天津感統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜，據(jù)大眾需求，感統(tǒng)訓(xùn)練是很多人的*，不過(guò)小編還是給大家要啰嗦幾句感統(tǒng)失調(diào)癥的表現(xiàn)，什么是感統(tǒng)失調(diào)癥，感統(tǒng)訓(xùn)練有用嗎?，感統(tǒng)課是訓(xùn)練的什么，感統(tǒng)訓(xùn)練的好處與意義，引發(fā)感知覺(jué)異常的因素，感統(tǒng)訓(xùn)練練什么，感統(tǒng)訓(xùn)練是體育運(yùn)動(dòng)嗎？。

1.感統(tǒng)失調(diào)癥的表現(xiàn)

感統(tǒng)失調(diào)癥的表現(xiàn)1.前庭平衡功能障礙：表現(xiàn)為坐立不安、走路容易摔倒、注意力不集中、上課注意力不集中、愛做小動(dòng)作、容易違反課堂紀(jì)律、容易與人發(fā)生沖突、頑皮、任性、挑剔、難以溝通 與他人同樂(lè)，也難以與他人分享玩具和食物，無(wú)法考慮他人的需要，還可能出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩、語(yǔ)言表達(dá)困難、說(shuō)話遲緩。 2、視覺(jué)差：表現(xiàn)為無(wú)法流暢閱讀，經(jīng)常跳讀或漏讀，字多字少。 書寫部首顛倒，忘記學(xué)習(xí)，不會(huì)計(jì)算，經(jīng)常抄錯(cuò)題，漏題。 3、觸覺(jué)過(guò)度敏感：表現(xiàn)為神經(jīng)質(zhì)內(nèi)向、害怕陌生環(huán)境、咬指甲哭鬧、玩弄生殖器、過(guò)度攻擊父母、易出現(xiàn)分離焦慮癥、或過(guò)度緊張惹惱他人、偏食或暴飲暴食、發(fā)脾氣。 易怒。 4、聽力差：表現(xiàn)為對(duì)別人的話視而不見，忘記事情，經(jīng)常忘記老師說(shuō)的話和作業(yè)。 5.本體感覺(jué)障礙：表現(xiàn)為自信心不足，消極退縮，手腳笨拙，語(yǔ)言能力極差。 6.動(dòng)作協(xié)調(diào)性差：表現(xiàn)為平衡能力差。 走路時(shí)容易摔倒，經(jīng)常摔傷。 不像其他孩子會(huì)像其他孩子一樣會(huì)翻滾、跳繩和排球。 手動(dòng)技能差，精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能差等。

2.什么是感統(tǒng)失調(diào)癥

什么是感統(tǒng)失調(diào)癥？感覺(jué)統(tǒng)合障礙的全稱是感覺(jué)統(tǒng)合障礙。 是寶寶大腦發(fā)育的輕微障礙。 它是一種大腦功能障礙，也被認(rèn)為是一種學(xué)習(xí)能力障礙。 感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的寶寶，智力正常，但大腦和身體部位的協(xié)調(diào)性存在障礙，使得很多潛能無(wú)法發(fā)揮。 通常，孩子可以在12歲之前通過(guò)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，很容易糾正感覺(jué)統(tǒng)合障礙。 感覺(jué)統(tǒng)合的現(xiàn)象到了12歲以后基本會(huì)被定型，所以如果3-6歲的孩子有感覺(jué)統(tǒng)合障礙，可以積極做相應(yīng)的訓(xùn)練來(lái)糾正。 感覺(jué)系統(tǒng)障礙包括觸覺(jué)敏感、前庭障礙、本體感覺(jué)障礙、先天平衡障礙、左右腦平衡障礙、視覺(jué)和聽覺(jué)障礙等，可以通過(guò)藥物和感覺(jué)訓(xùn)練來(lái)糾正，所以不是真正意義上的 疾病。

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3.感統(tǒng)訓(xùn)練有用嗎?

感統(tǒng)訓(xùn)練有用嗎?這是非常必要的！ 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練通過(guò)有組織的、有計(jì)劃的、針對(duì)性強(qiáng)的科學(xué)訓(xùn)練，不僅可以給孩子的體感、觸覺(jué)和前庭感覺(jué)帶來(lái)豐富的感官刺激，還能讓孩子的語(yǔ)言發(fā)展能力、左右腦功能、人際交往能力得到加強(qiáng)，所以 全面提高孩子的綜合素質(zhì)能力，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練是感覺(jué)統(tǒng)合障礙的專業(yè)訓(xùn)練，感覺(jué)統(tǒng)合是大腦與身體協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)的過(guò)程。 是指身體有效地利用環(huán)境中的感官，利用不同的感覺(jué)通路來(lái)聽、聞、觸前庭和身體等，從環(huán)境中獲取信息并輸入大腦，由大腦進(jìn)行處理。 它的信息并自適應(yīng)地響應(yīng)它。 這稱為感覺(jué)統(tǒng)合，或簡(jiǎn)稱“感覺(jué)統(tǒng)合”。 簡(jiǎn)單地說(shuō)，感覺(jué)統(tǒng)合是所有學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。

