GMAT，是多少人想要通關(guān)的坎，改變?nèi)松膿駜?yōu)道路之一。在這個過程中你會糾結(jié)gmat邏輯是什么意思，下面小編來解讀下這個過程中你會遇到的GMAT 邏輯問題，GMAT考試邏輯部分有什么技巧？感覺好難，GMAT邏輯有什么做題技巧嗎？，GMAT邏輯有什么具體的解題方法？??等一些困惑！

1.GMAT 邏輯問題

這個題好難啊!題干的意思是:G的稅收系統(tǒng)鼓勵借貸，同時為這里的納稅人提供擔(dān)保，以減稅的形式去支付借貸的利息。而這個稅收系統(tǒng)又不鼓勵儲蓄，它對儲蓄所得征收利息稅。然而()，非常清楚的是，G的稅收系統(tǒng)并不一直偏好借貸勝于儲蓄，因為如果它是這樣的話，那么將不會……題目要求找一個能在邏輯上使題干完整的選項。請注意，題干的信息量非常大，也很繞，這個詞非常關(guān)鍵，因為后面是作者的觀點，正確選項必須和這個觀點一致。即:正確選項的含義是G的稅收系統(tǒng)不一直偏好借貸勝過儲蓄。下面看for if it did，for表示后面說的是一個原因，要能夠解釋作者的觀點，而這句話又是一個假設(shè)，含義是如果它偏好借貸勝過儲蓄的話，那么……邏輯在這里又轉(zhuǎn)了一個彎。A選項的含義是，那么將不會有減稅行為，如果有，那么這些減掉的稅又會變成納稅人的儲蓄。這是個正確選項，因為作者的觀點是G的稅收系統(tǒng)不一直偏好借貸勝過儲蓄，因為如果是這樣的話，那么就不會有減稅了，如果有任何的減稅，減掉的稅會變成納稅人的儲蓄。這是一個合理的邏輯推論，表示G的稅收系統(tǒng)本身存在內(nèi)部的矛盾，這個系統(tǒng)本意是想要鼓勵借貸，不鼓勵儲蓄，但鼓勵借貸的結(jié)果卻變成了儲蓄增多。這正好證明了作者的觀點。

2.GMAT考試邏輯部分有什么技巧？感覺好難

一、讀題要遵照原文。　　解題建議：　　1)試卷里的重點是什么，是GMAT邏輯命題人員預(yù)先設(shè)定好的，你必須根據(jù)命題人員所設(shè)定的問題的去讀段落，按照不同的問題鎖定不同的讀題重點，且思維應(yīng)在題目之內(nèi)。盡可能Copy原來的題意且不要隨意發(fā)揮?！　?)邏輯考試并不是考核這些知識性和記憶性的內(nèi)容，而是以這些*內(nèi)容為素材考查邏輯知識與思維能力，因此相關(guān)領(lǐng)域*的專業(yè)知識不是解題所必需的，有時甚至?xí)m得其反。　　3)考試時要有意識地忽略專業(yè)知識的困擾，從邏輯思路和邏輯鏈條出發(fā)解題;也不要因為自己對某一方面的知識擅長而過于糾結(jié)原文，浪費了時間。　　二、答案不需要充分性?！　〗忸}建議：　　1)只要某一選項放在段落推理的論據(jù)(前提)或結(jié)論之間，對段落推理成立或結(jié)論正確有支持作用，使段落推理成立、結(jié)論正確的可能性增大，那么這個選項就是支持的正確答案?！　?)比如，支持的答案既可以是段落推理成立或結(jié)論正確的一個充分條件，也可以是一個必要條件(這時等同于假設(shè)，因為假設(shè)答案必將可以支持推理)，可以是非充分條件，也可以是非必要條件?！　∪⒉荒苡卸温渲庑畔⒌倪M(jìn)一步推理　　解題建議：　　1)所有的邏輯思維只在一個層面上進(jìn)行，并且只能在段落所給出的信息的基礎(chǔ)上進(jìn)行推理?！　?)對考題不要進(jìn)行段落之外信息的進(jìn)一步推理。看到某一選項，遵循原文給出的信息進(jìn)行思考，不要聯(lián)系專業(yè)或生活知識進(jìn)行推理，尤其是“如果……那么就……所以……”的遞進(jìn)推理?！　?)培養(yǎng)西方思維方式，遵循GMAT邏輯解題中的“白癡原則”。更多疑問可以移步雷哥GMAT在線咨詢。

