雖然審計(jì)可以在一定程度上改善這一狀況,但審計(jì)師并不能絕對(duì)保證財(cái)務(wù)報(bào)表的真實(shí)性和恰當(dāng)性,他們的工作只是為報(bào)表的使用者作出正確的決策提供一個(gè)合理的基礎(chǔ),所以即使是經(jīng)過(guò)審計(jì),并獲得無(wú)保留意見(jiàn)審計(jì)報(bào)告的財(cái)務(wù)報(bào)表,也不能完全避免這種不恰當(dāng)性。這使得財(cái)務(wù)分析變得尤為重要。
一、財(cái)務(wù)分析的主要方法
一般來(lái)說(shuō),財(cái)務(wù)分析的方法主要有以下四種:
1.比較分析:是為了說(shuō)明財(cái)務(wù)信息之間的數(shù)量關(guān)系與數(shù)量差異,為進(jìn)一步的分析指明方向。這種比較可以是將實(shí)際與計(jì)劃相比,可以是本期與上期相比,也可以是與同行業(yè)的其他企業(yè)相比;
2.趨勢(shì)分析:是為了揭示財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果的變化及其原因、性質(zhì),幫助預(yù)測(cè)未來(lái)。用于進(jìn)行趨勢(shì)分析的數(shù)據(jù)既可以是*,也可以是比率或百分比數(shù)據(jù);
3.因素分析:是為了分析幾個(gè)相關(guān)因素對(duì)某一財(cái)務(wù)指標(biāo)的影響程度,一般要借助于差異分析的方法;
4.比率分析:是通過(guò)對(duì)財(cái)務(wù)比率的分析,了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果,往往要借助于比較分析和趨勢(shì)分析方法。
上述各方法有一定程度的重合。在實(shí)際工作當(dāng)中,比率分析方法應(yīng)用最廣。
二、財(cái)務(wù)比率分析
財(cái)務(wù)比率最主要的好處就是可以消除規(guī)模的影響,用來(lái)比較不同企業(yè)的收益與風(fēng)險(xiǎn),從而幫助投資者和債權(quán)人作出理智的決策。它可以評(píng)價(jià)某項(xiàng)投資在各年之間收益的變化,也可以在某一時(shí)點(diǎn)比較某一行業(yè)的不同企業(yè)。由于不同的決策者信息需求不同,所以使用的分析技術(shù)也不同。
一、金鉆財(cái)務(wù)管理-護(hù)航計(jì)劃班
會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)經(jīng)法規(guī)、會(huì)計(jì)電算化、無(wú)紙化模考題庫(kù)、網(wǎng)校、5S作業(yè)(隨堂+章節(jié)+科目+綜合)、考前沖刺、會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)入門、優(yōu)秀出納是怎么煉成的、服務(wù)業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)操、商貿(mào)業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)操、小工業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)操、納稅實(shí)操、工業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)操、財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)人深度玩轉(zhuǎn)Excel、稅務(wù)實(shí)務(wù)高效能主管會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、稅務(wù)稽查、內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)控制、稅務(wù)籌劃、成本核算分析、預(yù)算管理、財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力、初級(jí)職稱優(yōu)能班、職業(yè)規(guī)劃
二、金會(huì)計(jì)全優(yōu)全能班
會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)經(jīng)法規(guī)、會(huì)計(jì)電算化、無(wú)紙化??碱}庫(kù)、網(wǎng)校、5S作業(yè)(隨堂+章節(jié)+科目+綜合)、考前沖刺、會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)入門、優(yōu)秀出納是怎么煉成的、服務(wù)業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)操、商貿(mào)業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)操、小工業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)操、納稅實(shí)操、工業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)操、財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)人深度玩轉(zhuǎn)Excel、稅務(wù)實(shí)務(wù)
三、學(xué)會(huì)計(jì)為什么要*綜合班?
如果只選擇學(xué)考證,由于考試以理論為主,為了讓學(xué)員們勝利通過(guò)考試,教學(xué)也迎合考試要求以理論教學(xué)為主,與實(shí)際工作脫離,只參加考證培訓(xùn)這種應(yīng)試教育只能學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基本原理,學(xué)員即使考試合格了,也不會(huì)做賬,手拿一紙證書,從事其他與會(huì)計(jì)不相關(guān)的工作,如果不接觸會(huì)計(jì)工作很快忘記所學(xué)內(nèi)容;對(duì)考不過(guò)的學(xué)員,既沒(méi)有考到證也沒(méi)有學(xué)到實(shí)際做賬能力,大大打擊了原來(lái)學(xué)會(huì)計(jì)的熱情和信心。同時(shí)要認(rèn)清有證不等于會(huì)做會(huì)計(jì)賬。
綜合全能班,入門教學(xué)——模擬實(shí)操——手把手實(shí)賬——稅收實(shí)務(wù)——出納實(shí)務(wù)——電腦做賬——真賬實(shí)習(xí)——公司成立、年檢、變更和注銷——就業(yè)指導(dǎo)——考試科目培訓(xùn)與測(cè)試,先培養(yǎng)學(xué)員會(huì)計(jì)實(shí)操知識(shí)之后再進(jìn)行考前培訓(xùn)與訓(xùn)練,既保證能學(xué)好會(huì)計(jì)實(shí)操知識(shí)又能應(yīng)付好考試。
據(jù)統(tǒng)計(jì),報(bào)名學(xué)會(huì)計(jì)的人大多數(shù)都是選擇綜合培訓(xùn)班,他們選擇的理由是:
1、學(xué)綜合會(huì)計(jì),容易找工作。每個(gè)單位都需要會(huì)計(jì),它對(duì)學(xué)歷沒(méi)有要求,只注重實(shí)戰(zhàn)動(dòng)手能力,越老越吃香,晉升機(jī)會(huì)多, 一技在手,工作不用愁,收入又穩(wěn)定,在南寧月收入在三千多元以上,而在廣東等沿海地區(qū)則在三四千元以上。
2、考試容易通過(guò)。綜合班先培養(yǎng)學(xué)員成為實(shí)戰(zhàn)會(huì)計(jì),再進(jìn)行考試培訓(xùn)與訓(xùn)練,既保證學(xué)好會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)又能輕松通過(guò)《會(huì) 計(jì)從業(yè)資格證》考試,考不過(guò)免費(fèi)重學(xué)。
3、投入少,見(jiàn)效快。如果學(xué)一門其他技能,動(dòng)輒就要花上幾千塊或上萬(wàn)元,而會(huì)計(jì)綜合班只需三千多元,三至五個(gè)月的時(shí)間就能讓你變成會(huì)計(jì)精英。
4、售后有保障。學(xué)習(xí)綜合全能班,一次托付,免費(fèi)推薦工作,免費(fèi)終身就業(yè)實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)。
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