最近咨詢石家莊市托?？谡Z(yǔ)學(xué)費(fèi)的學(xué)生很多。以下2019年托?？谡Z(yǔ)考試有哪些閱讀技巧？托福口語(yǔ)總分是多少，托福口語(yǔ)和寫作如何評(píng)分，托福聽(tīng)力和托?？谡Z(yǔ)的關(guān)系?是相關(guān)簡(jiǎn)介

1.2021托?？谡Z(yǔ)考試，閱讀技巧有哪些？

1.快速閱讀理解能力　 閱讀理解是限時(shí)閱讀。它主要考察考生的閱讀理解能力有兩個(gè)方面:一是快速閱讀能力;第二，準(zhǔn)確理解能力。也就是說(shuō)，在理解英語(yǔ)閱讀的過(guò)程中，考生的閱讀速度要快，理解的準(zhǔn)確性要高，這兩者缺一不可?！　?、文章體裁辨析能力　　不同文體的英語(yǔ)文章在英語(yǔ)中有不同的寫作方法?！　∪绻忌谕懈ｉ喿x考試中具備識(shí)別英語(yǔ)風(fēng)格的能力，能夠根據(jù)風(fēng)格特點(diǎn)快速抓住文章的要點(diǎn)，閱讀時(shí)間會(huì)大大縮短，理解效率會(huì)提高?！　?.文章結(jié)構(gòu)分析能力　　托福閱讀文章和大多數(shù)英文文章一樣，一般都有一個(gè)主題句。在閱讀中，首先要確定文章的主題句，即文章的中心，然后圍繞這個(gè)中心討論以下內(nèi)容?！　≈行木湟话阄挥谖恼碌那懊妫械奈挥谖恼碌哪┪?，有的位于文章的中間。有了文章結(jié)構(gòu)的辨析能力，考生可以快速全面系統(tǒng)地掌握文章，從而根據(jù)試題的不同內(nèi)容或要求，部位準(zhǔn)確找到答案的依據(jù)?！　?.總結(jié)能力　　雖然大多數(shù)閱讀文章都有中心句，

但也不排除有些文章根本沒(méi)有中心句，或者中心句不集中。比如一些描述性的敘事要求考生根據(jù)文章內(nèi)容總結(jié)中心句?！　∧壳靶⊥懈ｉ喿x考試一般有3次～考察考生對(duì)文章中心的理解，這就要求考生具備歸納、總結(jié)文章的能力?！　?.猜測(cè)生詞的能力　　掌握一定量的詞匯是閱讀的前提，但用各種英語(yǔ)知識(shí)猜測(cè)生詞的能力是考察考生閱讀理解能力的重要方面。　　如果你不知道單詞，你就不能讀它們。然而，這并不意味著你必須知道所有的單詞才能閱讀?！　∈聦?shí)上，在閱讀中出現(xiàn)一些新單詞是非常正常的。不僅英語(yǔ)閱讀，本族語(yǔ)言也是如此。正因?yàn)槿绱?，一些語(yǔ)言專家稱閱讀戲?yàn)椴略~游戲?！　∫虼?，考生在英語(yǔ)閱讀理解過(guò)程中遇到不知道的單詞時(shí)，應(yīng)根據(jù)各種知識(shí)大膽猜測(cè)生詞的意義，培養(yǎng)猜測(cè)生詞意義的能力?！　?.長(zhǎng)句分析能力　　長(zhǎng)而復(fù)雜的句子是托福閱讀的一個(gè)顯著特征。為了準(zhǔn)確地描述和嚴(yán)格的邏輯，文章的作者。

通常是一個(gè)主句接一個(gè)或幾個(gè)狀語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句、并列句，中間有幾個(gè)非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)或插入語(yǔ)。　　這不僅使句子長(zhǎng)，而且使句子結(jié)構(gòu)支離破碎，使讀者不知從何下手。所以，為了獲得高分閱讀，考生必須具備長(zhǎng)句分析能力。　　7.綜合推斷能力　　近年來(lái)，閱讀考試中的推理判斷題逐漸增多，單從文章的字面上找不到答案。而是要根據(jù)文章中的一些單詞、短語(yǔ)或句子來(lái)推斷其內(nèi)在的深層含義，或者結(jié)合幾個(gè)事實(shí)來(lái)深入理解文章。因此，考生必須在平時(shí)的訓(xùn)練中提高綜合推理能力。　　8.陷阱識(shí)別能力　　在閱讀題給出的選項(xiàng)中，往往會(huì)出現(xiàn)一些真實(shí)的情況，但往往會(huì)以偏概全、過(guò)于籠統(tǒng)的方式增加枝葉，使選項(xiàng)確實(shí)包含了原文中的事實(shí)和細(xì)節(jié)，或者原文中現(xiàn)有的情況與原文中的事實(shí)并不完全一致，故意擾亂考生的視野，讓考生信以為真。這是小托福閱讀中的陷阱。