3.GMAT邏輯有什么做題技巧嗎？

GMAT邏輯解題常見的三大方法規(guī)律規(guī)律一：同一律　　同一律是指在同一思維過程中思想須和自身保持同一。gmat邏輯題同一律有兩個基本要求：*、在同一思維中須保持概念自身的同一，否則，就會犯“混淆概念”或“偷換概念”的錯誤;第二、在同一思維過程中須保持論題自身的同一，否則，就會犯“轉(zhuǎn)移論題”或“偷換論題”的錯誤。 也就是說，同一律要求在同一思維過程(同一思考、同一表述、同一交談、同一論辯)中，在什么意義上使用某相概念，就自始至終在這個*確定的意義上使用這個概念;討論什么論題，就討論什么論題，不能偏題、跑題，不能在討論某個論題的名義下實際討論別的論題。規(guī)律二：不矛盾律　　不矛盾律是指兩個互相矛盾或互相反對的判斷不同真，必有一假。兩個判斷互相矛盾，是指它們不能同真，也不能同假;兩個判斷互相反對，是指它們不能同真，但可以同假。在對當(dāng)關(guān)系中，同一素材的A判斷和O判斷是矛盾關(guān)系，A判斷和E判斷是反對關(guān)系。再如“此君是男性”和“此君是女性” 這兩個斷定互相矛盾，因為二者不能同真，也不能同假;而“此君姓張”和“此君姓李”互相反對，因為二者不能同真，但可以同假。不矛盾律要求對兩個互相矛盾或互相反對的判斷不能都肯定，必須否定其中的一個。否則，就會犯“自相矛盾”的錯誤。規(guī)律三：排中律　　排中律是指兩個互相矛盾的判斷不能同假，必有一真。排中律要求對兩個互相矛盾的判斷不能都否定，必須肯定其中的一個。否則，就會犯“兩不可”的錯誤。 對兩個互相矛盾的判斷，不能同時都肯定，也不能同時都否定。同時都肯定，要犯“自相矛盾”的錯誤;同時都否定，要犯“兩不可”的錯誤。對兩個互相反對的判斷，不能同時都肯定，可以同時都否定。同時都肯定則違反不矛盾律，犯“自相矛盾”的邏輯錯誤，同時都否定則不違反排中律。GMAT邏輯推理的七大模式一、類比模式推理1、題型特點：不是簡單地將兩個事情相比，而是把兩個事物(A、B)的相同點列出來，然后在給出A的一個特點，推理出B也應(yīng)該有這個特點。2、抽象形式：Premises：A和B有相似點，A有某個特點。：B也有這個特點。3、Critical Question：　　CQ1： A和B兩個案例真的相似嗎?(只要說到了A和B兩個案例之間的可能的不相似點就可以削弱這個推理。)　　CQ2：是否存在一個反例C呢?(能否找到一個C，使得其具有AB相似點，但是不具有結(jié)論中要推斷的相似點)4、解題方法：選項中一定要涉及到兩個案例，或這個要出現(xiàn)和題目中兩個案例完全不一樣的案例。二、統(tǒng)計枚舉推理1、題型特點：前提的范疇會在結(jié)論中被擴(kuò)大。2、抽象形式：Premise：A中有N%是B。：A+C中有N%是B)3、Critical Question：　　CQ1：樣本是否具有代表性?是不是用來推理的樣本是特殊的?加強就說這個樣本具有代表性，削弱就說這個樣本不具有代表性，或者具有特殊性。　　CQ2：樣本的數(shù)量是否足夠?削弱的話，可以舉另一個例子D中并不是有N%的是B。4、解題方法：只要是統(tǒng)計枚舉模式的推理，答案選擇中必須出現(xiàn)“樣本”，就是抽象形式中的A。三、方案目的推理1、題型特點：所謂方案推理，其實就是給定目標(biāo)，為了達(dá)成這個目標(biāo)提出的一種決策。2、抽象形式：措施/方案-->目的。方案不一定總出現(xiàn)在結(jié)論中，很有可能結(jié)論是目標(biāo)，而前提是方案。這種題目不會論證方案哪里好，而是單純給出一個方案等待評估。3、Critical Question：　　CQ1: 方案可行性問題，方案的實施能否達(dá)到目的，削弱說方案不能達(dá)成目的，加強說方案確實可以達(dá)到目的?！　Q2: 方案的可接受性問題，能不能實施這個方案。一般削弱時才考慮，方案不能得以實施?！　Q3: 方案的否定性副作用問題，方案有沒有否定性副作用出現(xiàn)而阻礙目標(biāo)的實現(xiàn)，削弱的話就是方案會有否定性副作用，加強的話就是方案不會有否定性副作用，或者排除否定性副作用的情況?！　Q4: 沖突目標(biāo)的問題。4、解題方法：這種推理模式，必須要說“方案”的內(nèi)容，或者要側(cè)面反映方案的。在選項中找提及方案的。四、相關(guān)因果推理1、題型特點：生活中，人們經(jīng)常把兩個同時發(fā)生的事情認(rèn)為是具有因果關(guān)系的。2、抽象形式：Premise：A上升且B上升。：A導(dǎo)致B。3、Critical Question：　　CQ1：相關(guān)性存在與否，即A、B之間有沒有關(guān)系，可以舉一個例子說明。加強就舉例說明二者有關(guān)系，削弱就舉例說明二者沒關(guān)系?！　Q2：是否有獨立第三因素，即他因?qū)е翨。加強的話，就排除獨立第三因素，或者否定獨立第三因素的存在;削弱就說有獨立第三因素出現(xiàn)。以上就是北京雷哥GMAT關(guān)于邏輯部分的做題規(guī)律方法。

