南昌朗閣英語(yǔ)口語(yǔ)2級(jí)外教班培訓(xùn)課程內(nèi)容
課程內(nèi)容:教練口語(yǔ)學(xué)習(xí)體系介紹: 1、多維立體口語(yǔ)教學(xué)模式徹底顛覆傳統(tǒng)學(xué)習(xí)效果 2、專業(yè)口語(yǔ)分級(jí)晉階課程設(shè)置 3、ISO9001:2000國(guó)際教學(xué)管理體系認(rèn)證 4、貼心學(xué)員服務(wù),全程教學(xué)管理 5、繽紛活動(dòng),拓展你的社交群體 我們?cè)O(shè)置了外教作為主導(dǎo)課程,沙龍和多媒體為輔助、時(shí)間自由運(yùn)用的優(yōu)化體系。固定時(shí)間和自由時(shí)間相結(jié)合,也充分發(fā)揮了約束性和主動(dòng)性的優(yōu)勢(shì),同時(shí)也避免了學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間沖突,使預(yù)習(xí)—課堂—實(shí)戰(zhàn)有機(jī)的結(jié)合成一體。 1、外教課程:科學(xué)的課堂內(nèi)容設(shè)置;計(jì)劃性的學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控;學(xué)習(xí)顧問(wèn)的1對(duì)1全程跟蹤;保障所有學(xué)員口語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。 2、沙龍課程:實(shí)用的沙龍主題演練;真實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景再現(xiàn);精彩的講解分析;充分的親身體驗(yàn);輕松應(yīng)對(duì)生活中遇到的尷尬場(chǎng)面。 3、多媒體課程:占較低比例的多媒體鞏固課程,緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,不僅克服了課堂教學(xué)后的學(xué)習(xí)遺忘過(guò)程,同時(shí)自由時(shí)間選擇,對(duì)學(xué)習(xí)效果的保障,對(duì)目前過(guò)多地依賴多媒體課程體系來(lái)說(shuō),是一種優(yōu)化配置。使用教材:
南昌朗閣英語(yǔ)口語(yǔ)2級(jí)外教班培訓(xùn)課程內(nèi)容
課程內(nèi)容:教練口語(yǔ)學(xué)習(xí)體系介紹: 1、多維立體口語(yǔ)教學(xué)模式徹底顛覆傳統(tǒng)學(xué)習(xí)效果 2、專業(yè)口語(yǔ)分級(jí)晉階課程設(shè)置 3、ISO9001:2000國(guó)際教學(xué)管理體系認(rèn)證 4、貼心學(xué)員服務(wù),全程教學(xué)管理 5、繽紛活動(dòng),拓展你的社交群體 我們?cè)O(shè)置了外教作為主導(dǎo)課程,沙龍和多媒體為輔助、時(shí)間自由運(yùn)用的優(yōu)化體系。固定時(shí)間和自由時(shí)間相結(jié)合,也充分發(fā)揮了約束性和主動(dòng)性的優(yōu)勢(shì),同時(shí)也避免了學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間沖突,使預(yù)習(xí)—課堂—實(shí)戰(zhàn)有機(jī)的結(jié)合成一體。 1、外教課程:科學(xué)的課堂內(nèi)容設(shè)置;計(jì)劃性的學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控;學(xué)習(xí)顧問(wèn)的1對(duì)1全程跟蹤;保障所有學(xué)員口語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。 2、沙龍課程:實(shí)用的沙龍主題演練;真實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景再現(xiàn);精彩的講解分析;充分的親身體驗(yàn);輕松應(yīng)對(duì)生活中遇到的尷尬場(chǎng)面。 3、多媒體課程:占較低比例的多媒體鞏固課程,緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,不僅克服了課堂教學(xué)后的學(xué)習(xí)遺忘過(guò)程,同時(shí)自由時(shí)間選擇,對(duì)學(xué)習(xí)效果的保障,對(duì)目前過(guò)多地依賴多媒體課程體系來(lái)說(shuō),是一種優(yōu)化配置。使用教材: