"【新學(xué)高考簡介】廣元體育生文化課沖刺哪里好
新學(xué)高考是一所只做高考的全日制封閉式學(xué)校,學(xué)校提倡以學(xué)生為主體的教學(xué)方式,開設(shè)了高考沖刺、藝考文化課、高考復(fù)讀等課程幫助學(xué)生成就*夢(mèng)!
【開設(shè)班型】
尊貴人1班 培優(yōu)中班:9-18人
【學(xué)校評(píng)價(jià)】
聽說新學(xué)高考的教學(xué)好,老師對(duì)學(xué)生特別負(fù)責(zé)任,教學(xué)生也很有耐心 ,老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式,能讓學(xué)生輕輕松松掌握知識(shí)。
新學(xué)高考管理嚴(yán)格,是一所全日制封閉式學(xué)校,學(xué)生和家長可以去學(xué)校參觀感受一下。
之前孩子在學(xué)校因?yàn)榘嗌先硕?老師也沒有多管她,后來選擇了出來上課,來到了新學(xué)高考,班上人數(shù)不多10多個(gè)孩子剛剛好,老師每天都會(huì)給我反饋她在學(xué)校的情況和學(xué)習(xí)的進(jìn)度,負(fù)責(zé)的態(tài)度我很感動(dòng)。
孩子即將高三了,各科成績不穩(wěn)定,非常擔(dān)心她考不上重點(diǎn)*。聽說新學(xué)高考他們只給高考學(xué)生補(bǔ)習(xí),于是帶著孩子來這里咨詢。新學(xué)高考的老師先給孩子做了簡單的測(cè)評(píng)后,一針見血的指出孩子的學(xué)習(xí)中的問題,并推薦了適合孩子的授課老師。補(bǔ)習(xí)之后發(fā)現(xiàn),他們學(xué)校是所有學(xué)校中較良心的學(xué)校了?，F(xiàn)在高三,在新學(xué)高考上學(xué),學(xué)校的老師特別好,一個(gè)班18個(gè)人,有4個(gè)班主任,老師上課也很講的很仔細(xì),很有耐心,有時(shí)還有些幽默,上課也不會(huì)覺得壓力大,學(xué)習(xí)起來很輕松。
孩子從上高三,成績一直下滑,我們著急,孩子也著急,說自己學(xué)不進(jìn)去,班主任老師也建議給孩子找個(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)看看,我們?cè)诰W(wǎng)上看了一下補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),新學(xué)高考是看的較多的,也實(shí)地考察過,孩子也覺得可以,就直接送去新學(xué)高考讀書去了,現(xiàn)在去了有半個(gè)月了,還不知道學(xué)習(xí)的怎么樣。
我家就在新學(xué)高考附近,所以對(duì)這個(gè)學(xué)校也是有了解,早上路過都能聽到學(xué)生的讀書聲,感覺學(xué)習(xí)氛圍很不錯(cuò),門口保安24小時(shí)執(zhí)勤,孩子馬上高三了,成績也一直不穩(wěn)定,打算就去新學(xué)高考給他報(bào)個(gè)名。
【學(xué)校師資情況】
新學(xué)高考培訓(xùn)學(xué)校的老師有著豐富的授課經(jīng)驗(yàn),帶過多屆高三畢業(yè)班,授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默,帶動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生輕松掌握知識(shí)點(diǎn)。
【收費(fèi)情況】
新學(xué)高考的收費(fèi)是根據(jù)學(xué)生選擇班型和選擇的老師按照所學(xué)課時(shí)來收費(fèi)的,具體收費(fèi)可以進(jìn)電咨詢。"
廣元體育生文化課沖刺哪里好
如何才能有效反思?
在做完一件思后,我們應(yīng)該怎么反思呢?一般需要從這四個(gè)方面入手:
較好:評(píng)估結(jié)果,對(duì)比目標(biāo)
每做完一件事,首要當(dāng)然是看結(jié)果是否達(dá)到了事前所定目標(biāo)。但反思結(jié)果不僅僅只是簡單地評(píng)判完成了目標(biāo)或是只完成了目標(biāo)的之幾,然后分析原因。
想要深入反思結(jié)果,你可以給自己設(shè)立幾個(gè)問題,如:
1.怎樣描述這件事的結(jié)果?怎樣評(píng)價(jià)這件事的結(jié)果?
2.在描述和評(píng)價(jià)這件事的結(jié)果時(shí)我用了哪些指標(biāo)?這些指標(biāo)是否需要改進(jìn)?
3.結(jié)果需要哪些改進(jìn)?如何改進(jìn)?
4.這件事的結(jié)果與預(yù)期是否有偏差?所設(shè)預(yù)期是否恰當(dāng)合適?
第二:梳理過程,評(píng)估進(jìn)度
梳理過程需要包括這幾個(gè)方面:事件進(jìn)度、問題及相關(guān)解決方法、自我做事情緒等。
可以通過問下述問題進(jìn)行反思:
1.做事前是否有做完整的進(jìn)度表?事件的進(jìn)度安排合適嗎,是太快了還是太慢了?是什么因素導(dǎo)致了這樣的結(jié)果?
