隨著人們生活水平的提高，越來(lái)越多的家長(zhǎng)注重孩子的邏輯思維能力的提高。想要提高孩子的邏輯思維能力，請(qǐng)看這里如何提升理性思維和邏輯思維，通過(guò)對(duì)哲學(xué)中需要更多的是理性思維（邏輯思維）還是感性思維（形象思維）?，形象思維和邏輯思維各自有什么好處？這和理性感性有沒(méi)有關(guān)系？，怎樣培養(yǎng)理性思維增強(qiáng)邏輯思維??的了解，希望以上信息可以幫助到您了解更多。

1.哲學(xué)中需要更多的是理性思維（邏輯思維）還是感性思維（形象思維）?

首先,需要說(shuō)明的是,在我看來(lái),根據(jù)一般的討論與交流,理性思維不等于邏輯思維,感性思維也不等于形象思維.理性與感性的這組對(duì)應(yīng)（如果不這么對(duì)應(yīng),各自或許還指代其它的意思）通常是指代思維的角度、態(tài)度和方式,比如在思考一個(gè)問(wèn)題時(shí),我是更傾向于客觀、冷靜地將問(wèn)題置于一些可爭(zhēng)論的理論基礎(chǔ)或現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),還是更傾向于將這個(gè)問(wèn)題的思考置于一種情感基礎(chǔ)上.而邏輯思維與形象思維則是兩個(gè)思維能力,這兩個(gè)思維能力相比起兩種態(tài)度更容易兼容,也就是在同一個(gè)問(wèn)題上或許同時(shí)需要運(yùn)用到兩種能力,除卻哲學(xué),比如數(shù)學(xué)問(wèn)題,許多在需要邏輯思維的同時(shí)也必需形象思維.打個(gè)比方,理性與感性就類似于兩條路,而邏輯與形象則類似于走和跑,你在前行的路上愿意走還是愿意跑這是比較隨意的,也是根據(jù)具體情況可變的,但路要是走錯(cuò)了,或許就得繞一繞了.綜上,我將下面的分析都建立在以上區(qū)分上.其次,哲學(xué)“需要”什么思維,這個(gè)問(wèn)題其實(shí)并不那么絕對(duì).其一,哲學(xué)在其作為思想的最根源的分劃上就有許多種：*哲學(xué)、西方哲學(xué)、古印度哲學(xué)等等；這每一種哲學(xué)其思維方式、價(jià)值取向、研究方法以及發(fā)展歷史都是大相徑庭的,因而不能一概而論.其二,哲學(xué)作為一門*,其研究對(duì)象或者說(shuō)研究領(lǐng)域有所不同,比如有邏輯學(xué)、科學(xué)哲學(xué)、形而上學(xué)等等,這些或許更偏向于理性思維,而宗教學(xué)、美學(xué)等等或許就更偏向于感性思維了；然而,歸根結(jié)底的說(shuō),理性思維是所有作為一門*的 西方哲學(xué)（我不精于*哲學(xué),不敢妄言） 的基礎(chǔ),即使是宗教學(xué)與美學(xué)這類看似需要更多的感性和靈性的*,仍然是以理性思維為奠基的,這也正是哲學(xué)區(qū)別于詩(shī)、藝術(shù)等等這些文化形式或者說(shuō)思想載體的地方.其三,為了說(shuō)明邏輯思維與形象思維的不矛盾,舉一個(gè)例子好了：胡塞爾現(xiàn)象學(xué)；胡塞爾最初是研習(xí)數(shù)學(xué)與邏輯學(xué)的,隨后轉(zhuǎn)入了哲學(xué)思考,如果讀過(guò)他的書的人都能感覺(jué)到,其思考的邏輯性是很強(qiáng)的；然而,其思想在不少核心的地方卻屢屢使用到形象思維,比如在內(nèi)時(shí)間意識(shí)現(xiàn)象學(xué)的論述中等等.*,綜合以上的分析,理性思維與感性思維有較大的差異,這不僅與后天的訓(xùn)練相關(guān),同時(shí)也與每個(gè)人的個(gè)性相關(guān),然而我認(rèn)為,如果要將一個(gè)研究稱為哲學(xué)（西方哲學(xué)意義上）的話,那么理性思維是必要條件.而感性思維卻也不能說(shuō)沒(méi)有作用,相反,有時(shí)一些感性的觸動(dòng)或許能夠激發(fā)出更多思想的靈感,因而對(duì)于不同的問(wèn)題不同的人,感性思維也有其重要性,但在思想的具體構(gòu)建上,不以理性的思維方式進(jìn)行是不行的.而邏輯思維與形象思維總是必需的.附加說(shuō)明：事實(shí)上,這種流俗的對(duì)思維的分劃是不靠譜的,比如,這種“理性思維”或許包含著一個(gè)作為隱喻的主體間性,但也或許其本質(zhì)就是如此.因而,不用將我的分析當(dāng)作一種“觀點(diǎn)”來(lái)對(duì)待,這算不上觀點(diǎn),因?yàn)檫@個(gè)“觀點(diǎn)”基于了很多各種流俗意義上的預(yù)設(shè)和條件（比如承認(rèn)理性思維是怎樣一種思維,而關(guān)于這種說(shuō)法本身還沒(méi)有真正地討論過(guò)）,你可以將以上看作我對(duì)流俗意義的說(shuō)法的一個(gè)解釋性的擴(kuò)展.逐字逐句碼的,若仍有問(wèn)題,可PM我.

2.形象思維和邏輯思維各自有什么好處？這和理性感性有沒(méi)有關(guān)系？

形象思維是指以具體的色彩、形狀、形式、大小和樣式等為思維基礎(chǔ)的思維形式。而邏輯思維則是以概念、定義、定理、推論的方式進(jìn)行思維的思維形式。邏輯思維是一種科學(xué)的思維方式，但它不能保證思維的結(jié)果的正確性。 處理感情問(wèn)題時(shí)候的理性和感性和這兩者不相關(guān)。理性是指從理智出發(fā)對(duì)事物 的可能性進(jìn)行研究。而感性則指以感情為主，讓個(gè)人做感情的奴隸。

3.怎樣培養(yǎng)理性思維增強(qiáng)邏輯思維

這個(gè)法有捷徑，只有經(jīng)過(guò)不斷強(qiáng)化才可以。具體可以多找那些邏輯思維強(qiáng)的人多接觸，看他們的接人待物，然后多吸收相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，然后在類似的工作中加以實(shí)用。

看了以上有關(guān)哲學(xué)中需要更多的是理性思維（邏輯思維）還是感性思維（形象思維）?，形象思維和邏輯思維各自有什么好處？這和理性感性有沒(méi)有關(guān)系？，怎樣培養(yǎng)理性思維增強(qiáng)邏輯思維??的講解，如還有什么疑問(wèn)可以直接在線或來(lái)電咨詢。