2.托福口語(yǔ)一共多少分

托?？谡Z(yǔ)總共150分，托福是美國(guó)教育測(cè)試服務(wù)社(ETS)舉辦的英語(yǔ)能力考試，全名"檢定非英語(yǔ)母語(yǔ)者的英語(yǔ)能力考試"中文音譯"托福"。TOEFL有三種，分別是:pbt-紙考677,cbt-機(jī)考300,ibt-網(wǎng)考120,新托福滿分120分。TOEFL考試有效期為兩年，從考試日期開始計(jì)算。:2003年1月18日參加考試，本次考試成績(jī)的有效期為2003年1月18日至2005年1月18日。托福復(fù)習(xí)的主要資料是托福機(jī)經(jīng)，也稱為民間托福答案題庫(kù)。英國(guó)內(nèi)政部于2014年4月初與美國(guó)教育考試機(jī)構(gòu)結(jié)束ETS合作不再承認(rèn)其托福(TOEFL)和托業(yè)(TOEIC)兩次英語(yǔ)考試成績(jī)。一些準(zhǔn)備去英國(guó)留學(xué)的*學(xué)生報(bào)告說(shuō)，他們收到了學(xué)校要求重新提供英語(yǔ)考試成績(jī)的通知。

3.托?？谡Z(yǔ)和寫作如何評(píng)分？

托?？谡Z(yǔ)的考核標(biāo)準(zhǔn)表現(xiàn)在語(yǔ)言的流利度，語(yǔ)法，邏輯以及語(yǔ)音等?？谡Z(yǔ)答案是否足夠清晰，是否足夠流利，其中是否展現(xiàn)出了優(yōu)秀的英語(yǔ)語(yǔ)音，自然的節(jié)奏以及語(yǔ)調(diào)。是否能夠有效地運(yùn)用正確且恰當(dāng)?shù)脑~匯和基本的以及復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)去表達(dá)觀點(diǎn)。是否能夠全面地回答問(wèn)題，是否能夠有邏輯地，并且連貫地陳述觀點(diǎn)，是否能夠有效地使用掉分配給你的答題時(shí)間，是否能夠有效且明確地表明觀點(diǎn)與觀點(diǎn)之間的各種邏輯關(guān)系。寫作有四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，寫作任務(wù)完成情況、連貫與銜接、詞匯豐富程度、語(yǔ)法多樣性及準(zhǔn)確性。

4.托福聽(tīng)力與托?？谡Z(yǔ)的關(guān)系

想要提高聽(tīng)力效果，平時(shí)口語(yǔ)發(fā)音的準(zhǔn)確性是很有必要的2、在托福聽(tīng)力考試中，很容易出現(xiàn)連讀、弱讀等情況經(jīng)驗(yàn)步驟：1想要提高聽(tīng)力效果，平時(shí)口語(yǔ)發(fā)音的準(zhǔn)確性是很有必要的。如果考生想要整體提高聽(tīng)力，就應(yīng)該去練習(xí)口語(yǔ)。對(duì)聽(tīng)力來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)語(yǔ)感是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，也是一個(gè)很有幫助的問(wèn)題。為了解決各種音質(zhì)的問(wèn)題，要多聽(tīng)，聽(tīng)的范圍要廣一些，什么樣的發(fā)音都要聽(tīng)，掌握發(fā)音之間的聯(lián)系，仔細(xì)體會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)是很有幫助的。二是托福聽(tīng)力考試，很容易出現(xiàn)連讀，弱讀，這樣的情況。這種情況，只能靠平時(shí)的積累，在平時(shí)的資料積累中，反復(fù)聽(tīng)，弄清楚發(fā)音是什么，下次在考場(chǎng)上遇到就可以*時(shí)間反應(yīng)出來(lái)。但如果在考場(chǎng)上也遇到這樣的情況，不能*時(shí)間掌握，首先要做的就是不要慌張，要冷靜，及時(shí)反映，思考。別因?yàn)橐粫r(shí)的慌張，錯(cuò)過(guò)了聽(tīng)音環(huán)節(jié)之后聽(tīng)音環(huán)節(jié)。