【會計初級職稱*】
1.《會計基礎(chǔ)》(針對零基礎(chǔ)學(xué)員)
2.《初級會計實務(wù)》:資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費用、利潤、財務(wù)報告、產(chǎn)品成本核算、產(chǎn)品成本計算與分析、行政事業(yè)單位會計、財務(wù)管理基礎(chǔ)。
3.《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》:總論、勞動合同與社會保險法律制度、支付結(jié)算法律制度、增值稅、消費稅、營業(yè)稅法律制度、企業(yè)所得稅個人所得稅法律制度、其他稅收法律制度;稅收征管法律制度。
4.會計作業(yè)輔導(dǎo)
5.授課老師依托考綱,重難點習(xí)題解析
6.無紙化??荚诰€題庫
7.每章強化-考點直擊-真題沖刺
8.在線教育平臺,O2O高頻互動,學(xué)員通過網(wǎng)絡(luò)自主鞏固課程
2.為什么要學(xué)做賬?
首先祝賀你選擇了會計工作!會計是一項非常好的工作,不僅工作穩(wěn)定,越老越值錢,而且還可以利用業(yè)余時間外出代賬賺外快,收入高!門檻是入對了,那么學(xué)習(xí)方法呢?會計是一個理論加實踐的行業(yè),只有證書沒有工作能力和經(jīng)驗,競爭力仍然不大。
也許你認(rèn)為:“先找個出納做做,或選擇代理記賬公司慢慢實習(xí),多接觸一些會計賬;也可以從會計助理工作做起,多向前輩學(xué)習(xí),以后再升職或跳槽。”可在實際工作中,會有老會計真的教你嗎?或許有,但肯定不是真心實意手把手的教你,單位老會計大多擔(dān)心教了你,會搶了他(她)的飯碗,很少讓你接觸全盤的賬,為什么很多人做了很長時間都沒學(xué)會,這就是原因所在。如果你不希望辛辛苦苦考出的上崗證、職稱只是擺設(shè),那么這里就是你的不二選擇!
【會計真賬實戰(zhàn)班】
1.會計基礎(chǔ)、財經(jīng)法規(guī):夯實會計基礎(chǔ),懂得會計原理,為會計之路筑建基石
2.會計實戰(zhàn)入門:導(dǎo)入會計科目、新企業(yè)設(shè)立到變更的成長標(biāo)簽;
3.出納實操:職責(zé)-業(yè)務(wù)類-流程-單據(jù)-證-章
4.多行業(yè)企業(yè)全盤手工真賬實操:商貿(mào)業(yè)、工業(yè)
5.財務(wù)軟件電腦賬:熟練應(yīng)用財務(wù)軟件,掌握現(xiàn)代化電腦賬務(wù)處理技能
6.納稅實操:各行業(yè)開票、仿真報稅操作系統(tǒng)國稅、地稅報稅技能
7.財務(wù)管理基礎(chǔ):財務(wù)交接、證照管理、財產(chǎn)清查、報表秘籍
9.稅務(wù)實務(wù):我國稅法體系、稅種分類知識、主要稅種在賬務(wù)處理中的靈活應(yīng)用
培訓(xùn)效果
全力打造會計精英人才,使學(xué)員畢業(yè)后成為一名全能型的會計從業(yè)人員,學(xué)成后,學(xué)員可以從事主辦會計、會計主管、財務(wù)經(jīng)理、財務(wù)顧問、審計,代理記賬等職位。
相當(dāng)于會計實際工作2-3年的工作經(jīng)驗,能完全勝任中小型企業(yè)的主辦會計工作。
*就是拿來消遣的?一項全球調(diào)查統(tǒng)計顯示,92%的人后悔年輕的時候不夠努力,最終一事無成。不少會計專業(yè)的*生表示,高中辛苦三年,就是為了獲得*里面的自由。
很多人認(rèn)為*生活就該無憂無慮、自由放任,這其實暴露了高校“嚴(yán)進(jìn)寬出”的管理缺陷。但是很多*生畢業(yè)找工作難,畢業(yè)等于失業(yè)!很多高校管理比較松,造成有些學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,懈怠了學(xué)業(yè),也耽誤了前程。這就需要由“嚴(yán)進(jìn)寬出”變?yōu)椤皣?yán)進(jìn)嚴(yán)出”。“本降?!笔巧埔庖彩蔷?。
會計專業(yè)應(yīng)屆生畢業(yè)不再失業(yè)
如果本科不努力,達(dá)不到學(xué)分將被降為???,實行嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出,是否能解決很多會計專業(yè)考生畢業(yè)后找工作難的問題?為什么市場需求巨大,但仍有很多本專業(yè)*生找不到合適的工作,或者被企業(yè)以各種理由拒絕。
歸根結(jié)底還是因為會計專業(yè)知識不扎實,加上實操技能和經(jīng)驗不足,無法在踏入職場后,勝任一份出納或者會計工作。
會計專業(yè)在校生所學(xué)習(xí)的東西雖然理論偏多,實操技能還是比較欠缺,但是如果連理論知識都不扎實沒怎么將知識運用于實踐呢?
另一方面,作為會計專業(yè)的*生,只有知識也不行,還需要考取一些專業(yè)的資格證書,證明自己的能力。*期間最重要的還時打牢基礎(chǔ),一些到高頓學(xué)習(xí)的會計考生,在*都會利用課外時間學(xué)習(xí)一些實務(wù)操作技能,不至于到工作崗位上一竅不通。
“本降專”目的就在于通過這種管理辦法來督促學(xué)生掌握專業(yè)知識,在*期間提高自身價值和競爭力,爭取在畢業(yè)之前掌握一名職場新人該具備的專業(yè)能力。
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