聯(lián)動網(wǎng)易App，就可以實現(xiàn)模擬場景的對話,還可以隨時隨地記錄、調(diào)整自己學習進度。總而言之，要想提升英語聽力，找到方法后除了要花時間去努力堅持，還得要結(jié)合一款適合自己的學習工具，這樣就能大幅度提高學習效率。就拿我自己而言，這款網(wǎng)易詞典筆3不管是準確專業(yè)的聽力語音還是優(yōu)秀的翻譯功能，都比較針對性地解決了我學習的盲點和難處，對我的英語聽力水平提升起到了很大的幫助。

3.英語四級聽力如何練習最有效

一般說來，短文聽力備考訓練必須抓住豎聽和橫聽兩點結(jié)合來進行。所謂豎聽，是指一套題目從頭聽到尾，從*題聽到*一題。所謂橫聽，是指把相同題材和體裁的文章放在一塊對照比較著聽，從而迅速抓住同類型文章的規(guī)律，真正做到以不變應萬變。例如，有關(guān)人物傳記的文章在近幾年的考題中共出現(xiàn)過兩篇，1999年1月的passage1和1996年1月的passage1，把這兩篇文章放在一起聽，可以發(fā)現(xiàn)這類型文章都以介紹式寫法開頭，將記敘人物的姓名、出生年月、出生地點以及社會評價置于開頭，以引起注意。這些內(nèi)容往往會考到。而文章結(jié)尾部分則通常會提到該人物的重*績，評論其功過是非。文章一般用記敘的語言講述人物的經(jīng)歷，較少有情節(jié)的描寫或人物對話。通過這樣反復對比聽，可以使我們很快掌握人物傳記題材文章的模式和考題思路，在短時間內(nèi)抓住考點，做到舉一反三。 筆者在此提供一套具體的短文聽力訓練辦法: 考生可以在歷年考題中選取10-20篇不同題材和不同體裁的文章，依據(jù)以下幾個步驟，橫豎結(jié)合來進行精聽訓練。 Step 1:*遍聽磁帶時認真做題，對所選取的每段文章都認真仔細，注意時間，模擬考場氛圍。做完以后還需注意統(tǒng)計對錯個數(shù)，并分析選項設(shè)置特點，練習快速掃描選項的能力。 Step 2:脫離文字材料再聽4-5遍磁帶。此時絕對不允許照著文字材料聽，應該反復使用錄音機上的重復鍵，盡*努力聽懂全文內(nèi)容。聽第5遍或第6遍的時候，可以一邊聽一邊將全文筆錄下來，然后對照文字材料，看看筆錄有什么問題，分析聽不懂的原因，是語音、詞匯還是語法?然后有的放矢地加以解決。 Step 3:在足夠熟悉此段落中的內(nèi)容后，打開文字材料，一邊聽錄音一邊看，并在段落中相應考點和問題答案，仔細體會，分析自己為什么被某些干擾項誤導。 Step 4:跟著磁帶大聲朗讀，以提高自己的語速。如果自己的語速能基本跟上聽力材料的語速，再做同類型題目，困難就不大了。 另外，練習過程中有一些事項值得我們注意，請大家養(yǎng)成良好的習慣，盡量避免: 1.鴕鳥式聽法。很多同學聽力過程中沒有動手的習慣，聽就是聽，在做題時才努力回憶與該題有關(guān)的信息。甚至有同學喜歡閉著眼睛聽或者把頭低下來，伏在桌子上聽，并認為這樣注意力更集中，但這樣往往容易走神，聽的效率非常低。 2.多而不精。對于已經(jīng)聽過的材料，很多同學都很少再聽，這是一個錯誤的觀念。片面追求練習的量，并不能有效提高做聽力題時的悟性，必須用心去感受才能收到顯著的效果。 3.不愿對著文字材料大聲朗讀，認為聽力就是聽力，沒有必要和朗讀口語聯(lián)系起來。其實聽力考的是口頭語言，口語提高了，聽力也就自然而然上去了。同時朗讀可以培養(yǎng)正確的語音語調(diào)，可以加強我們對文章的領(lǐng)悟力。 4.訓練時間安排不得當。聽力訓練需要思想高度集中，故時間安排以每天精神*時候為宜。時間不宜過長,每次連續(xù)聽半小時到一小時就可。另外，由于聽力是一種習慣成自然的技巧訓練，所以*每天安排一段時間，切忌三天打魚，兩天曬網(wǎng)。 總之，四級短文聽力并不可怕，如果我們能夠宏觀把握，平時堅持“用心去聽”，我們肯定能夠從不同角度、不同層次提高自己的英語語言能力。

