孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個(gè)天使都是完美的，在此過(guò)程中將碰見(jiàn)閱讀障礙癥發(fā)生在什么時(shí)期 ，不妨跟著小編來(lái)看看這其中什么是閱讀障礙癥?，多動(dòng)癥與閱讀障礙癥一樣嗎?有什么區(qū)別?，是否為閱讀障礙癥，如果是該怎樣治療【閱讀障礙癥】?? 的奧秘。

1.什么是閱讀障礙癥?

閱讀障礙是學(xué)業(yè)習(xí)障礙中最常見(jiàn)的一種障礙,也是被專家學(xué)者研究得最多,最深入的一個(gè)問(wèn)題.據(jù)1993年的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)資料表明，有80%的學(xué)習(xí)障礙學(xué)生出現(xiàn)閱讀方面的困難。我們知道，閱讀是一項(xiàng)非常重要的能力，幾乎所有*學(xué)習(xí)都要涉及到閱讀。語(yǔ)文自不用說(shuō)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的解應(yīng)用題也首先要通過(guò)閱讀關(guān)。因此，閱讀是孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中必不可少的一項(xiàng)技能。閱讀是一個(gè)十分復(fù)雜的過(guò)程，它需要多種心理功能的協(xié)調(diào)運(yùn)作，比如閱讀牽涉到孩子的視知覺(jué)和聽(tīng)知覺(jué)，通過(guò)字形、字音和字義的聯(lián)系來(lái)獲得對(duì)字詞的理解。另外，這其中還有語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速的問(wèn)題，都可能會(huì)對(duì)孩子的閱讀能力產(chǎn)生影響。一、根據(jù)專家對(duì)閱讀障礙的研究得出結(jié)論：兒童閱讀困難主要包括認(rèn)字和理解兩大部分。而造成閱讀障礙的原因主要包括以下6種： 1.聽(tīng)覺(jué)理解能力差； 2.聽(tīng)或視知覺(jué)速度太慢； 3.無(wú)法知覺(jué)文字符號(hào)； 4.缺乏閱讀所需的知識(shí)； 5.無(wú)法注意到重要的關(guān)鍵字、句或段落； 6.無(wú)法了解書(shū)寫(xiě)文字的單位，也就是缺乏詞與詞之間的界限的概念。 二、具有閱讀障礙的兒童在學(xué)習(xí)過(guò)程中一般會(huì)出現(xiàn)以下一些特征： 1.閱讀速度慢； 2.閱讀悍省略、替代、歪曲或添加字或詞； 3.出現(xiàn)錯(cuò)讀，停頓次數(shù)太多，或者經(jīng)常不知道讀到哪里了； 4.對(duì)短語(yǔ)的成分劃分不準(zhǔn)確； 5.逐字閱讀，有時(shí)需要用手指的協(xié)助。 6.讀時(shí)跳行或顛倒字詞； 7.讀后不能回憶閱讀的內(nèi)容； 8.不能從閱讀的材料中得出結(jié)論（不能概括中心思想）； 9.常用常識(shí)作為背景，而不是以文章中的材料來(lái)加答問(wèn)題（即答非所問(wèn)）； 10.聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)差。 根據(jù)國(guó)際閱讀障礙癥協(xié)會(huì)的介紹，大約有5%的兒童患有學(xué)習(xí)障礙，大多數(shù)閱讀障礙者在學(xué)齡前都比較快樂(lè)，適應(yīng)性也比較強(qiáng)。但入學(xué)以后，當(dāng)學(xué)習(xí)的方法或老師的教學(xué)方法不符合他們的實(shí)際時(shí)，情緒問(wèn)題就可能出現(xiàn)。日久天長(zhǎng)，閱讀能力上的受挫就會(huì)造成個(gè)人的自卑，孩子常常不知道自己為什么總達(dá)不到大人的要求。尤其當(dāng)閱障礙的兒童口語(yǔ)功能發(fā)展較差時(shí)，常會(huì)因找不到正確的字詞來(lái)表達(dá)?；蛟诿枋鍪虑闀r(shí)產(chǎn)生記憶上的錯(cuò)誤，而被別人誤認(rèn)為“說(shuō)謊”，這樣，對(duì)孩子的傷害會(huì)更嚴(yán)重。因此，閱讀障礙兒童最常遭遇的情緒問(wèn)題就是焦虛，他們對(duì)在學(xué)校所遭受的失敗感到不知所措和害怕，因?yàn)樗麄儫o(wú)法預(yù)知自己的表現(xiàn)會(huì)有多糟。他們往往在新的情況發(fā)生時(shí)產(chǎn)生排斥心理，這常常導(dǎo)致家長(zhǎng)和老師將他們的逃避行為誤解為懶惰。還有一些閱讀障礙的孩子可能會(huì)把挫折感逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閼嵟?，在學(xué)校里他們只能將憤怒隱藏起來(lái)，回到家這個(gè)相對(duì)安全的環(huán)境里，他們的憤怒就會(huì)爆發(fā)出來(lái)，使得他們最依賴的人——父母對(duì)其感到非常棘手，不知如何去幫助他們。其實(shí)，出現(xiàn)閱讀障礙，*的方法是咨詢專業(yè)的心理醫(yī)生。

2.多動(dòng)癥與閱讀障礙癥一樣嗎?有什么區(qū)別?

不是一樣的，它們可以是兩個(gè)不同的病，多動(dòng)癥可以有閱讀障礙癥的癥狀，它還有其他別的癥狀，但有閱讀障礙癥不一定就是多動(dòng)癥。

3.是否為閱讀障礙癥，如果是該怎樣治療【閱讀障礙癥】

李寶寶家長(zhǎng)您好! 根據(jù)您提供的情況， *能到醫(yī)院做一下兒童心理行為檢測(cè)，看是否有注意缺陷多動(dòng)障礙。 也歡迎來(lái)我院(第四軍醫(yī)*西京醫(yī)院兒科兒童心理行為室)。 謝謝! 汪萍(汪萍大夫鄭重提醒:因不能面診患者，無(wú)法全面了解病情，以上建議僅供參考，具體診療請(qǐng)一定到醫(yī)院在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行!)

不完美的天使存在著這些缺陷，閱讀障礙癥發(fā)生在什么時(shí)期，什么是閱讀障礙癥?，多動(dòng)癥與閱讀障礙癥一樣嗎?有什么區(qū)別?，是否為閱讀障礙癥，如果是該怎樣治療【閱讀障礙癥】??是需要我們?nèi)チ私馐熘?，我們需要用?ài)，用希望去陪伴、呵護(hù)他們，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來(lái)！