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鄭州興趣日語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)去哪找,實(shí)用日語(yǔ)培訓(xùn)

日期:2023-04-01 12:48:02     瀏覽:218    來(lái)源:天才網(wǎng)·北京站

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【小編寄語(yǔ)】鄭州興趣日語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)去哪找,實(shí)用日語(yǔ)培訓(xùn),精講日語(yǔ)課文基本知識(shí),從五十音圖、基本發(fā)音、假名及基本文法、詞匯開始,逐步逐級(jí)地提高學(xué)員日語(yǔ)水平。教學(xué)過(guò)程中,既重視日常會(huì)話的訓(xùn)練,又有計(jì)劃地選擇句型、文法和詞匯,進(jìn)行詳細(xì)的解說(shuō)和練習(xí)。

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鄭州興趣日語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)去哪找,實(shí)用日語(yǔ)培訓(xùn),我真的建議大家多去看看日本的論壇網(wǎng)站或者blog,因?yàn)槟抢锍霈F(xiàn)的才是日本人日常生活中經(jīng)常用的語(yǔ)言,教材里的語(yǔ)句很多都很生硬,甚至有不少已經(jīng)被認(rèn)為是死語(yǔ),不怎么用了。還有一點(diǎn)就是要勤查詞??赡苡腥藭?huì)問(wèn)剛才你不是還說(shuō)遇到生詞可以先無(wú)視掉么。那個(gè)是指在你長(zhǎng)篇閱讀過(guò)程中遇到生詞的時(shí)候沒(méi)必要一個(gè)一個(gè)都停下來(lái)去查。但是假如你是在很隨性的閱讀的時(shí)候,在一段話中看到一個(gè)你不理解的詞的話,你可以馬上就用google搜一下這個(gè)詞的意思。推薦用google.jp來(lái)搜,因?yàn)檫@樣的話不管是偏門還是流行的詞都能查到,而且還有日語(yǔ)解釋。

  總結(jié)一下,我覺(jué)得學(xué)語(yǔ)言有一點(diǎn)很關(guān)鍵,那就是當(dāng)你覺(jué)得你的水平不夠高聽不懂看不懂的時(shí)候不要放棄或者灰心,聽不懂也要聽,看不懂也要看,自己胡亂理解也好,瞎猜也好,總之一定要堅(jiān)持聽下去看下去,而且要反復(fù)聽反復(fù)看直到讓你覺(jué)得熟悉為止。當(dāng)你對(duì)一種外語(yǔ)有了種熟悉感和親近感的時(shí)候,就算你不能完全理解他,這也算是給你打了無(wú)形的基礎(chǔ),以后你在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就會(huì)發(fā)現(xiàn)輕松很多。先說(shuō)說(shuō)閱讀吧。很多人都說(shuō),聽力不好拿分,還是把希望賭在閱讀上,這個(gè)讓我想到英語(yǔ)考試啊~為什么說(shuō)到外語(yǔ)考試,總是會(huì)想到要拿好閱讀的分?jǐn)?shù)呢?語(yǔ)言的學(xué)習(xí)不是為了能夠開口嗎?這是題外話了,還是先拿了分,再來(lái)討論吧。剛才開始的時(shí)候我就說(shuō)過(guò),閱讀不是會(huì)讀中文就可以了。日語(yǔ)的很多表達(dá),有其獨(dú)特的處理方式。中文是用于交流和記載兩部分的,所以理解上來(lái)說(shuō),比較具體詳細(xì)。但是日語(yǔ)是先有交流再有文字的,文字的來(lái)源不用說(shuō),就是舶來(lái)品。所以,日語(yǔ)有很強(qiáng)的口語(yǔ)性質(zhì),閱讀中省略也是很常見的現(xiàn)象。因?yàn)樵诿總€(gè)句子的組成部分后面加上不同的介詞,比如“を”、“に”,就會(huì)稱為句子中完全不同的成分,所以對(duì)于*的學(xué)生來(lái)說(shuō),日語(yǔ)有些讓人捉摸不透。我們要做的是,把握整個(gè)句子,而不是看局部,甚至有時(shí)候要把握一個(gè)句子,要聯(lián)系上下幾個(gè)句子。原因在于,日語(yǔ)的強(qiáng)大的省略能力,一旦前面的句子和后面的句子的人物相同,就很難在后面的句子里,找到主語(yǔ)。而在問(wèn)題中,經(jīng)常會(huì)問(wèn)的就是誰(shuí)、什么、哪里之類的,提問(wèn)句中完全找不到的答案。如何才能做到應(yīng)用自如?答案就是熟能生巧,多做一些歷年真題,培養(yǎng)自己的分析能力是關(guān)鍵。不要拘泥做的對(duì)錯(cuò),而是要真正的理解句子的意思。有空的話,分析一下句子的結(jié)構(gòu)。

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