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1.平面設(shè)計(jì)發(fā)展的很早

平面設(shè)計(jì)概念自20實(shí)際首次提出以來，到現(xiàn)在已經(jīng)有100多年的歷史了，那時還沒有計(jì)算機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)的時，但隨著科技的發(fā)展，平面設(shè)計(jì)應(yīng)用也隨之發(fā)展起來了，他的用途早已超出了印刷所帶來的的限制，它跨越了數(shù)字領(lǐng)域和虛擬世界。

2.平面設(shè)計(jì)常見標(biāo)識

平面設(shè)計(jì)的常見標(biāo)識有平面廣告設(shè)計(jì)海報(bào)例如，產(chǎn)品包裝可能包括的商標(biāo)或其他的藝術(shù)作品編排文本和純粹的設(shè)計(jì)元素如風(fēng)格統(tǒng)一的圖像形狀大小和顏色，組合是平面設(shè)計(jì)的最重要的特性之一，尤其是當(dāng)產(chǎn)品使用多種元素融時候，融入多種元素就可以設(shè)計(jì)出來很好的作品。

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3.系統(tǒng)的學(xué)習(xí)

如果你一點(diǎn)美學(xué)基礎(chǔ)沒有那完全靠書本自學(xué)有一定難度，也有可能很難，如果身邊有藝術(shù)類畢業(yè)的同學(xué)可以問一下他們從小掌握的美術(shù)技能，學(xué)習(xí)過的課程你就知道為什么要進(jìn)班級系統(tǒng)學(xué)習(xí)了，真的差別很大，所以還是建議系統(tǒng)的學(xué)習(xí)好。

4.平面設(shè)計(jì)需要上培訓(xùn)班嗎

如果你學(xué)會了所有這些軟件操作，并且能夠熟練地操作模仿大師的作品，你怎么能甚至沒有能力把你的想法變成作品呢？通過反復(fù)練習(xí)，加上軟件的使用，完全可以。如果沒有，只能說明你現(xiàn)在還沒有完全把握。什么理論知識，什么書上所說，一般都沒什么用，只能作為參考。在現(xiàn)在的市場上，平面設(shè)計(jì)更新的速度很快，稍微懈怠的話可能就跟不上節(jié)奏了。

5.怎么學(xué)好平面設(shè)計(jì)

其實(shí)我們在對待任何事物的時候，首先先用一個樂觀積極的心態(tài)去對待，而且要有充分的興趣，只有有充分的興趣我們做起來才有積極性，才會愿意花費(fèi)我們的時間和精力投入進(jìn)去，但如果你只是為了錢就抱著試試的態(tài)度去學(xué)習(xí)，那么趙亮老師不建議你學(xué)習(xí)。因?yàn)闊o論學(xué)習(xí)什么，其過程都是相對枯燥的，所以啊，一個良好的心態(tài)還是很重要的。

6.平面設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)處理能力

平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)師的建議是要求學(xué)生根據(jù)當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)流行形勢的變化/不同的實(shí)際需求，采用不同的方式處理各種設(shè)計(jì)，完成針對企業(yè)或個人需求的個性化平面設(shè)計(jì)服務(wù)。這一業(yè)務(wù)不但是在剛初的簡約設(shè)計(jì)討論流程中，還是在事件的參數(shù)化設(shè)計(jì)上都必須依據(jù)那時候的詳細(xì)情況靈活應(yīng)變。這一溝通能力關(guān)鍵反映在什么上呢?又怎樣來提升呢?平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)老師們講大致有三點(diǎn)，一是設(shè)計(jì)知識的積累，二是聯(lián)系快速思考的能力，三是不斷學(xué)習(xí)，思路審美什么的能夠同步目前設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展。

7.平面設(shè)計(jì)的學(xué)費(fèi)

平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)的學(xué)費(fèi)每個地區(qū)和學(xué)費(fèi)都是大不相同的，一般來說平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)費(fèi)在2千到2萬之間，長的學(xué)習(xí)周期為4-6個月，短的則兩個月培訓(xùn)學(xué)習(xí)就可以，平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)以培養(yǎng)平面設(shè)計(jì)專業(yè)人才為目標(biāo)。通過學(xué)校系統(tǒng)的學(xué)習(xí)可在短時間內(nèi)掌握相關(guān)的設(shè)計(jì)原理以及平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、思維方式、課題設(shè)計(jì)研究等實(shí)踐課程。

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