4.英語四級聽力怎么練

*是做真題試卷，推薦王長喜的。記住多做不能代表什么，最重要的是知道自己錯在哪里，要反復復習練習，做完之后一定要看看參考答案，自己錯在什么地方，為什么錯了。學習方法：聽力部分?*部分有八道選擇題（短句），是這樣的，但凡是在做這些題目的時候你聽到什么就不選什么，用排除法。答案中有兩個意思相反的，必定其中一個是答案。 第二部分（長句部分）在語音人員讀題目的時候，你快速的看下答案，畫出關(guān)鍵詞，當你在聽的時候反復出現(xiàn)的單詞或者短語肯定就是答案，同時你順著聽力看答案，聽到什么就選什么，這個是和上面的（短句對話相反的），一般在轉(zhuǎn)折處例如：however\but\because這些轉(zhuǎn)折詞后面的內(nèi)容一定要仔細聽（短句對話也是一樣）往往這后面的就是答案。 單詞聽寫部分前面7個是寫單詞，這是看平時的單詞量積累，而往往拿分的部分是后面這3句長句，雖然語音人員讀得很快，你聽*遍的時候抓住關(guān)鍵詞做記號，聽第二遍試著組詞，第三遍你可以通過做的筆記的詞語猜一猜這句話應該是要填些什么，記住不用跟語音里讀的詞語一樣，只要是意思相近就行，用自己的話概括，也可以得分的。一般在這里一個句子可分為兩部分：前面半句2分后面半句2分，所以聽的時候要集中注意力。這部分才是得分的地方，前面的單詞部分只有基礎(chǔ)在加上自己猜了。 單詞在閱讀中是必不可少的，盡量做這十年來的英語四級卷子，不要盲目的去看詞典，*是把卷子上的每一個單詞通過查字典都弄清楚是什么意思，這樣學習會有效率些，而且久而久之，你會發(fā)現(xiàn)卷子上有許多單詞你都見過都是一樣的，都反復出現(xiàn)過，久了你自然一看就知道是什么意思了。 快速閱讀部分7選3填，每一段對應相應的答案，只要按順序來找?；旧项}目中的答案都會原文重現(xiàn)，后面3個填空題一般變化為：同意轉(zhuǎn)換，或者是在單詞后面+S+ed+ing。先看問題再在短文里找答案，按段落順序來，前面7個選擇題很容易一一找到，后面3個填空題，有的時候會出現(xiàn)同義轉(zhuǎn)換，需要自己變一下。一般出題者喜歡把答案設(shè)在每段*句和*一句，一般轉(zhuǎn)折處像howerver/but/because后面的短句或詞語要注意，一般答案就在此處。切記每次做完題目都要把參考答案拿出來研究一下自己錯在哪里，為什么會錯，還有就是總結(jié)一下出題者的出題方向，相信反復練習反復總結(jié)你會找到做題的方法的。推薦做王長喜的歷年真題試卷。 閱讀理解部分同上基本上都是每題的答案對應每個段落，段落開頭與結(jié)尾作為重點對象。一般答案就在這兩塊。 完形填空的話是一種語感，做多了就知道其中的聯(lián)系了，你可以做完之后拿答案出來研究一下，大相徑庭。 作文部分，開頭與結(jié)尾一定要寫的精彩，這部分可以專門練一下，背一些好的句子。一般改卷老師對中間部分大致掃一遍，所以開頭與結(jié)尾很重要。在寫作文的時候盡量用高級詞匯，不要用低級詞匯，還有盡量用短語代替單詞，這樣字數(shù)就提高了。 另外你用我的方法回去聯(lián)系一下，你做完了卷子之后，在把答案拿出來對照，經(jīng)常進行這樣的訓練，久而久之你就會發(fā)現(xiàn)出卷老師會在哪些地方出題了，真的，做完之后不要只管對答案就了事了，要分析答案，要用紅筆在卷子上做記號（記下這題錯在什么地方了）下次復習的時候一目了然，就這樣一張一張的試卷做下去，反復的拿著答案對著卷子復習，平時也要積累單詞。 我背單詞都是在紙上寫上十幾遍，然后拿著單詞表默練一遍，把不會寫的單詞挑出來，再背，再在紙上寫幾遍，然后再把單詞表默練一遍，既鞏固了前面會的單詞，有聯(lián)系了不會的單詞，*如果還是有那么幾個單詞不會，就要跳出來重點練習一下。當然也不用一天的時間就用來背單詞了?；旧铣槌鲆粋€小時背50個單詞，第二天再繼續(xù)，先全部默練一遍，看看昨天覺得不會的那些單詞有沒有都會了，如果不會，在強調(diào)背和寫，再接著背下面的50個單詞，這個背單詞的個數(shù)依據(jù)你自己每天的復習計劃來定。就是每天都完成每天的任務，第二天再把前一天的溫故一遍，就這樣*到周末的時候抽出兩小時，把這一星期的背所有的單詞都先模練一遍，不會的在加強鞏固，只要肯堅持肯努力，沒什么是不可能。

5.英語四級聽力怎么練習比較好啊?

英語聽力都是英式發(fā)音，聽bbc比較好，voc也不錯。聽的過程一定要集中注意力。在平時訓練中，要注意加強大腦與聽覺系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào)與溝通。注意辨別近音同音、近音詞句一樣，在英語語言中也有許多單詞讀音很接近。它們在被讀出時，很容易對考生造成干擾，使你產(chǎn)生多余的聯(lián)想。另外，在對所提問題設(shè)定的選項中，通常會出現(xiàn)與聽力材料中讀音接近的單詞，作為對原句中音或義的干擾。比如：W: I\'ve got to buy a new car.M: Really?Q: What does the woman mean?選項：A) She purchased a car recently.B) She knew the car was in the lot.C) She always forgets to clean her car.D) She really needs a new car.可以看出，B)項中的knew是對原文中new的近音干擾，C)項中的forget是對have got to的近音干擾。因此，在遇到這類題時，要仔細，不要一看到干擾項就立即作出選擇，從而中了題設(shè)陷阱。

這些都是最近學員所關(guān)心的問題，希望能幫到您