深圳超級(jí)記憶館記憶力訓(xùn)練，今天準(zhǔn)備講解的是深圳記憶力培訓(xùn) ，我還了解到比喻記憶法，記憶力衰退有哪些原因，睡眠休息法提升記憶力，記憶抽象轉(zhuǎn)具體形象，如何訓(xùn)練小孩子記憶力，邏輯思維記憶，小記憶力不好怎么提升，如何訓(xùn)練小孩記憶力。

1.比喻記憶法

比喻記憶方法還是很多，在*幼兒園老師會(huì)很多事物比喻成某種生活中常見(jiàn)的東西,如：地球比喻成皮球在小朋友眼中就胡認(rèn)為地球就是圓的，為了更好讓孩子掌握它知道比喻記憶也是用的比較多特別師在小孩子很小的時(shí)候恰當(dāng)?shù)谋扔髯尯⒆痈炝私馐挛镎莆昭?，隨著年齡增長(zhǎng)比喻記憶不不在適用人群了。但是對(duì)比喻記憶還是不容被忘記的。

2.記憶力衰退有哪些原因

經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)很多人說(shuō)現(xiàn)在記憶力越來(lái)越差了之類(lèi)的話，有的人會(huì)說(shuō)年級(jí)大了腦子不中用，其實(shí)并不是這樣。導(dǎo)致記憶力衰退的原因其實(shí)可以分為以下幾點(diǎn)原因。首先是因?yàn)槠綍r(shí)工作忙、情感及其它方面各種各樣的壓力過(guò)大導(dǎo)致記憶力衰退。其次就是現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)、各種各樣的電子設(shè)備功能強(qiáng)大，很多人對(duì)電子設(shè)備太過(guò)依賴(lài)也會(huì)導(dǎo)致記憶力衰退。

3.睡眠休息法提升記憶力

現(xiàn)實(shí)生活中很多的作息時(shí)間都不是很規(guī)律，有的睡的太早起的太早，有的睡的太晚起的又太晚，其實(shí)這樣的作息時(shí)間是不對(duì)的，長(zhǎng)期以來(lái)會(huì)導(dǎo)致我們大腦系統(tǒng)衰退記憶力下降的。正確的安排好作息時(shí)間會(huì)讓我們大腦得到好的休息，有助于我們提高自己大腦功能，增強(qiáng)我們的記憶力。

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4.記憶抽象轉(zhuǎn)具體形象

人對(duì)圖像記憶還是很敏感的，但是在文字方面就記憶很苦惱，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方式就是把學(xué)習(xí)內(nèi)容抽象化，把枯燥的文字轉(zhuǎn)化為圖像來(lái)記憶，現(xiàn)在很多記憶方法為了增加學(xué)習(xí)，也是出現(xiàn)很多快速記憶法，如英語(yǔ)記憶方面都圖像化，把文字轉(zhuǎn)化為圖像來(lái)記憶讓小孩更容易記住，后期的也是不會(huì)忘記。其實(shí)都是和右腦的記憶法是有很大關(guān)系的，把文字和圖片結(jié)合。

5.如何訓(xùn)練小孩子記憶力

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都不想增小孩子的記憶力，在后期上學(xué)不落后，小編可以推薦下現(xiàn)在針對(duì)小孩子記憶力主要是3歲開(kāi)始到12 歲都有的相關(guān)課程，不同階段小孩記憶是不一樣的，都有不用的課程，360度全方位的來(lái)培養(yǎng)小孩子記憶力，如何訓(xùn)練其實(shí)家長(zhǎng)也是*的老師，但是*還是找相關(guān)的老師專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)記憶技巧也是很重要的，方法才是增強(qiáng)記憶力關(guān)鍵。

6.邏輯思維記憶

邏輯思維對(duì)孩子來(lái)說(shuō)主要事物和邏輯關(guān)聯(lián)記憶法，現(xiàn)在小孩都是很好奇的在教些案例充說(shuō)出相關(guān)的知識(shí)，如皮球?yàn)槭裁磸椞敲锤?？可以教孩子皮球是什么材料做的，材料特性是什么，為什么可以沖空氣越多彈力就更強(qiáng)，等等不但游玩的過(guò)程還可以學(xué)習(xí)知識(shí)，提升孩子的聯(lián)想能力，還可以鍛煉孩子腦力的邏輯思維能力。

7.小記憶力不好怎么提升

首先引導(dǎo)孩子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如回家先做完作業(yè)再玩耍，其實(shí)簡(jiǎn)單的事情做起來(lái)還是比較難的，習(xí)慣從小培養(yǎng)很重要。習(xí)慣有了孩子知道什么時(shí)間該做什么事情，這樣做起作業(yè)來(lái)就會(huì)更加專(zhuān)注，小孩子做事專(zhuān)注力有了用心了自己會(huì)記得住了。讓孩子有充足的睡眠，晚上休息的好，白天才能精力充沛不會(huì)脾氣暴躁。

8.如何訓(xùn)練小孩記憶力

相信各位父母知道我們?nèi)四X是有分工的嗎？左腦負(fù)責(zé)邏輯、數(shù)學(xué)、寫(xiě)作、推理和分析以及語(yǔ)言，左腦被稱(chēng)為抽象大腦和學(xué)術(shù)大腦，右腦負(fù)責(zé)（繪畫(huà)、韻律、情感、想象力和創(chuàng)造力，以及音樂(lè)即藝術(shù)大腦和抽象大腦）等。簡(jiǎn)單地說(shuō)左腦負(fù)責(zé)理性右腦負(fù)責(zé)感性。所以大腦發(fā)育專(zhuān)家研究表明，發(fā)育右腦的*時(shí)間是在6歲之前，尤其是0~3歲這個(gè)階段是右腦優(yōu)勢(shì)時(shí)期。在3~6歲之間是大腦的優(yōu)勢(shì)逐漸從右腦變?yōu)樽竽X的階段。一般來(lái)說(shuō)6歲以后孩子進(jìn)入左腦優(yōu)勢(shì)期。

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