【勸學(xué)自勉】北京高中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)/高中培訓(xùn)班哪家靠譜?人們學(xué)習(xí)過程就是用掌握的知識(shí)去理解、解決未知知識(shí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程都是用舊知識(shí)引出和解決新問題,當(dāng)新的知識(shí)掌握后再利用它去解決更新知識(shí)。學(xué)習(xí)就是不斷地化歸轉(zhuǎn)化,不斷地繼承和發(fā)展更新舊知識(shí)。
溫馨提示:家長(zhǎng)您好!如需咨詢中*輔導(dǎo),請(qǐng)直撥400*課程電話,先撥前10位總機(jī)號(hào),聽到提示音后再撥后幾位分機(jī)號(hào)即可咨詢?cè)斍榛蝾A(yù)約對(duì)孩子學(xué)業(yè)進(jìn)行課程測(cè)評(píng),感謝您的來電,祝孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步。
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【推薦學(xué)習(xí)方法】
北京高中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)/高中培訓(xùn)班哪家靠譜?合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間
很多科學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn),有幾個(gè)時(shí)間段有利于鞏固記憶。一是學(xué)習(xí)后最初幾分鐘內(nèi),電生理活動(dòng)引起蛋白質(zhì)的合成;二是學(xué)習(xí)后在48小時(shí)內(nèi)復(fù)習(xí);三是一周之后腦突觸發(fā)生永久性變化。根據(jù)人在學(xué)習(xí)過程中這一生理變化,采用復(fù)習(xí)加強(qiáng)記憶就顯得特別重要了。 如果我們能夠在學(xué)習(xí)的內(nèi)容即將忘記時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),那么復(fù)習(xí)的效果*,效率也*。
著名的心理學(xué)家艾賓浩斯通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了人的記憶與遺忘規(guī)律。實(shí)驗(yàn)證明:在學(xué)習(xí)僅過了20分鐘后,就忘記記憶內(nèi)容的42%,1天后忘卻量已經(jīng)達(dá)到了66%,到了第31天,忘卻量高達(dá)79%。他根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,畫成了著名的遺忘曲線。并表明遺忘的規(guī)律是“先快后慢”。這條規(guī)律提示我們,—定要盡早、及時(shí)地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),以便在知識(shí)還在大腦內(nèi)時(shí)就加深印記,否則大腦中已經(jīng)沒有痕跡了,只能再費(fèi)精力重學(xué)。
合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間特別重要并且必要,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行,并力求形成習(xí)慣,是我們每一位學(xué)生都應(yīng)該力求努力做到。 具體可以分為六步: 具體可以分為六步:
第—步:課后花費(fèi)2-5分鐘回憶,便可保持電生理活動(dòng)引起蛋白質(zhì)的合成。
第二步:午休時(shí)間利用15-20分鐘將上午所學(xué)內(nèi)容全部回憶一遍,便可鞏固記憶。
第三步:下午安排時(shí)間戶外活動(dòng)、休息,調(diào)整心理和精神狀態(tài)。
第四步:晚上復(fù)習(xí),安排時(shí)間將學(xué)習(xí)內(nèi)容與存儲(chǔ)在大腦中的信息進(jìn)行對(duì)比以找出偏差和失誤。
第五部:晚上睡覺前再回憶,便可把記憶保持兩周以上。
第六步:兩周后再?gòu)?fù)習(xí)便可使腦突觸發(fā)生永久性變化。
北京高中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)/高中培訓(xùn)班哪家靠譜
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