4.GMAT邏輯有什么具體的解題方法？

GMAT邏輯解題的具體方法:一、重心重合論　　首先我們要說的是重心重合論。在邏輯這個部分，最關(guān)鍵的信息是原文和選項的重心。重心重合論的內(nèi)容是原文的重心我們可以概括出來，這是本題邏輯討論的范疇，選項我們也能概括出一個重心，北京雷哥GMAT認(rèn)為選項的重心只有和原文總結(jié)的重心重合，或者沒有超出本題的邏輯范疇，此選項才是有關(guān)選項。二、邏輯對子論　　邏輯對子論用于分辨兩個有關(guān)的選項。邏輯對子論的內(nèi)容是，如果原文的描述應(yīng)該歸結(jié)為此對子中的一個，選項必須描述同一個才可能是正確選項，描述對子中的另一個的必定是錯誤選項。　　1、主觀和客觀。GMAT 邏輯都是客觀描述的，所以可以確定所有原文都?xì)w為客觀。但是選項卻有主觀性描述的選項。主觀性的描述了人的一種情感或者設(shè)想的選項一定是錯誤選項。正確的答案只能是一個客觀的事實。要特別指出的人，當(dāng)事人的說法應(yīng)該被認(rèn)為是客觀事實?！　?、相對和絕對。這個對子很容易理解，一般來說，GMAT 的邏輯描述都是相對的一種描述，不會輕易做出絕對化的描述或者結(jié)論，所以絕對化的選項通常是錯的。比如Any，Primary等都是常見的絕對化描述標(biāo)志詞，only 不算絕對化描述，而是強調(diào)了沒有不行的意思?！　?、支出和收入。原文在討論支出的時候，選項討論收入的話那就是無關(guān)選項，討論支出的才是有關(guān)選項。支出和收入只有在錢的總量這個點上才有交集，通常是無邏輯關(guān)系的?！?、橫比和縱比。在牽涉到比較類的問題時，橫比是不同的對象在同一時間進(jìn)行比較，縱比是同一對象在不同的時間進(jìn)行比較。橫比才能說明不同事物對同一個被影響對象有不同的影響，縱比只能說明時間對被影響對象的影響?！　?、數(shù)字和比例。在GMAT 邏輯中經(jīng)常討論到數(shù)字和比例。Number、Amount 之類表達(dá)數(shù)字的概念，跟Rate、 之類表達(dá)比例的詞的邏輯意思是完全不同的?！　?、定性和定量。這是比較難的一個邏輯對子。定性是用一個形容詞去修飾一個名詞，定量就是比較大小或者賦予某物一個數(shù)字。三、直接寬泛理論。　　這個理論用于分辨兩個有關(guān)的選項，而且只能用來分辨兩個有關(guān)的選項。簡單的一句話，跟原文的重心距離更小的選項更有關(guān)，更有關(guān)的選項正確概率更高，我們選擇跟原文重心距離最近的選項為正確答案。在論述的時候，很多論述比較寬泛，比如我說，“這是一次成功的大會”，有的論述比較具體，比如“這個大會的參會人數(shù)創(chuàng)歷史新高”，論述寬泛的天然比具體的容易成立。在兩個以上的有關(guān)選項的時候，我們選擇描述比較寬泛的選項作為我們的答案。更多邏輯解題方法及資料可到雷哥GMAT網(wǎng)查詢。

通過以上的講解，gmat邏輯是什么意思，GMAT 邏輯問題，GMAT考試邏輯部分有什么技巧？感覺好難，GMAT邏輯有什么做題技巧嗎？，GMAT邏輯有什么具體的解題方法？??相信已經(jīng)解開了你很多的疑惑，在求學(xué)道路上你會少走很多的彎路，成功到達(dá)人生的彼岸！