學(xué)員對(duì)象:1. 0基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行 2.在職設(shè)計(jì)師 3.技能缺失人員 4.想高薪就業(yè)學(xué)員。
學(xué)期時(shí)長:學(xué)不會(huì)免費(fèi)重修,一對(duì)一教授,線上和線下相結(jié)合,不限課時(shí)
赤峰悟空教育電腦培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)方式
◆ 小班授課,人手一機(jī),學(xué)練結(jié)合,免費(fèi)試聽和重修,終身技術(shù)支持。
◆ 教師授課與學(xué)生上機(jī)實(shí)踐相結(jié)合,達(dá)到預(yù)期效果。
◆ 案例教學(xué):采用完全的案例教學(xué)法,邊講邊練,循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)員迅速掌握相應(yīng)的知識(shí)和技能。
◆ 注重實(shí)用:每一位任課教師都具有多年的軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn),他們不僅精通所講授的課程,而且具備豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)的過程中會(huì)逐步將自己的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)員。
赤峰室內(nèi)設(shè)計(jì)夜校,業(yè)余培訓(xùn)室內(nèi)設(shè)計(jì),家具設(shè)計(jì)CAD培訓(xùn)
赤峰零基礎(chǔ)學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì),哪里有室內(nèi)設(shè)計(jì)夜校,家具設(shè)計(jì)CAD設(shè)計(jì)師培訓(xùn)學(xué)校
赤峰悟空教育室內(nèi)設(shè)計(jì)工藝培訓(xùn)內(nèi)容:室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、室內(nèi)色彩學(xué)、裝潢設(shè)計(jì)程序;室內(nèi)陳設(shè)與設(shè)計(jì)風(fēng)格、流派,人體工程學(xué),材料與工藝學(xué);報(bào)價(jià)與設(shè)計(jì)方案,施工流程和標(biāo)準(zhǔn)施工工藝;根據(jù)實(shí)地測量的尺寸出一套完整的設(shè)計(jì)方案(施工圖、報(bào)價(jià)、設(shè)計(jì)說明、效果圖)。
赤峰悟空教育階段 善用軟件工具的人總是一步
軟件的基本運(yùn)用及熟練操作。
作為室內(nèi)設(shè)計(jì)師,你首先要掌握以下五款軟件,它們是你從事本行業(yè)的利器。
CAD(繪制施工圖)。
室內(nèi)施工圖繪制軟件,平面圖、立面圖繪制;天花、吊頂?shù)?出圖、打印設(shè)置。
3d Max(室內(nèi)模型)。
三維建模,放樣,材質(zhì)貼圖以及燈光調(diào)整;NURBS曲面建模、異形建模,POLY多邊形建模;家裝、工裝建模。
Vray(照片級(jí)渲染)。
3D高端渲染插件,照片級(jí)效果圖全靠它;材質(zhì)與燈光綜合應(yīng)用;渲染輸出。
Sketch Up(草圖大師)。
和3D相比,本軟件可以快速建立三維模型,但是效果表現(xiàn)不是很完美;多用于景觀、園林表現(xiàn)。很多*建筑設(shè)計(jì)企業(yè)的設(shè)計(jì)方案都是用
軟件完成,我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦锌隙〞?huì)用到。
Photoshop(效果圖后期處理)。
多用在效果圖出來后的細(xì)節(jié)修飾,調(diào)光、補(bǔ)色等;在大項(xiàng)目中,我們會(huì)使用它來做日景、夜景圖,這樣方便很多;包括地板,天花板等室內(nèi)
素都可以利用PS來快速改變,不必重新建模、渲染;很大程度上提高工作效率;
快速反映設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)主題。
第二階段 材料、工藝與施工規(guī)范。
系統(tǒng)學(xué)習(xí)各種基礎(chǔ)裝飾材料。了解各種裝飾材料的結(jié)構(gòu)、特性與應(yīng)用規(guī)律。掌握主流裝飾施工材料的種類和劃分,理解主材和輔材的關(guān)系,區(qū)分主材與輔材中的類別,了解市場上施工材料的主流價(jià)格。同時(shí)學(xué)習(xí)市場主流和規(guī)范的基礎(chǔ)施工工藝規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)員了解施工構(gòu)造,為進(jìn)一步完成設(shè)計(jì)方案奠定基礎(chǔ) 。
第三階段 施工工藝實(shí)踐。
深入了解常用施工材料的施工工藝。
采用體驗(yàn)式教學(xué),通過大量的親手實(shí)踐課程,使學(xué)員能獨(dú)立完成施工圖深化,進(jìn)一步積累施工經(jīng)驗(yàn)。提供樣板間設(shè)計(jì)機(jī)會(huì),讓學(xué)員在施工人
配合下完成自身設(shè)計(jì)方案的施工,成為一套現(xiàn)實(shí)作品,使學(xué)員親身體驗(yàn)設(shè)計(jì)方案變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過程。