4.感統(tǒng)課是訓(xùn)練的什么

感統(tǒng)課是訓(xùn)練孩子的什么？?jī)和杏X(jué)統(tǒng)合??訓(xùn)練，是根據(jù)兒童發(fā)展的需要，引導(dǎo)孩子對(duì)感覺(jué)刺激，做出適當(dāng)反應(yīng)的訓(xùn)練。 這種訓(xùn)練通過(guò)前庭、本體感覺(jué)和觸覺(jué)刺激提供全身運(yùn)動(dòng)。 目的不是增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技能，而是改善大腦處理感覺(jué)信息和組織和合成感覺(jué)信息的方法的正確概念是大腦功能的神經(jīng)功能。 將感覺(jué)刺激與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的目的是用耐心培養(yǎng)孩子的興趣，建立他們的自信心； 讓孩子在游戲中感到快樂(lè)，它是自動(dòng)和自發(fā)的。 訓(xùn)練因人而異，讓孩子每天都有各種感官刺激。

5.感統(tǒng)訓(xùn)練的好處與意義

感統(tǒng)訓(xùn)練的好處與意義，1.滑板游戲-有兩種姿勢(shì)：飛機(jī)式和蜻蜓式。它的主要功能是調(diào)節(jié)前庭和觸覺(jué)功能。 2、平衡平臺(tái)游戲——訓(xùn)練平衡擺動(dòng)、爬行擺動(dòng)、相互支撐擺動(dòng)、被動(dòng)站立擺動(dòng)、平衡平臺(tái)下蹲、平衡平臺(tái)上拋接球等，主要功能是訓(xùn)練前庭功能。 3.將球推到地上——主要訓(xùn)練協(xié)調(diào)性。 4、網(wǎng)——將孩子掛在吊帶上，以腹部為支撐點(diǎn)來(lái)回?cái)[動(dòng)，雙手同時(shí)操作，將棋子放回棋盤上。其功能是訓(xùn)練上肢協(xié)調(diào)能力、手眼協(xié)調(diào)能力、精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)展能力等。

6.引發(fā)感知覺(jué)異常的因素

引發(fā)感知覺(jué)異常的因素，正常情況下，感知異常有以下兩個(gè)因素：*：剖腹產(chǎn)。孩子出生時(shí)產(chǎn)道未受壓，導(dǎo)致孩子缺乏觸覺(jué)的感覺(jué)過(guò)程。第二：孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中缺乏“爬”的因素。爬行是我們?nèi)祟惓砷L(zhǎng)過(guò)程中一項(xiàng)非常重要的技能，但有時(shí)父母養(yǎng)育他們太細(xì)心，總覺(jué)得到處爬行很臟很不干凈。早期，他們使用助行器等輔助工具或抱在懷里?？毓?。在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，前庭知覺(jué)必然缺乏刺激，最終導(dǎo)致孩子出現(xiàn)各種問(wèn)題。

7.感統(tǒng)訓(xùn)練練什么

感統(tǒng)訓(xùn)練練什么？我們都知道人有七種感覺(jué)：視覺(jué)、聽覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、本體覺(jué)和前庭覺(jué)。至于感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，就是訓(xùn)練這七種感覺(jué)。孩子七識(shí)的表現(xiàn)是：敏感就逃，遲鈍就跟從。我們需要給孩子有針對(duì)性的訓(xùn)練。訓(xùn)練的本質(zhì)是一個(gè)脫敏或致敏的過(guò)程。例如，如果孩子的頭部對(duì)觸摸很敏感，他可能會(huì)害怕理發(fā)或洗頭。我們應(yīng)該反復(fù)讓孩子接受相同的高頻率低強(qiáng)度刺激。當(dāng)孩子的觸覺(jué)被我們反復(fù)訓(xùn)練脫敏，當(dāng)身體適應(yīng)抵抗力時(shí)，他就不會(huì)過(guò)敏了。然后孩子你可以嘗試?yán)戆l(fā)或洗頭。

8.感統(tǒng)訓(xùn)練是體育運(yùn)動(dòng)嗎？

感統(tǒng)訓(xùn)練是體育運(yùn)動(dòng)嗎？感覺(jué)訓(xùn)練不是給孩子做運(yùn)動(dòng)的！運(yùn)動(dòng)可以鍛煉肌肉和心肺功能，應(yīng)該在接近孩子身體極限的情況下進(jìn)行。但是感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練一定要控制好，太多來(lái)不及，恰到好處很重要。如何把握這個(gè)度？如果是活動(dòng)型或大運(yùn)動(dòng)型的感覺(jué)統(tǒng)合項(xiàng)目，孩子只要能出汗就可以了。如果是前庭訓(xùn)練項(xiàng)目，一定要注意孩子的情況。如果出現(xiàn)前庭滿足現(xiàn)象，即孩子眼球震顫，必須立即結(jié)束訓(xùn)練。

上面這幾點(diǎn)我還是蠻認(rèn)可的。天津感統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜

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